Алгоритм практичного навику

І. Організація та проведення санітарно-просвітньої роботи з працівниками різних галузей:

«За останні 20років в Україні значно зросли фонові електромагнітні поля різних частот. Це використання мобільних телефонів, комп’ютерів, холодильників, електроприладів і т.д. У людини нема рецепторів на електромагнітні поля, тобто людина тривалий час не відчуває їх впливу. Вплив електромагнітного забруднення довкілля: мозок, статеві клітини, лімфатична система, зоровий аналізатор , органи кровотворення» (дані українського інституту екології людини)

Проблема полягає в тому, що є необхідність створення екологічного паспорту електромагнітної безпеки житла, робочого місця , навколишнього середовища.

Іонізуюче випромінювання може бути природного або техногенного походження. Це випромінювання внаслідок якого відбувається розпад нейтральних атомів і молекул на частинки іонів, що несуть електричний заряд.

Електромагнітні іонізуючі випромінювання – гамма та рентгенівське випромінювання, короткохвилеві ультрафіолетові випромінювання. Ефекти впливу іонізуючого випромінювання на організм людини з виникненням радіаційної патології – гостра променева хвороба, хронічна променева хвороба, злоякісні новоутвори, зменшення тривалості життя, порушення розвитку плода, генні мутації.

Максимально чутливі до іонізуючого випромінювання – кістковий мозок. лімфоїдна тканина, хрусталик ока, статеві органи, тонкий кишечник. Рентгенівське випромінювання використовується у різних галузях науки і медицини. Проблема: контроль за медичним випромінюванням людини – спеціальна форма обліку дозових навантажень.

Дисципліна: Основи профілактичної медицини

Спеціальність: 5.12010102 Сестринська справа

Семестр:VІ

ТЕМА :ПРОФІЛАКТИЧНА МЕДИЦИНА В ГАЛУЗІ ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я ДІТЕЙ І ПІДЛІТКІВ ( лекція №8, практична №7)

1. В проведенні поглиблених медичних оглядів школярів беруть участь:

А. Лікарі-гігієністи

В. Лікарі-спеціалісти

С. Педіатр

D. Сімейний лікар

Е. Стоматолог

2. Підйом працездатності школярів упродовж доби припадає на:

А 8-11 години.

В. 11-14 години

С 14-15 годину.

D. 15-18 години

Е. 18-21 години

3. Працездатність дитячого організму під час навчальної діяльності упродовж

тижня сягає оптимального рівня в:

А. Понеділок - вівторок

В. Вівторок-середу

С. Середу-четвер

D. Четвер-п'ятницю

Е. П’ятницю-понеділок

4. Гігієнічна оцінка режиму дня дитини здійснюється шляхом:

А. Опитування батьків

В. Анкетування школярів

С. Складання звітів вчителями

D. Чергуванням навантажень з бездіяльністю

Е. Хронометражу окремих видів діяльності

5. Документ, у якому реєструють діяльність дитини з інтервалом кожні 15хвилин упродовж тижня, настрій і характер сну:

А. Режим дня

В. Хронокарта

С. Розклад уроків

D. Санітарні норми 1186а-74

Е. Наказ МОЗ України № 92-97

6. Правильне співвідношення окремих ознак фізичного розвитку –гармонійність визначають за методом:

А. Антропометричний

В. Соматометричний

С. Шкал регресії

D. Соматоскопічний

Е. За сигмальними відхиленнями

7. Словниковий запас слів у дитини біля 1000назв є у віці:

А. 6-8міс

В. 12міс.

С. 15міс.

D. 24 міс

Е. 36міс.

