- •1. Передмова
- •2. Опис залікового кредиту
- •Мета і завдання вивчення залікового кредиту
- •4. Робоча програма залікового кредиту
- •4.1. Вступ
- •4.2. Розподіл навчальних годин
- •4.3. Система оцінювання знань
- •4.4. Зміст залікового кредиту
- •4.4.1. Програма лекційного курсу Змістовий модуль 1. “Понятійно-термінологічний апарат рекреалогії”
- •Змістовий модуль 2. «Особливості здійснення рекреаційної діяльності»
- •4.4.2. Плани і тривалість семінарських занять
- •Заняття 6 (2 год.)
- •Рекреаційна система як об’єкт рекреалогії
- •Перелік тем індивідуальних завдань
- •4.4.4. Зміст самостійної роботи студентів
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •4.4.5. Контрольні питання до пмк залікового кредиту «рекреалогія»
- •5. Список рекомендованої літератури
4. Робоча програма залікового кредиту
4.1. Вступ
У робочій програмі представлено тематичний план залікового кредиту, теми і плани лекційних, семінарських занять, завдання для самостійної та індивідуальної роботи студентів, система оцінювання знань та форми контролю, питання до ПМК, список рекомендованої літератури.
Формою підсумкового контролю є ПМК.
4.2. Розподіл навчальних годин
Теми дисципліни
|
Всього |
В тому числі |
Форма контролю |
|||||
Лекції |
Семінар. заняття |
Практичні заняття |
Інд. робота студентів |
Сам. робота студентів |
|
|||
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
Змістовий модуль 1. “Понятійно-термінологічний апарат рекреалогії” |
||||||||
Вступ Тема 1. Теоретичні засади рекреалогії |
9 |
2 |
2 |
|
1 |
4 |
реферат, усне опитування |
|
Тема 2. Основні поняття рекреалогії |
13 |
4 |
4 |
|
1 |
4 |
реферат, усне опитування |
|
Тема 3. Рекреаційні ресурси та методи їх оцінки |
13 |
4 |
4 |
|
1 |
4 |
реферат, усне опитування |
|
Поточний модульний контроль |
||||||||
Змістовий модуль 2. Особливості здійснення рекреаційної діяльності |
||||||||
Тема 4. Рекреаційна діяльність |
9 |
2 |
2 |
|
1 |
4 |
реферат, усне опитування
|
|
Тема 5. Рекреаційна система як об’єкт рекреалогії
|
12 |
4 |
2 |
|
2 |
4 |
реферат, усне опитування |
|
Тема 6. Рекреаційне природоко-ристування |
9 |
2 |
2 |
|
1 |
4 |
реферат, усне опитування |
|
Тема 7. Проблеми та перспективи розвитку рекреаційно-го господарства України |
7 |
2 |
2 |
|
|
3 |
реферат, усне опитування |
|
Підсумковий модульний контроль |
||||||||
Всього |
72 |
20 |
18 |
- |
7 |
27 |
ПМК |
|
4.3. Система оцінювання знань
Підсумкова оцінка виставляється залежно від накопиченої кількості балів, отриманих студентом за кожний із вказаних видів діяльності:
Види робіт |
Оцінка виду роботи |
Максимальна кількість |
бали |
||
1. Поточний контроль: |
||
1.1. Виступ на семінарському занятті |
5 |
30 |
1.2. Виконання практичної роботи |
20 |
20 |
1.3. Виконання індивідуальної роботи |
20 |
20 |
1.4. Виконання самостійної роботи |
15 |
15 |
2. Підсумковий модульний контроль |
1-15 |
15 |
Усього за роботу: |
|
100 |
Переведення даних 100-бальної шкали оцінювання до 4-х бальної та шкалу ECTS з даного залікового кредиту має такий вигляд:
За шкалою ECTS |
За національною шкалою |
За шкалою навчального закладу |
А |
Відмінно |
90 - 100 |
В
С |
Добре |
85 - 89
75 - 84 |
D
E |
Задовільно |
70 - 74
60 - 69 |
FX |
Незадовільно з можливістю повторного складання, необхідно виконати певну додаткову роботу для успішного складання |
35 - 59 |
F |
Незадовільно з обов’язковим повторним курсом, повторне вивчення дисципліни |
1 - 34 |
Для студентів заочної форми навчання оцінюванню підлягає:
написання індивідуальної роботи згідно порядкового номеру у академічній групі – 25 балів;
виконання самостійної роботи – 15 балів;
виконання практичної роботи – 25 балів;
підсумковий модульний контроль - 35 балів;