- •2)Світ дитинства в кіноповісті «Зачарована Десна»
- •3) Образ Марусі Чурай з однойменного роману Ліни Костенко як втілення кращих рис укр. Народу.
- •4) Зображення духовної величі й краси людини у творчості і. Багряного.
- •6. Морально-філософська проблематика романістики Олеся Гончара.
- •7. Неоднозначність образу України у творчості є. Маланюка.
- •8. Любов до рідної мови і боротьба за її чистоту у п’єсі м. Куліша «Мина Мазайло»
- •9. Типовість подій і персонажів у творі «Суд» ю. Мушкетика.
- •10. Творчість письменників рідного краю (на прикладі Київщини)
- •11. Проаналізувати проблематику кіноповісті «Україна в огні»
- •12. Назвіть основні літературні угруповання 90-х рр. Місце і значення українського словесного мистецтва у світовому літературному процесі.
- •13. Літературне "шістдесятництво" як суспільне та культурне явище. Аналіз життя та творчості одного з поетів-шістдесятників (за вибором).
- •14. Образ матері в поезії в Симоненко.
- •15. Образ людини-трудівника в повісті "Зачарована Десна" Олександра Довженка.
- •17. Відображення національної самосвідомості герої у творах Олександра Довженка.
- •19. Історія рідного народу на сторінках художніх творів.
- •20. Людина й народ, як творці історії та культури в романі «Диво» п. Загребельного.
- •21. Собор, яке симол духовності й краси в однойменному романі Олеся Гончара.
- •22. Мотиви лірики Василя Симоненка.
- •23. Образ ліричного героя поетичних творів Євгена Маланюка.
- •24. Поетична вираження глибокої любові до рідної мови в поезії Дмитра Павличка.
- •25. «Празька школа» українських письменників
- •26.Проаналізуйте більшовицькі судилища,що позначилися на долі українських письменників.
- •27.Охарактеризуйте, якою постає в творі м. Хвильового жінка революційного часу (на прикладі вивченого твору).
- •28.Творчість письменників рідного краю: чільні постаті й найвизначніші набутки
- •29.Проблема людської гідності та національної самосвідомості у статті у. Самчука „Нарід чи чернь?"
- •30.Українська література другої половини XIX - XX ст.. У контексті світового літературного процесу.
- •31.Краса духовного світу героїв Олеся Гончара (за романом «Собор»)
- •32.Мужність і стійкість ліричного героя у нерівній боротьбі зі злом і неправдою (на прикладі поезії Василя Стуса).
- •34.Реалізм і символіка картин української дійсності романі Уласа Самоука„Марія".
- •35.Собор - символ духовної краси в однойменному романі Олеся Гончара.
- •36.Остап Вишня „Мисливські Усмішки". Майстерне змалювання рідної природи.
- •37. Новели Григора Тютюника – роздум письменника про долю, праці людської якості.
- •38. Схарактеризуйте образ матері в новелі Косинки «Мати».
- •39. Які естетичні орієнтири та суперечності притаманні Нью-Йоркській групі?
- •40. Пригодницький роман і. Багряного «Тигролови» і духовна перевага його позитивних героїв над виконавцями і стражами тоталітарного режиму.
- •41. Назвати, які проблеми сучасності порушує Іван Драч у своїх творах? ( аналіз твору)
- •42. Тема історичної та національної пам’яті в романі « Собор» Олеся Гончара.
- •43. Художнє відтворення проблеми українізації у комедії « мина Мазайло» Куліша.
- •44. Поетична і трагічна доля України в образах Олеся та Христі з кіноповісті « Україна в огні» о. Довженка.
- •45. Дати характеристику головних героїв історичного твору Валері Шевчука « Дім на горі»
- •48.Схарактеризуйте жіночі образи роману «місто» в.Підмогильного.
- •50.Моральні цінності ідеали наших предків(За драмою Кочерги «Ярослав Мудрий»)
- •51.Образ України в творчості Василя Симоненка.
- •53. Світ людських почуттів у поезії Костенко
- •54Художнє відтворення голодомору як найстрашнішої трагедії укр.. Народу в романі «Жовтий княз»
- •59.Пісенна творчість Дмитра Павличка.
- •61.Гумор, сатира.
- •73.Трагедія. Комедія.
- •77.Жанрові різновиди ліричних поезій
- •87.Сюжетний вірш
- •89.Філософська, інтимна лірика.