8. Підшлункова залоза у дитини повністю сформована у віці:

А. 3-6років

В. 6-8років

С. 8-9років

D. 9-10років

Е. 10-12років

9. Легка виснажливість і швидка втомлюваність ЦНС спостерігається у віці:

А. Переддошкільному

В. Дошкільному

С. Молодшому шкільному

D. Середньому шкільному

Е. Старшому шкільному

10. Особливо інтенсивно росте мозковий череп у віці:

А. Переддошкільному

В. Дошкільному

С. Молодшому шкільному

D. Середньому шкільному

Е. Старшому шкільному

11. Відносно велика маса серця і його васкуляризація у віці:

А. Переддошкільному

В. Дошкільному

С. Молодшому шкільному

D. Середньому шкільному

Е. Старшому шкільному

12. Завершення статевого розвитку у віці:

А. Переддошкільному

В. Дошкільному

С. Молодшому шкільному

D. Середньому шкільному

Е. Старшому шкільному

13. Завершення росту і окостеніння трубчастих кісток у віці:

А. Переддошкільному

В. Дошкільному

С. Молодшому шкільному

D. Середньому шкільному

Е. Старшому шкільному

14. Психічна нерівноваженість, неадекватні реакції, прояви негативізму у віці:

А. Переддошкільному

В. Дошкільному

С. Молодшому шкільному

D. Середньому шкільному

Е. Старшому шкільному

15. Порушення вегетативної регуляції з боку серцево-судинної та дихальної систем у віці:

А. Переддошкільному

В. Дошкільному

С. Молодшому шкільному

D. Середньому шкільному

Е. Старшому шкільному

16. Секреторна і моторна функції шлунка і кишок аналогічна як у дорослих у віці:

А. Переддошкільному

В. Дошкільному

С. Молодшому шкільному

D. Середньому шкільному

Е. Старшому шкільному

17. До І групи здоровя дітей і підлітків належать:

А. Практично здорові діти з нормальним розвитком і функціонуванням всіх систем

і органів

В. Практично здорові діти з деякими морфологічними і функціональними відхиленнями

С. Діти з хронічними захворюваннями у стадії стійкої компенсації

D. Діти з хронічними захворюваннями у стадії субкомпенсації

Е. Діти з хронічними захворюваннями у стані декомпенсації

18. До ІІ групи здоров’я дітей і підлітків належать:

А. Практично здорові діти з нормальним розвитком і функціонуванням всіх систем

і органів

В. Практично здорові діти з деякими морфологічними і функціональними

відхиленнями

С. Діти з хронічними захворюваннями у стадії стійкої компенсації

D. Діти з хронічними захворюваннями у стадії субкомпенсації

Е. Діти з хронічними захворюваннями у стані декомпенсації

19. До ІІІгрупи здоров’я дітей і підлітків належать:

А. Практично здорові діти з нормальним розвитком і функціонуванням всіх систем

і органів

В. Практично здорові діти з деякими морфологічними і функціональними

відхиленнями

С. Діти з хронічними захворюваннями у стадії стійкої компенсації

D. Діти з хронічними захворюваннями у стадії субкомпенсації

Е. Діти з хронічними захворюваннями у стані декомпенсації

20. До ІVгрупи здоров’я дітей і підлітків належать:

А. Практично здорові діти з нормальним розвитком і функціонуванням всіх систем

і органів

В. Практично здорові діти з деякими морфологічними і функціональними

відхиленнями

С. Діти з хронічними захворюваннями у стадії стійкої компенсації

D. Діти з хронічними захворюваннями у стадії субкомпенсації

Е. Діти з хронічними захворюваннями у стані декомпенсації

21. До V групи здоровя дітей і підлітків належать:

А. Практично здорові діти з нормальним розвитком і функціонуванням всіх систем

і органів

В. Практично здорові діти з деякими морфологічними і функціональними

відхиленнями

С. Діти з хронічними захворюваннями у стадії стійкої компенсації

D. Діти з хронічними захворюваннями у стадії субкомпенсації

Е. Діти з хронічними захворюваннями у стані декомпенсації

22. Температура повітря класних приміщень повинна становити:

А. 10-12°С

В. 12-14°С

С. 16-18°С

D. 20-22°С

Е. 23-25°С

23. До якої групи здоров’я відносяться діти з хронічними захворюваннями в стадії субкомпенсації:

А. V

В.ІV

С. ІІІ

D. ІІ

Е. І

24. До якої групи здоров’я тупань відносяться діти з хронічними захворюваннями в стадії стійкої декомпенсації

А. V

В.ІV

С. ІІІ

D. ІІ

Е. І

25. До якої групи здоров’я відносяться діти з хронічними захворюваннями в стадії стійкої

Компенсації?

