- •Факультет «Коммерции и маркетинга»
- •Учебно - методический комплекс
- •040700 «Организация работы с молодежью»
- •Экспертное заключение
- •040700 «Организация работы с молодежью»
- •2. Содержание дисциплины, способы и методы учебной деятельности преподавателя
- •Текущий, промежуточный контроль знаний студентов
- •2. Краткий курс лекций
- •Тема 1. Педагогическая наука и педагогическая деятельность. Методология педагогической науки и деятельности. Категориально-понятийный аппарат современной педагогики.
- •1. Общее понятие о педагогике и ее предмете.
- •2. Методология педагогики и методы педагогических исследований.
- •3. Категориальный аппарат педагогики.
- •Тема 2. Педагогический процесс.
- •1. Педагогический процесс как система и целостное явление.
- •2. Педагогическое взаимодействие и его виды.
- •3. Формы организации педагогического процесса.
- •Тема 3. Воспитание, обучение, образование: основные характеристики и соотношение понятий.
- •1. Воспитание в целостном педагогическом процессе.
- •2. Обучение в целостном педагогическом процессе.
- •3. Образование как система и процесс.
- •Тема 1. Основные педагогические системы прошлого.
- •1. Педагогика в первобытном обществе, при рабовладельческом строе и при феодализме.
- •2. Педагогические взгляды английских и французских просветителей.
- •3. Зарубежная педагогическая мысль и образование первой половины хх в.
- •Тема 2. Реформаторская педагогика конца XIX - начала XX в.
- •1. Зарубежная педагогика конца XIX – начала XX века.
- •2. Педагогическая мысль в России конца XIX – начала XX века.
- •3. Педагогика России первой половины XX века.
- •Тема 3. Отечественные и зарубежные педагогические воззрения в современном мире.
- •1. Современные зарубежные педагогические концепции.
- •2. Современные отечественные исследователи в области педагогики.
- •3. Мировое образовательное пространство.
- •Тема 1. Взаимосвязь теории и практики в педагогике. Организация педагогического взаимодействия в структуре педагогического процесса.
- •1. Педагогическая наука и педагогическая практика как элементы познания педагогической действительности.
- •2. Задачи и функции педагогической практики.
- •3. Влияние педагогической практики на развитие педагогической науки.
- •Тема 2. Современные педагогические технологии.
- •1. Понятие педагогической технологии.
- •2. Обзор педагогических технологий.
- •Тема 3. Профессиональная деятельность и личность педагога.
- •1. Сущность педагогической деятельности.
- •2. Педагог как субъект педагогической деятельности.
- •3. Профессионально обусловленные требования к личности педагога.
- •Методические указания по изучению дисциплины.
- •Итоговый контроль знаний.
- •5. Интерактивные технологии и инновационные методы, используемые в образовательном процессе
- •Словарь основных терминов:
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального
образования
«Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)»
Факультет «Коммерции и маркетинга»
Рассмотрено и рекомендовано на заседании кафедры ____________ _______________________________ «_____»_________________2011 г. Протокол №__ Зав. кафедрой_________ Н.Г. Кузнецов
|
УТВЕРЖДАЮ Декан факультета д.э.н., профессор
_________ Д.Д. Костоглодов «_____»_________________2011 г.
|
Учебно - методический комплекс
учебной дисциплины «Педагогика»
цикла Б3.Б11. Профессиональный цикл
направления 040700 «Организация работы с молодежью»
Составитель
К.п.н., доцент Цыганаш В. Н.
Ростов-на-Дону
2011
Содержание
УЧЕБНО - МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС 1
Министерство образования и науки Российской Федерации
Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)
Утверждаю |
Проректор по учебно-методической работе |
Маслова Н.П. _______ |
«___» _______ 2011 г. |
|
Рабочая программа дисциплины
«Педагогика»
Направление подготовки
040700 «Организация работы с молодежью»
Квалификация
Бакалавр
Ростов-на-Дону
2011
Экспертное заключение
Совета специальности 040700 «Организация работы с молодежью» при профилирующих кафедрах о рабочей программе по дисциплине «Педагогика», предусмотренной учебным планом подготовки специалистов по специальности 040700 «Организация работы с молодежью».
Рассмотрев структуру, содержание качество рабочей программы по дисциплины «Педагогика» для подготовки специалистов ФГОС ВПО по специальности 040700 «Организация работы с молодежью», соответствует требованиям общетеоретической подготовки для студентов данной специальности.
Основаны междисциплинарная логика и соотношение объёмов основных разделов учебной дисциплины.
Бюджет времени, отводимого на практические занятия, согласованы с бюджетом по различным формам самостоятельной работы. Информационно – методическое обеспечение занятий удовлетворительно. Совет по специальности при профилирующих кафедрах рекомендует увеличить библиотечный фонд, усилить методическое обеспечение учебных занятий в плане приобретения современных средств интенсивного обучения (компьютерные интерактивные программы) и продолжить создание методических разработок кафедры по направлениям.
На основании вышеизложенного, Совет по направлению при профилирующих кафедрах предлагает утвердить рабочую программу по учебной дисциплине «Педагогика».
Подписи:
Председатель Совета по направлению 040700 «Организация работы с молодежью»
Костоглодов Д.Д., д.э.н., профессор ________________________
Члены экспертной группы:
Губарь О.В._______________________
Цыганаш В.Н._____________________
Марущенко Ю.П.__________________
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
РОСТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (РИНХ)
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
ДИСЦИПЛИНЫ
Педагогика
НАПРАВЛЕНИЕ