- •20.1. Досуг как качество жизни.
- •20.2. Функции звуковых и световых эффектов в массовых формах социально-культурной деятельности.
- •21.1. Система культурно-просветительной работы в ссср: достижения. Проблемы, противоречия.
- •21.2. Мировой опыт сохранения и дальнейшего развития национально-культурных традиций,
- •22.1. Классификация видов современного туризма. Приоритетные виды туризма начала XXI века и тенденции их развития.
- •22.2. Менеджмент: общие понятия. Виды и особенности проявления в социвльно-культурной сфере.
- •23.1, Принципы социально-культурной деятельности.
- •23.2. Формы социально-культурной активности. Методика оценки самодеятельных художественных коллективов.
- •24.1. Особенности сюжетно-композиционного построения игровых программ. Реализация сценарного хода в процессе игры.
- •24.2. Факторы, обеспечивающие развитие туризма. Правовое и организационное обеспечение туристической деятельности.
- •25.1. Социально-культурная деятельность в эпоху гIетра I.
- •Секуляризация культуры
- •25.2. Организационные формы бизнеса. Коммерческие структуры в культурно-досуговой сфере.
- •26.1. Социально-культурная деятельность в системе непрерывного образования.
- •26.2. Правовое, зкономическое, организационно-методическое обеспечение социально-культурной деятельности. Бизнес-план в социально-культурной сфере.
- •6. План сбыта
- •7. Финансовый план
- •8. Анализ чувствительности проекта
- •9. Экологическая и нормативная информация
- •3.3. Cтимулирование сбыта
- •3.4.Личные продажи
- •3.5.Работа с клиентами
- •3.6.Ценообразование
- •27.1. Организация и сценарно-режиссерские особенности подготовки и проведения различных игровых программ.
- •27.2. Основные этапы развития мирового туризма, Туристские услуги как форма товарной деятельности в социально-культурной сфере.
- •28.1. Информационная культура личности. Сущность, структура, пути формирования.
- •28.2. Особенности маркетинга в социально-досуговой сфере.
- •Маркетинг социальных институтов
- •29.1. Понятие «игра» и «игровая деятельность деятельность» Ведущие признаки игровой деятельности
- •29.2. Основные этапы и противоречия развития самодеятельной общности.
- •30.1. Методика удовлетворения и дальнейшего развития информационно-познавательных потребностей средствами социально-культурной деятельности.
- •30.2. Деловой этикет и культура делового общения.
24.1. Особенности сюжетно-композиционного построения игровых программ. Реализация сценарного хода в процессе игры.
Четвертый этап организации игр осуществление игрового действия (знакомство с правилами игры, краткая характеристика хода игры и соблюдение условий ее проведения).
Успешное применение игры происходит лишь при соблюдении ряда условий: игра должна несет положительный эмоциональный заряд в самых разнообразных игровых ситуациях; в ней должны быть задействованы все участники мероприятия и осуществляться сменность ролей играющих; она должна предусматривать преодоление определенных трудностей, усложняющихся в процессе игры; в игру необходимо вводить элемент состязательности.
И, наконец, пятый, заключительный этап игры анализ полученных итогов и оценка результатов. В качестве критериев оценки результатов выступают: а) выполнение условий проведения игры; б) соблюдение основных требований, предъявляемых к игре; в) степень решения поставленных задач; г) уровень достижения поставленной цели. Оценка этих параметров, охарактеризованных выше, определит педагогическую результативность игры в целом.
Сценарий мероприятия должен иметь два аспекта: художественный и психолого-педагогический, которые программируются не только выстраиваиваемый материал по законам драматургии, но и воздействие на участников, их предполагаемую реакцию поведения. Сценарий – это литературная основа мероприятия, художественная программа педагогического воздействия, решающая конкретные практические задачи.
Отличительные особенности сценария досугового мероприятия: документальный характер (в реальности основного героя, основного места действия, в реальности коллективного действия аудитории и т.д.) Работа над сценарием начинается с формулировки темы и идеи, цели.
Обосновывая замысел сценарий должен учитывать на кого рассчитано данное мероприятие. Замысел сценария определяет схему будущего мероприятия, которые включают основные блоки, эпизоды и сюжетную линию, связывающую их. Развитие сюжета в сценарии невозможно без точного определения конфликта и дальнейшей его разработки в замысле. Конфликт в сценарии досугового мероприятия решается на уровне борьбы идей, столкновения положительного и отрицательного (положительное в итоге должно победить), преодоления препятствий. Можно выделить несколько составляющих конфликта: конфликтная ситуация (основная расстановка сил, основное противоречие), коллизи (не получившее достаточно полного разрешения противоречие, которое явилось средством конкретной ситуации), перепетия (неожиданный перелом в ходе события), контраст (сопоставление противоположных явлений), интрига (сложное противоречиво развивающееся сочетание событий.
Каждый сценарий должен иметь четкую композицию. Композиция – это основное средство художественной организации сценарного материала. Она состоит из экспозиции, завязки, кульминации, эпилога-развязки.
Помочь в развитии действия должен сценарный ход (наиболее часто встречается хроникально-исторический, персонифицированный, диспут, суд, игровое действие, через столкновение положительного или отрицательного материалов или персонажа – знайка и инезнайка; через трансформацию детали и т.д.