А. V

В.ІV

С. ІІІ

D. ІІ

Е. І

26. Будинок школи повинен мати не більше як :

А. 3поверхи

В. ІV поверхи

С. V поверхів

D. VІ поверхів

Е. Кількість поверхів немає значення

27. До якої групи здоров’я відносяться діти, в яких відсутні хронічні хвороби, але є функціональні іморфологічні порушення:

А. V

В.ІV

С. ІІІ

D. ІІ

Е. І

28. Який період розвитку дитини складає від 11до 14років?

А. Молодший шкільний вік

В. Середній шкільний вік

С. Старший шкільний вік

D.Переддошкільний вік

Е. Дошкільний вік

29. Який період розвитку дитини складає вік 7-10 років?

А. Молодший шкільний вік

В. Середній шкільний вік

С. Старший шкільний вік

D.Переддошкільний вік

Е. Дошкільний вік

30. Який період розвитку дитини складає вік 15-18років?

А. Молодший шкільний вік

В. Середній шкільний вік

С. Старший шкільний вік

D.Переддошкільний вік

Е. Дошкільний вік

31. Який період розвитку дитини складає вік до 3років?

А. Молодший шкільний вік

В. Середній шкільний вік

С. Старший шкільний вік

D.Переддошкільний вік

Е. Дошкільний вік

32. Який період розвитку дитини складає вік 3-6років?

А. Молодший шкільний вік

В. Середній шкільний вік

С. Старший шкільний вік

D.Переддошкільний вік

Е. Дошкільний вік

33. В ясельній середній групі знаходяться діти віком:

А. 2міс. 1рік

В. 6-8міс.

С. 1-2роки

D. 2-3роки

Е. 3-4роки

34. Особливо інтенсивно росте мозковий череп у

А. Молодший шкільний вік

В. Середній шкільний вік

С. Старший шкільний вік

D.Переддошкільний вік

Е. Дошкільний вік

35. Словниковий запас у дитини перед дошкільного віку налічує:

А. 100-200назв

В. 300-400 назв

С. 500-700назв

D. 800-1000назв

Е. 2000-3000назв

36. Швидка втомлюваність ЦНС , легка виснажливість, переважання процесів збудження спостерігається у:

А. Молодший шкільний вік

В. Середній шкільний вік

С. Старший шкільний вік

D.Переддошкільний вік

Е. Дошкільний вік

37. Порушення вегетативної регуляції збоку серцево-судинної та дихальної систем спостерігається у дітей:

А. Молодшого шкільного віку

В. Середнього шкільного віку

С. Старшого шкільного віку

D.Переддошкільного віку

Е. Дошкільного віку

38. Тривалість уроку в школі для учнів І класу :

А. 25хв

В. 30хв

С. 35хв

D. 40хв

Е. 45хв

39. Шкільні сніданки мають становити калорійності добового раціону:

А. 10%

В. 15%

С. 20%

D. 25%

Е. 30%

40. До соматоскопічних показників фізичного розвитку дитини відносяться:

А. Довжина тіла

В. Маса тіла

С. Окружність грудної клітки

D. Ступінь жирових відкладень

Е. М’язева сила]

41. До соматоскопічних показників фізичного розвитку дитини відносяться:

А. Довжина тіла

В. Маса тіла

С. Окружність грудної клітки

D. М’язева сила]

Е. Стан шкіри та слизових

43. До соматоскопічних показників фізичного розвитку дитини відносяться:

А. Довжина тіла

В. Маса тіла

С. Окружність грудної клітки

D. М’язева сила]

Е. Стан опорно-рухового апарату

44. До соматоскопічних показників фізичного розвитку дитини відносяться:

