Вариант 4

1. Напишите реферативную работу на тему: «Н.А. Корф – организатор земских школ».

2. Составьте конспект научно-педагогической работы В.А. Сухомлинского «Сердце отдаю детям».

3. Прокомментируйте высказывания выдающегося педагога, приведите из собственного жизненного опыта пример, подтверждающий данное высказывание. Выскажите свою собственную позицию (согласие, либо несогласие с мнением автора) и обоснуйте ее:

«Труд должен был лечь в основу обучения. Труд, но не принудительная трудовая повинность» (В.Н. Сорока-Росинский).

4. Как Вы понимаете гуманистический характер педагогической деятельности вообще и в современных условиях?

5. Что такое педагогическое действие и каковы формы его проявления?

Вариант 5

1. Напишите реферативную работу на тему: «Педагогические идеи философов Древней Эллады».

2. Составьте конспект научно-педагогической работы И.Т. Посошкова «Завещание отеческое».

3. Прокомментируйте высказывания выдающегося педагога, приведите из собственного жизненного опыта пример, подтверждающий данное высказывание. Выскажите свою собственную позицию (согласие, либо несогласие с мнением автора) и обоснуйте ее:

«Мы хорошо знаем, что от природы все люди обладают приблизительно одинаковыми трудовыми данными, но в жизни одни умеют работать лучше, другие хуже, одни способны только к самому простому труду, другие – к труду более сложному и, следовательно, более ценному. Эти различные трудовые качества не даются человеку от природы, они воспитываются в нем в течение его жизни и в особенности в молодости» (А.С. Макаренко).

4. Как Вы представляете себе возможность сочетать свободу развития каждой личности школьника с коллективным характером воспитания и обучения и едиными требованиями педагогического коллектива?

5. Почему направленность личности педагога является его системообразующей характеристикой?

Вариант 6

1. Напишите реферативную работу на тему: «Педагогическая деятельность Л.Н.Толстого».

2. Составьте конспект научно-педагогической работы В.Н. Татищева «Разговор двух приятелей о пользе наук».

3. Прокомментируйте высказывания выдающегося педагога, приведите из собственного жизненного опыта пример, подтверждающий данное высказывание. Выскажите свою собственную позицию (согласие, либо несогласие с мнением автора) и обоснуйте ее:

«Больше приносит пользы рассмотрение одного и того же предмета с десяти различных сторон, чем обучение десяти различным предметам с одной стороны. Не в количестве знаний заключается образование, но в полном понимании и искусном применении всего того, что знаешь» (Ф.А.В. Дистервег).

4. В каких границах, по-вашему, допустима адаптивная функция педагогической деятельности?

5. Почему педагогическая деятельность относится к разряду творческих?

Вариант 7

1. Напишите реферативную работу на тему: «Современный взгляд на педагогическую деятельность и педагогические идеи С.Т. Шацкого».

2. Составьте конспект научно-педагогической работы Л.Н. Толстого «Беседы с детьми по нравственным вопросам».

3. Прокомментируйте высказывания выдающегося педагога, приведите из собственного жизненного опыта пример, подтверждающий данное высказывание. Выскажите свою собственную позицию (согласие, либо несогласие с мнением автора) и обоснуйте ее:

«Педагогика не наука, а искусство – самое обширное, сложное, самое высокое и самое необходимое из всех искусств. Искусство воспитания опирается на науку. Как искусство сложное и обширное, оно опирается на множество обширных и сложных наук; как искусство оно кроме знаний требует способности и наклонности, и как искусство же оно стремится к идеалу, вечно достигаемому и никогда вполне недостижимому: к идеалу совершенного человека» (К.Д. Ушинский).

4. Раскройте содержание социальной и профессиональной позиций педагога в его профессиональной деятельности.

5. Подберите пословицы и поговорки об учителе и педагогической профессии.