
- •Оглавление
- •Введение ………………………………………………………….
- •Раздел 1. Введение в психологию …………………………
- •Раздел 2.Психология личности ……………………………
- •Введение
- •Раздел 1. Введение в психологию
- •1. 1. Предмет и задачи психологии, этапы ее развития
- •1.2. Отрасли психологии
- •1.3. Методы психологических исследований
- •Раздел II. Психология личности
- •Человек
- •Структура личности
- •Активность, направленность и устойчивость личности.
- •Контрольные вопросы
- •2.2 Свойства личности: способности, задатки, склонности, талант, гениальность.
- •Контрольные вопросы
- •Эмоции и чувствства. Типология психических состояний. Потребности и мотивы. Эмоции и чувства.
- •По силе и продолжительности.
- •II. По уровню активности.
- •III. По модальности.
- •Потребности и мотивы.
- •Контрольные вопросы
- •Практические задания
- •Характер. Аномалии характера.
- •Аномалии характера
- •Контрольные вопросы
- •Практические задания
- •Заключение
- •Тест на коэффициент интеллекта
- •Моцарт Бах Сократ Гендель Бетховен
- •Осло Лондон Нью-Йорк Каир Бомбей Каракас Мадрид
- •Чело(...)сель
- •Бал(бес)порядок
- •Тигр грация сказка момент страх машина
- •Апологет (паук) кукуруза опрессовка(....)тренировка
- •Бугор( )синяк
- •Антитеза позитрон дециметр опасность единорог
- •2. Тест на тип личности человека по функциональной асимметрии головного мозга
- •3. Тест на тип темперамента (опросник epq) и интро-, экстравертность Методика Айзенка
- •Текст опросника
- •Обработка данных
- •Шкала психотизма:
- •3. Шкала нейротизма:
- •4. Шкала искренности:
- •2. Нейротизм.
- •Психотизм.
- •3. Искренность.
- •4. Тест на оперативную память.
- •5.Тест на образную память.
- •6.Тест « Насколько вы внимательны».
- •(Опросник Шмишека)
- •Текст опросника (взрослый вариант)
- •9. Эмотивность/эмотивный тип:
- •10. Циклотимность/циклотимный тип:
- •8. Тест быстрой оценки психического здоровья /Томаса Лангера/
- •Библиографический список Список рекомендуемой литературы:
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМЕНИ П.А. СТОЛЫПИНА»
Н.С. Булатова
ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА
ПРАКТИКУМ
Омск
Издательство ФГОУ ВПО ОмГаУ
2010
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ
П.А. СТОЛЫПИНА»
Н.С. Булатова
ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА
ПРАКТИКУМ
Одобрено ученым советом ветеринарного факультета в качестве
учебного пособия
Омск
Издательство ФГОУ ВПО ОмГАУ
2010
УДК: 159.9:37.013.77(076.5)
ББК 88.3+74.58 я 7
Рецензенты:
Доктор педагогических наук, старший научный сотрудник Сибирского филиала Российского института культурологии Н.Ф. Хилько.
Кандидат психологических наук, доцент кафедры социальной психологии ФГОУ ВПО «ОмГУ им. Ф.М. Достоевского» - И.Н. Рассказова.
Булатова Н.С.
Психология и педагогика. Практикум.
/Н.С. Булатова; - Омск: Изд-во ФГОУ ВПО ОмГАУ , 2010- с.
Пособие разработано на основе примерной программы по дисциплине «Психология и педагогика», для студентов ветеринарного, зооинженерного и товароведческого факультетов в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. В нем представлены теоретические материалы, практические и тестовые задания, словарь психологических терминов, список рекомендуемой литературы.
Пособие предназначено для студентов, обучающихся по непсихологическим специальностям и направлениям подготовки магистрантов.
УДК: 159.9: 37.013.77(076.5)
ББК: 88.3+74.58 я 7
Булатова Н.С.,2010
ФГОУ ВПО ОмГАУ, 2010
Оформление. Издательство
ФГОУ ВПО ОмГАУ, 2010
Оглавление
Предисловие ……………………………………………………..
Введение ………………………………………………………….
Раздел 1. Введение в психологию …………………………
1.1 Предмет и задачи психологии. Этапы ее развития……….
Контрольные вопросы………………………………………….
Практические задания………………………………………….
1.2 Отрасли психологии………………………………………...
Контрольные вопросы…………………………………………..
Практические задания………………………………………….
1.3 Методы психологических исследований………………….
Контрольные вопросы…………………………………………...
Практические задания…………………………………………..
Раздел 2.Психология личности ……………………………
2.1Понятие личности. Активность, направленность, устойчивость личности………………………………………..
Контрольные вопросы………………………………………….
Практические задания………………………………………….
2.2 Свойства личности. Способности, задатки, склонности, талант, гениальность……………………………………
Контрольные вопросы…………………………………………
Практические задания…………………………………………
2.3Эмоции и чувства. Типология психических состояний.
Потребности и мотивы…………………………………….
Контрольные вопросы………………………………………….
Практические задания………………………………………….
2.4Характер. Акцентуации характера………………………...
Контрольные вопросы………………………………………….
Практические задания…………………………………………
Словарь психологических терминов………………………
Заключение………………………………………………….
Сборник психологических тестов…………………………
Библиографический список………………………………..
ПРЕДИСЛОВИЕ
Прогрессивное развитие общества невозможно без подготовки высококвалифицированных специалистов. Важную роль в решении этой задачи играют психология и педагогика. И это не случайно, т.к. профессиональная деятельность любого специалиста, так или иначе, связана с людьми (подчиненными, коллегами, партнерами), а это требует ставить и решать массу психологических и педагогических задач. Но жизнь человека не ограничивается профессиональной деятельностью. Любой специалист также является гражданином своей страны, членом своей семьи, а кроме этого выполняет массу других социальных ролей. Именно психология и педагогика должны научить будущего специалиста знать и понимать свои психологические особенности, а также особенности других людей, уметь правильно общаться, находить верные выходы из конфликтных ситуаций, а также правильно строить межличностные отношения в группах и коллективах.
Цель разработки данного пособия – оказать помощь студентам в освоении дисциплины « Психология и педагогика», поскольку большая часть данного курса должна изучаться студентами самостоятельно. На аудиторную работу отводится незначительное количество часов.
Данное пособие составлено с учетом структуры курса «Психология и педагогика» в соответствии с ГОС ВПО РФ для студентов непсихологических специальностей 080401, 200503, 111201, 110501, 110401 и направлениям бакалавриата 110400 и 110500.
В пособии рассматриваются разделы «Введение в психологию» и «Психология личности», являющиеся наиболее сложными для усвоения. Каждый раздел включает в себя несколько тем. В пособии дается их краткое изложение. Для проверки, насколько хорошо усвоена тема, прилагаются контрольные вопросы и практические задания. Овладеть дополнительной информацией, закрепить полученные знания, помогут тестовые задания, словарь психологических терминов. В конце прилагается список рекомендуемой и дополнительной литературы.
Понимая необходимость дальнейшего совершенствования данного учебного пособия, автор будет благодарен за высказанные замечания и пожелания по его усовершенствованию. Свои отзывы и пожелания можно направить на кафедру гуманитарных наук ИВМ ОмГаУ, тел. 25-03-54.