А. Довжина тіла

В. Маса тіла

С. Окружність грудної клітки

D. М’язева сила]

Е. Ознаки статевого дозрівання

45. До соматометричних показників розвитку дитини належать:

А. Стан шкірних покривів та слизових

В. Стан опорно-рухового апарату

С. Окружність грудної клітки

D. М’язева сила]

Е. Ознаки статевого дозрівання

46. До соматометричних показників розвитку дитини належать:

А. Стан шкірних покривів та слизових

В. Стан опорно-рухового апарату

С. Довжина і маса тіла

D. М’язева сила]

Е. Ознаки статевого дозрівання

47. До фізіометричних показників розвитку дитини належать:

А. Стан шкірних покривів та слизових

В. Стан опорно-рухового апарату

С. Довжина і маса тіла

D. М’язева сила]

Е. Ознаки статевого дозрівання

48. До фізіометричних показників розвитку дитини належать:

А. Стан шкірних покривів та слизових

В. Стан опорно-рухового апарату

С. Довжина і маса тіла

D. Ступінь жирових відкладень

Е. Життєва ємність легень

49. Діти із короткозорістю займаються фізичним вихованням у :

А. Основній групі

В. Ігрупі

С. ІІгрупі

D. Спеціальній групі

Е. Підготовчій групі

50. Школярі з хронічними захворюваннями в стадії субкомпенсацій та декомпенсації займаються фізкультурою у:

А. Основній групі

В. Підготовчій групі

С, Не займаються

D. За індивіджуальним режимом лікувальною фізкультурою

Е. Займаються спортом

51. У підготовчій групі фізичного виховання заняття проводять:

А. За шкільною загальноосвітньою програмою

В. За індивідуальним режимом

С. Лікувальною фізкультурою

D. З меншим фізичним навантаженням та індивідуальним добором вправ

Е. Посилена фізична культура

52. У основній групі фізичного виховання заняття проводять :

А. За шкільною загальноосвітньою програмою

В. За індивідуальним режимом

С. Лікувальною фізкультурою

D. З меншим фізичним навантаженням та індивідуальним добором вправ

Е. Посилена фізична культура

Задачі

1. Дитина у віці 3років ходить і бігає з труднощами, рухи недостатньо скоординовані, словниковий запас близько 500назв, навколишній світ не сприймає адекватно віку.

Чи відповідає розвиток дитини віку 3років?

Відповідь: Ні. Дитина у віці 3 років вільно ходить і бігає, координація рухів достатня, словниковий запас близько 800-1000назв, навколишній світ сприймає адекватно віку.

2. Дитина у віці 8років швидко втомлюється від навчання в загальноосвітній і музичній школі.

Чи є даний стан патологічним?

Відповідь: У віці 7-10років у дитини процеси збудження переважають над гальмівними , а отже спостерігається легка виснажливість і швидка втомлюваність ЦНС.

3. Дівчинка у віці 14років скаржиться на втому, головні болі, об’єктивно патології з сторони внутрішніх органів не виявлено, дівчинка емоційно збудлива, АТ дорівнює125/70 /

Як оцінити стан дівчинки?

Відповідь:У середньому шкільному віці спостерігається порушення вегетативної регуляції з боку серцево-судинної системи, підвищуються емоційна збудливість і втомлюваність.

4. Хлопчик 12років страждає короткозорістю.

До якої групи фізичного виховання його потрібно віднести?

Відповідь: До спеціальної групи фізичного виховання, заняття за індивідуальним режимом лікувальною фізкультурою

5. Хлопчик 9 років переніс гострий трахеобронхіт. До якої групи фізичного виховання його потрібно віднести?

Відповідь:До підготовчої групи фізичного виховання

6. . Дівчинка у віці 14років скаржиться на втому, головні болі, об’єктивно патології з сторони внутрішніх органів не виявлено, дівчинка емоційно збудлива, АТ дорівнює125/70 /

До якої групи фізичного виховання можна віднести дівчинку?

Відповідь: До підготовчої групи фізичного виховання

Алгоритм практичного навичку