Методические указания

Основное внимание на занятии должно быть уделено тщательному разбору трактата Катона, данные которого позволяют всесторонне представить жизнь среднего рабовладельческого поместья. Вторая задача заключается в выявлении тех изменений, что произошли в сельском хозяйстве Италии к I в. н.э. (по данным Варрона, Плиния, Коллумелы). Рассматривая второй вопрос плана, необходимо сопоставить оценки земледельческого труда и сельского образа жизни, даваемые Катоном, Плинием и Колумеллой, обратив внимание как на различие в походах авторов к трактовке темы, так и на устойчивость традиционного отношения римлян в сельскому хозяйству, как к моральной, социальной и экономической основе общества. При ответе на пятый вопрос проанализируйте взгляды Колумеллы и Плиния на причины кризисных явлений в сельском хозяйстве Италии. В рамках данной темы могут быть подготовлены доклады об особенностях классического рабовладения и проблеме производительности рабского труда.

Тема 10. Римская революция. Борьба оптиматов и популяров

1. Разорение крестьян и развитие рабства - причины реформ Гракхов. Тиберий Гракх и его деятельность.

2. Гай Гракх и его реформы.

3. Политическая борьба на рубеже II-I вв. до н.э. Оптиматы и популяры. Марий и Сулла. Военная реформа Гая Мария.

4. Союзническая война.

5. Диктатура Суллы.

Литература

1. Плутарх. Сравнительные жизнеописания (Тиберий и Гай Гракхи. Марий. Сулла). - М.,1993. - Тт.1-2.

2. Аппиан. Гражданские войны. - М.,1994.

3. Саллюстий. Югуртинская война. - М.,1989.

4. Хрестоматия по истории Древнего Рима. - М.,1987.

5. Егоров А.Б. Рим на грани эпох. - М.,1985.

6. Утченко С.Л. Древний Рим. События. Люди. Идеи. - М.,1969.

7. Утченко С.Л. Кризис и падение Римской Республики. - М.,1965.

8. Утченко С.Л. Римская армия в I в. до н.э. //ВДИ. 1962. № 4.

9. Моммзен Т. История Рима. - Т. 2. - СПб., 1994.

10. Ферреро Г. Величие и падение Рима. - СПб.,1997. - Т. 1.

Методические указания

Задачей второго занятия является изучение конкретного содержания и цели реформ братьев Гракхов. При изучении вопросов темы необходимо критически сопоставить данные источников, выявив различия авторов в освещении гракховского движения и степень достоверности отдельных свидетельств (в частности, о господстве во II в. до н.э. крупного землевладения). Следует выяснить, на какие слои населения опирались Гракхи, какими методами они проводили преобразования. При характеристике реформ Гая Гракха важно не только проследить, в чем Гай пошел дальше своего брата, но также показать взаимосвязь между различными направлениями и элементами его деятельности. Оценивая значение реформаторского движения, нужно определить его влияние на дальнейшее развитие социально-политической ситуации в Риме, выяснить судьбу отдельных законов в последующие десятилетия. Далее следует показать обострение политической борьбы и цели оптиматов и популяров. Какую роль в развитии римской революции сыграла диктатура Суллы?

Тема 11. Римская революция. Борьба за власть и диктатура цезаря

1. Политическая ситуация в Риме в 60-50-е гг. I в. до н.э.

2. Помпей и Цезарь. I триумвират.

3. Завоевание Галлии Цезарем.

4. Захват Цезарем власти в Риме. Гражданская война 49-46 гг. до н.э.

5. Диктатура Цезаря. Характер его власти. Реформы Цезаря.