6. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении.

Восемнадцать лет назад умер мой товарищ окулист ( ) И оставил после себя семилетнюю дочь Катю и тысяч шестьдесят денег.

1) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна. 2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.  3) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна. 4) Сложносочинённое предложение, перед союзом и нужна запятая.

7. В каком предложении союз и связывает части сложного предложения (знаки препинания не расставлены):

1) Белая пена сверкает и кипит буграми и вздымая косматые волны с грохотом бьёт в громадный чёрный утёс. 2) Ветер разогнал тучи и к утру лужи затянул тонкий ледок. 3) С утра до вечера и валил и тихо летел и косо падал снег. 4) Берёзка мила и при солнце и в самый серый день и при дождике.

8. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении.

Ей было смешно, что студенты дерутся ( ) И что я ставлю их на колени, и она смеялась.

1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна. 2) Сложное предложение, перед союзом И запятая не нужна. 3) Сложное предложение, перед союзом и нужна запятая. 4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

9. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:

Ему хотелось бы поработать у меня, под моим руководством ( ) И я бы премного обязал его, если бы дал ему тему для диссертации.

1) Сложносочинённое предложение, перед союзом и нужна запятая. 2) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна. 3) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна. 4) Сложное предложение с разными видами связи. Запятая нужна.

Практическое занятие № 14 Сложноподчиненные предложения. Основные средства связи в сложноподчиненных предложениях.

1. Классификация сложноподчиненных предложений.

2. Средства связи в сложноподчиненном предложении.

3. Сложноподчиненные предложения с придаточными присубстантивно-атрибутивными.

4. Сложноподчиненные предложения с придаточными изъяснительно-объектными.

5. Сложноподчиненные предложения с придаточными сравнительно-объектными.

6. Сложноподчиненные предложения с приместоименной придаточной частью. Сложноподчиненные предложения местоименно-соотносительные (субстантивные, адъективные, адвербиальные - качественно-количественные).

7. Сложноподчиненные предложения с придаточными обстоятельственными. Различные типы придаточных обстоятельственных предложений (места, вре­мени, условия, цели, причины, уступки, сравнения и т.д.).

8. Знаки препинания в сложноподчиненном предложении.

Практические задания

Определите типы придаточных предложений, расставьте знаки препинания, начертите схемы.

1. В звоне каждого дня так я счастлив что нет мне покоя.

2. Только та поэзия что делает меня чище и мужественней.

3. Но ту весну которую люблю я революцией великой величаю.

4. Время летит стрелой хотя минуты ползут.

5. Самый счастливый человек тот кто дарит счастье наибольшему числу людей.

6. Пора приняться мне за дело чтоб озорливая душа уже по-взрослому запела.

7. Тот человек которого ничто не удивляет живет в состоянии тупости.

8. Тот кто рассказывает тебе о чужих недостатках рассказывает другим о твоих.

9)Цветы оттого что их только что полили издавали влажный раздражающий запах.

9. Дядя Федор вышел крепко держа Пашку за руку чтобы не убежал.

10. Если буря шумит на свете как в тепле усидеть могу?

11. На дворе гнулась и металась акация как будто сердитый ветер трепал ее за волосы.

12. Как я ни спешил быстро шагая по ельнику но вышел на поляну уже в сумерки.

13. От мысли что он отравился его бросило и в холод и в жар.