- •1. Стереотипне завдання
 - •1. ПрактичнА частина
 - •1. ПрактичнА частина
 - •1. Стереотипне завдання
 - •1. Стереотипне завдання
 - •1. Стереотипне завдання
 - •1. Стереотипне завдання
 - •1. Стереотипне завдання
 - •1. Стереотипне завдання
 - •1. Стереотипне завдання
 - •1. Стереотипне завдання
 - •1. Стереотипне завдання
 - •1. Стереотипне завдання
 - •1. Стереотипне завдання
 - •1. Стереотипне завдання
 - •1. Стереотипне завдання
 - •1. Стереотипне завдання
 - •1. Стереотипне завдання
 - •1. Стереотипне завдання
 - •1. Стереотипне завдання
 - •1. Стереотипне завдання
 - •1. Стереотипне завдання
 - •1. Стереотипне завдання
 - •1. Стереотипне завдання
 - •1. Стереотипне завдання
 - •1. Стереотипне завдання
 
Критерії
оцінювання виконання завдань білету
з комплексного кваліфікаційного державного екзамену
Критерії оцінювання знань студентів за результатами проведення комплексного державного кваліфікаційного екзамену
Проведення підсумкового іспиту. Кожний екзаменаційний білет складається з теоретичної частини (50 тестів) та практичної частини: 3 завдань трьох рівнів складності:
одного стереотипного завдання, максимальна оцінка складає 10 балів за вирішене завдання;
двох евристичних завдань, максимальна оцінка за вирішення кожного складає 20 балів.
Підсумкова оцінка за екзамен складається з суми балів, отриманих за комп’ютерне тестування (1 бал за кожну правильну відповідь) та за вирішення всіх завдань, округленої до цілого числа:
Інтервальна шкала оцінювання
Рейтинговий показник  | 
		Оцінка у національній шкалі  | 
		Оцінка ECTS  | 
	
90-100  | 
		5 (відмінно)  | 
		A (відмінно)  | 
	
82-89  | 
		4 (добре)  | 
		B (добре)  | 
	
75-81  | 
		C (добре)  | 
	|
68-74  | 
		3 (задовільно)  | 
		D (задовільно)  | 
	
61-67  | 
		E (задовільно)  | 
	|
35-60  | 
		2 (незадовільно)  | 
		FX (незадовільно) з можливістю повторного складання  | 
	
1-34  | 
		-  | 
		F (незадовільно) без права повторного складання  | 
	
Практична частина: в стереотипних завданнях контролюються базові компетенції, якими оволодів студент. В діагностичних та евристичному завданнях контролюються професійні компетенції та відповідні їм уміння, якими володіє студент. В евристичному завданні, крім того контролюється вміння студента грамотно провести аналіз вирішеного завдання, зробити вірні висновки і дати відповідні рекомендації. При цьому оцінювання результатів рішення стереотипних, діагностичних та евристичних завдань здійснюється за наступними критеріями.
Критерії оцінювання практичних завдань
№ завдання  | 
		Бал  | 
		Критерії оцінювання  | 
	
1 (стереотипне)  | 
		0  | 
		Завдання не виконано  | 
	
3  | 
		Допущені помилки в розрахунках, не вказані одиниці вимірювання, наведена невірна трактовка показників або невірні висновки, завдання виконано неповністю.  | 
	|
5  | 
		Допущені неточності в трактовці категорій, показників, їх взаємозв’язку, є арифметичні помилки, не вказані одиниці вимірювання показників.  | 
	|
10  | 
		Всім категоріям, показникам дана вірна трактовка, правильно відображені взаємозв’язки, вірно використані формули для розрахунків, вказані одиниці вимірювання показників, розрахунки виконані без арифметичних помилок.  | 
	|
2-3 (евристичне)  | 
		0  | 
		Завдання не виконано  | 
	
5  | 
		Завдання частково виконано, наведені вірні формули, але допущені помилки в розрахунках, не вказані одиниці вимірювання, наведені невірні висновки, відсутній обґрунтований аналіз результатів.  | 
	|
10  | 
		Завдання виконано, наведені вірні формули, розрахунки вірні, але не вказані одиниці вимірювання, наведені не вірні висновки, відсутній обґрунтований аналіз результатів.  | 
	|
15  | 
		Завдання виконано, наведені вірні формули, розкрито сутність їх складових, вказані одиниці вимірювання, але висновки відсутні, або недостатньо обґрунтовані, аналіз зроблений поверхово.  | 
	|
20  | 
		Завдання виконано, всі умови відповідають вимогам, є висновки та досить глибокий аналіз.  | 
	|
25  | 
		Крім того, що завдання повністю виконано, обґрунтовано та проаналізовано, сформульована стратегія втілення пропозицій, зв'язок розглянутого питання з загальною стратегією підприємства.  | 
	
