15. Задачи эргономики:

•  разработка теоретических основ проектирования деятель­ности человека с учетом специфики использования им тех­нических систем и окружающей среды;

•  исследование закономерностей взаимодействия человека с техническими системами и окружающей средой, определяю­щих качество и эффективность его деятельности;

•  формулирование принципов создания СЧТС и алгоритмов деятельности в ней человека-оператора;

•  выдвижение и проверка гипотез о перспективах развития труда человека и связанных с ним технических систем и факторов внешней среды;

•  создание методов исследования, проектирования и эксплу­атации СЧТС, обеспечивающих безопасность, эффективность и удовлетворенность трудом человека;

•  поиск, обнаружение и описание факторов, демонстрирую­щих связь качества труда человека с эргономическими пара­метрами технических систем и внешней среды.

16. Понятие «Динамическая антропометрия» это измерение размеров человеческого тела в движении. Характеризуется угловыми и линейными перемещениями (углы вращения в суставах, угол поворота головы, линейные измерения длины руки при ее перемещении вверх, в сторону и т.д). Используются при определении угла поворота рукояток, педалей, определение зоны видимости и т.д.

17. Саматография– это метод схематичного изображения человеческого тела в технической или иной документации в связи с проблемой выбора соотношений между пропорциями фигуры и различным формами и размерами определённого рабочего места. Чаще всего эти схемы выполнены в фас или в профиль. Или виды в плане с руками.

18. Статистическая антропометрия – это измерения при неизменном положении человека, включают размеры отдельных частей тела, а также габаритные, т.е наибольшие размеры в разных положениях и позах человека. Используются при проектировании изделий, определению минимальных проходов. Значения определяются в зависимости от пола и национальности.

19. Эргономические требования - характеризуют систему «человек — изделие — среда». Они учитывают комплекс гигиенических, антропометрических, физиологических, психофизиологических свойств человека, проявляющихся в производственных и бытовых процессах. 

20. Блёскость и её влияние на комфорт освещения. Блескость свойство световых приборов или светящихся и отражающих поверхностей, заключающееся в их способности нарушать условия комфортного зрения и/или ухудшать контрастную чувствительность. Различают 2 типа блескости, которые могут возникнуть как одновременно,

так и по отдельности:

• Слепящая блескость.

• Дискомфортная блескость.

Слепящая блескость

Слепящая блескость возникает в случае, когда яркость объекта в поле

зрения, в направлении взгляда значительно выше, чем обычно. Дискомфортная блескость это явление, которое распознается сразу, если яркость источника света или светильника выше, чем яркости, к которой адаптирован глаз, или это явление может быть заметно послеопределенного периода времени.

21. Социально-психологические факторы.– предполагают соответствие конструкции машины (оборудования, оснащения) и организацию рабочих мест характеру и степени группового взаимодействия, а так же устанавливают характер межличностных отношений, зависящий от содержания совместной деятельности по управлению объектом.

22. Физиологические факторы призваны обеспечить соответствие оборудования физиологическим особенностям человека, его силовым, скоростным, биомеханическим и энергетическим возможностям.

23. Понятие функциональные процессы и зонирование помещения, жилища. Функциональный процесс объединяет группу оборудования и предметов, часть пространства помещения, которые образуют при взаимодействии с человеком функциональную зону. Функциональные зоны- элементы формирования жилища.

В зависимости от потребностей следует выделить три группы функциональных процессов: • обслуживание биологических потребностей (сон, еда, личная гигиена); • обслуживание потребностей, связанных с выполнением необхо¬димых домашних работ (приготовление пищи, уход за квартирой, одеждой и др.); • обслуживание потребностей, отвечающих личным, в первую очередь, духовным интересам.

24. Антропометрия изучаетразмеры и функции человеческого тела, его отдельных частей, а также весь комплекс физиологических, анатомических и психических сторон производственной деятельности людей. + в тетради