29.Проблема людської гідності та національної самосвідомості у статті у. Самчука „Нарід чи чернь?"
Головними питаннями, які поставив Улас Самчук у статті «Нарід чи чернь?» є проблеми національної самосвідомості народу, його власного ставлення до цього, митець намагається знайти причини та шляхи подолання культурної, історичної, національної «амнезії» своїх співвітчизників. Руйнування національної свідомості корениться у русі самої історії: влада, яка панувала на Україні, чи то польська, чи то російська, чи то радянська, проводила не лише певне економічне, а й — що найстрашніше — ідеологічне, духовне насилля. Саме тут і криються причини занепаду людської гідності: із більшовицькою ідеологією викорінювалися власне людські, вічні цінності, все духовне замінювалося матеріальним, «класовим». Зі свідомості українців поступово витісняли віру в Бога, відчуття власної землі, власного господарства, відповідальності за свою працю — все це викорінювалося шляхом встановлення системи колгоспів. Улас Самчук висловлює дуже важливу думку: «Основою життя є не клас, а людина». Розв'язання поставленої проблеми Улас Самчук бачить насамперед у викоріненні глобальної байдужості людей, боротьби з денаціоналізацією, яку треба «вирвати з корнем».
30.Українська література другої половини XIX - XX ст.. У контексті світового літературного процесу.
Літер. дійсність в Україні 20-х рр. видається приголомшливо багатою. Порівняно з нею бліднуть будь-які інші періоди розвитку нашого письменства. Творча палітра вражає унікальним гроном яскравих талантів: В. Еллан, П. Тичина, М. Хвильовий, В. Підмогильний, М. Куліш, М. Зеров, М. Рильський, Є. Плужник, Г. Косинка, М. Семенко, Ю. Яновський, Тодось Осмачка, М. Бажан та ін, Привертає увагу дивовижне нуртування розмаїтих стильових течій, що ніби водночас вибухнули в художньому часопросторі,—авангардизм із своїми відгалуженнями (футуризм і конструктивізм), революційний романтизм, неоромантизм, неореалізм, необароко, «неокласика», імпресіонізм, експресіонізм тощо. Злива різних видань, калейдоскоп літературних угруповань («Плуг», «Гарт», «Аспанфут», ВАПЛІТЕ, МАРС, ВУСПП та ін.), потоки маніфестів і декларацій, пристрасні полеміки про сутнісні проблеми творчості, —справді, нелегко було молодому митцеві зорієнтуватися в такій стихії. Здавалося, перед ним відкрилися широкі перспективи художнього самоствердження. Це давало підстави вважати 20-ті рр. «ренесансними». Йдеться про свіжі, оновлювальні процеси, що мали свій конкретно-історичний зміст, відмінний від змісту класичного Відродження, зорієнтованого на універсальні критерії, поціновуваного як одна з органічних ланок поступу європейського мистецтва. Інша річ —укр. відродження, що сприймається як спонтанний порив уперед, але часто з поглядами, оберненими у минувшину, в накопичені вчорашні проблеми.
31.Краса духовного світу героїв Олеся Гончара (за романом «Собор»)
Зачіплянський собор - центральний об’єкт роману. Собор - суддя, і навітм не в метафоричному значенні. Дивлячись на людей, так чи інакше пов’язаних із цією історичною пам’яткою, читач може аналізувати їхні характери, мрії, прагнення, вчинки тощо. Найбільш яскравим образом роману, на мою думку, є Єлька Че-чіль. її доля дуже складна: сирітство, колгоспна каторга, приниження, жахливе тавро «збитої роси», але тим сильнішою й духовно прекраснішою є героїня. Чи була б нона щаслива, будучи інакшою? Гадаю, що ні! Сила ж її духу вражає, як і розум. Н умовах цілковитого тоталітаризму (навіть не маючи паспорта) Єлька знаходить сили, щоб втекти до іншого життя. Справжнім ідеалом, про який мріяла дівчина, став для неї Микола - чесний, розумний, працьовитий хлопець, який прагне допомогти односельцям врятувати собор та захистити їх від екологічного забруднення. Єлька і Микола приваблюють нас щирістю й скромністю, світлими поривами своїх молодих сердець, ясними думками і чистими ідеалами. Від щирого серця їм симпатизує і сам письменник.