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА: 50 тестів
ПрактичнА ЧАСТИНА
1. Стереотипне завдання
Підприємство розширило обсяг випуску продукції та підвищило її якість. Визначити загальний приріст виручки підприємства, у тому числі за рахунок якості (ціни) та збільшення обсягів виробництва. Підприємство реалізувало у базисному періоді 10 тис. од. продукції за ціною 20 грн., у звітному - на 15% більше за ціною 30 грн.
2. Евристичне завдання №1. Проаналізуйте проблеми та етапи розробки зовнішньоекономічної стратегії організації.
3. Евристичне завдання №2. Роль системного аналізу при прийнятті управлінських рішень.
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА: 50 тестів
ПрактичнА ЧАСТИНА
Стереотипне завдання
Показники проектних варіантів будівництва нового підприємства наведені в таблиці.
На підставі відповідних економічних розрахунків визначити, який варіант будівництва нового заводу є найефективнішим.
Показник  | 
		Варіанти будівництва заводу  | 
	|
1-й  | 
		2-й  | 
	|
Кошторисна вартість будівництва заводу, тис. грн.  | 
		12800  | 
		13600  | 
	
Валові витрати на виробництво (собівартість) одиниці продукції, грн..  | 
		116  | 
		112  | 
	
Обсяг річного випуску продукції, тис. шт.  | 
		42000  | 
		44000  | 
	
Нормативний коефіцієнт ефективності інвестицій  | 
		0,2  | 
		0,2  | 
	
2. Евристичне завдання №1. Проаналізуйте види, причини виникнення конфліктних ситуацій. Управління конфліктами в менеджменті ЗЕД.
3. Евристичне завдання №2. Види комерційних угод, що застосовуються в Україні. Економічна та соціальна ефективність управління
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА: 50 тестів
ПрактичнА ЧАСТИНА
Стереотипне завдання
Встановити доцільність інвестицій у будівництво нового заводу за показниками абсолютної ефективності, якщо нормативний коефіцієнт ефективності капіталовкладень Ен = 0,15.
Вихідні дані для розрахунків наведені в таблиці.
Показник  | 
		Значення  | 
	
Обсяг випуску продукції в натуральних одиницях, тис. шт.  | 
		100  | 
	
Оптова ціна виробу, грн.  | 
		200  | 
	
Собівартість виробу, грн.  | 
		160  | 
	
Обсяг капітальних вкладень, млн. грн.  | 
		14  | 
	
2. Евристичне завдання №1. Вплив міжнародного середовища на процеси ринкових перетворень в Україні та організація малого та середнього бізнесу.
3. Евристичне завдання №2. Економічні методи управління в організації.
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА: 50 тестів
ПрактичнА ЧАСТИНА
Стереотипне завдання
Дивіденди за акціями компанії 2 роки тому становили 4 грн на акцію і у подальшому щорічно зростали із незмінними темпами. Останні сплачені дивіденди становили 7,84 грн. Поточна ринкова ціна 1 акції становить 40 грн. Визначте очікувану дохідність акції.
2. Евристичне завдання №1. Проаналізуйте державну зовнішньоекономічну політику України, її види, напрямки та складові.
.
3. Евристичне завдання №2. Зміст сучасного менеджменту. Проблеми його розвитку в умовах України.
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА: 50 тестів
ПрактичнА ЧАСТИНА
Стереотипне завдання
На підприємстві запропоновані до впровадження три інноваційних проекти. Визначити, який з них слід впровадити, за допомогою розрахунку індексів дохідності.
Вихідні дані для розрахунків наведені в таблиці.
Варіант  | 
		Інвестиції, тис. грн.  | 
		Дохід, тис. грн.  | 
	
1  | 
		446,5  | 
		640,2  | 
	
2  | 
		750,6  | 
		977,5  | 
	
3  | 
		1250,0  | 
		1475,5  | 
	
2. Евристичне завдання №1. Проаналізуйте критерії сегментування промислового ринку та позиціонування товарів.
.
3. Евристичне завдання №2. Мета, завдання і технологія створення спільного підприємства в умовах України
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА: 50 тестів
