 
        
        - •Задание для заочного отделения Специальность – 030300 Психология Дисциплина – Физиология внд и сенсорных систем.
- •2.Задача:
- •Задание №2
- •Задание №3 Решить тестовое задание : Высшая нервная деятельность
- •Безусловным
- •Охраняет нервные центры от избытка информации
- •Динамический стереотип
- •Инстинкт
- •Задание №4 Общие свойства анализаторов
- •Требования к оформлению контрольной работы студентов-заочников
- •Литература
- •Экзаменационные вопросы по теме: «внд и сенсорные системы»
	 
		
Задание для заочного отделения Специальность – 030300 Психология Дисциплина – Физиология внд и сенсорных систем.
Вариант 1
Ответить письменно на предложенные задания
(ответы на задачи обосновать).
Задание №1
1.Задача:
В любом виде спортивных эстафет спортсмены имеют право начать прохождение своего этапа только после того, как участник предыдущего этапа передаст ему эстафету. В беге – это эстафетная палочка, в плавании – касание рукой стенки бассейна. Иногда пловец, стоящий на стартовой тумбочке, «не выдерживает» и прыгает в воду до того, как его товарищ по команде успел коснуться стенки. Какой вид условного торможения ослаблен у такого пловца?
2. Дайте определение следующим понятиям:
- мотивация
- гаснущий тормоз
- быстрый сон
- инстинкт
- эфферентный синтез
-тип высшей нервной деятельности
3. Дайте характеристику условным рефлексам.
4. Перечислите и опишите виды безусловного торможения.
5. Напишите современную классификацию типов ВНД.
2.Задача:
Если крыс приучают находить дорогу в лабиринте с многочисленными поворотами, то даже после выключения зрения животное правильно находит все повороты. Какую дополнительную операцию (одну из двух возможных) нужно сделать, чтобы животное перестало ориентироваться в лабиринте?
- Объясните понятие: сенсорная система. 
- Перечислите и поясните общие физиологические свойства коркового отдела анализатора. 
- Опишите проявления вестибулоспинальных, вестибуловегетативных, вестебулоглазодвигательных реакций. 
- Строение и функции вестибулярной сенсорной системы. 
- Корковый отдел слухового анализатора. 
Задание №2
Раскройте в реферативной форме следующие темы:
- История формирования теории условных рефлексов. Основные положения работы И.М.Сеченова «Рефлексы головного мозга»: понятие привыкания; отношение между силой раздражения и отраженным действием; торможение в нервной системе; иррадиация возбуждения в нервной системе; произвольные и непроизвольные движения как отраженные действия. 
- Современные представления о механизмах формирования слуховых ощущений у человека. Слуховой анализатор. 
3. Современные представления о механизмах формирования реакции рассогласования у человека в эксперименте. Неврозы, классификация.
Задание №3 Решить тестовое задание : Высшая нервная деятельность
- Впервые экспериментально обосновал рефлекторный характер деятельности высших отделов головного мозга 
- И.П.Павлов 
- П.К.Анохин 
- И.М.Сеченов 
- Закрывание глаз при вспышке света является рефлексом 
- условным 
- безусловным 
- искусственным 
- Цепь безусловных рефлексов, проявляющих большую зависимость от гормональных и метаболических факторов,-это 
- динамический стереотип 
- рефлекс четвертого или пятого порядка 
- инстинкт 
- Глазосердечный рефлекс является 
- Безусловным
- условным 
- рефлексом второго порядке 
- Большинство безусловных рефлексов проявляются 
- в школьном возрасте 
- у взрослого человека 
- сразу после рождения 
- Связь между центрами условного и безусловного рефлексов называется 
- доминирующей 
- временной 
- обратной 
- Торможение, возникающее под влиянием посторонних для осуществляющегося рефлекса раздражителей называются 
- дифференцировочным 
- внутренним 
- запредельным 
- внешним 
- В основу деления людей по типам высшей нервной деятельности И.П.Павлов положил свойства нервных процессов 
- сила, подвижность, уравновешенность 
- возбудимость, проводимость, раздражимость 
- пластичность, лабильность, утомляемость 
- Дифференцировочное торможение 
- охраняет нервные центры от избытка информации 
- позволяет различать близкие по характеру раздражители 
- способствует выработке социальных навыков типа запрета 
- позволяет экономить энергоресурсы 
- « Гаснущий тормоз» 
