Карта самостійної роботи студента

з дисципліни „Менеджмент” для студентів ЦМП КНЕУ

Види самостійної роботи	Планові терміни виконання	Форми контролю та звітності	Максимальна кількість балів
Очно-заочна та заочна форма навчання
I. Обов’язкові
За виконання модульних контрольних завдань
1.1. Підготовка до модульного контрольного завдання	За розкладом сесії	Перевірка правильності виконання модульної контрольної роботи	10
За виконання завдань для самостійного опрацювання
1.2. Виконання завдання «Оцінка рівня інноваційної активності організації»	В період начитки лекцій	Перевірка правильності виконання завдання	20
1.3. Розробка 5 тестових запитань за однією з тем дисципліни	За графіком ІКР	Перевірка правильності виконання завдання	5
Разом балів за обов’язкові види СРС			35
II. Вибіркові
За виконання завдань для самостійного опрацювання
2.1. Порівняльна характеристика підходів до висвітлення однієї з тем дисципліни у 3-х підручниках з менеджменту	За графіком ІКР	Оцінка результатів роботи під час ІКР	5
2.2. Визначення типу організаційної структури управління, її характерних рис та практичної доцільності (на прикладі організації, де працює студент)	За графіком ІКР	Оцінка результатів роботи під час ІКР	5
Разом балів за вибіркові види СРС			5
Всього балів за СРС			40

4. Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з дисципліни „Менеджмент”

4.2. Поточний контроль знань студентів очно-заочної та заочної форм навчання.

Поточне оцінювання знань студентів здійснюється за 40-баловою системою у діапазоні від 0 до 40 балів.

Об'єктами поточного контролю знань студентів є:

• виконання модульного контрольного завдання (максимальна оцінка - 10 балів);

• виконання першого обов’язкового завдання для самостійного опрацювання – «Оцінка рівня інноваційної активності організації» (максимальна оцінка – 20 балів);

• виконання другого обов’язкового завдання для самостійного опрацювання - розробка 5 тестових запитань за однією з тем дисципліни (максимальна оцінка – 5 балів);

• виконання одного з вибіркових завдань для самостійного опрацювання (максимальна оцінка – 5 балів).

1. Виконання модульного контрольного завдання передбачає проведення тестування за усіма темами дисципліни (20 тестових запитань), термін складання якого визначений картою самостійної роботи студента.

Оцінювання знань студентів за модулем здійснюється за шкалою 10; 8; 6 та 0 балів.

Критерії оцінювання: виконання студентами модульного завдання вимірюється за кількістю наданих правильних відповідей на тестові запитання:

• 10 балів – від 18 до 20 правильних відповідей;

• 8 балів – від 14 до 17 правильних відповідей;

• 6 балів – від 10 до 13 правильних відповідей;

• 0 балів – від 0 до 9 правильних відповідей.

2. Виконання першого обов’язкового завдання для самостійного опрацювання «Оцінка рівня інноваційної активності організації» здійснюється в період начитки лекцій з дисципліни «Менеджмент» і передбачає:

1. заповнення анкети (форма анкети Додаток А) – 5 балів;

формулювання коротких висновків (обсягом до 0,5 стор.) стосовно:

2. основних напрямків інноваційної діяльності організації – 5 балів;

3. витрат підприємства на інноваційну діяльність – 5 балів;

4. системи управління інноваційними процесами на підприємстві – 5 балів.

3. Виконання другого обов’язкового завдання для самостійного опрацювання передбачає розробку 5тестових запитань за 1 – 10 темами дисципліни, перелік яких наведений у її тематичному плані. Студент обирає тему згідно останньої цифри номеру своєї залікової книжки (студенти, номер залікової книжки яких закінчується на 0, обирають 10 тему «Комунікації в управлінні»).

Критерії оцінювання: рівень виконання студентами другого обов’язкового завдання для самостійного опрацювання оцінюється за шкалою 0, 3 і 5 балів залежно від точності й коректності формулювання тестових запитань та варіантів відповідей на тестові запитання.

4. Виконання першого вибіркового завдання для самостійного опрацювання (у письмовій формі, обсягом 3 -4 стор.) передбачає співставлення підходів до висвітлення однієї з 1 – 10 теми дисципліни у трьох підручниках з менеджменту. Тему студент обирає згідно останньої цифри номеру своєї залікової книжки (студенти, номер залікової книжки яких закінчується на 0, обирають 10 тему «Комунікації в управлінні»), а підручники – самостійно зі списку рекомендованої літератури.

В процесі виконання цього завдання необхідно: 1) визначити єдність у поглядах різних авторів щодо структури, логіки викладання матеріалу, ключових теорій, визначення категорій; 2) вказати на розбіжності у підходах до висвітлення теми; 3) охарактеризувати наявність оригінальних підходів до висвітлення теми; 4) зробити висновки.

Критерії оцінювання: рівень виконання студентами першого вибіркового завдання для самостійного опрацювання оцінюється за такими критеріями:

• 5 балів - правильні і повні відповіді за всіма зазначеними складовими;

• 4 балів - правильні і повні відповіді за складовими 1 - 3;

• 3 балів – правильні, але не повні відповіді за складовими 1 - 2;

• 0 балів - не повне з помилками виконання завдання за складовими 1 – 2

5. Виконання другого вибіркового завдання для самостійного опрацювання (у письмовій формі, обсягом 3 -4 стор.) передбачає: 1) побудову схеми організаційної структури управління організації, де працює студент; 2) визначення її типу; 3) оцінку відповідності даної організаційної структури основним ситуаційним чинникам, що на неї впливають (технологія, розміри організації, зовнішнє середовище, стратегія); 4) визначення напрямків її удосконалення.

Критерії оцінювання: рівень виконання студентами другого вибіркового завдання для самостійного опрацювання оцінюється за такими критеріями:

• 5 балів - повні відповіді за всіма зазначеними складовими;

• 4 балів - повні відповіді за складовими 1 - 3;

• 3 балів – не повні відповіді за складовими 1 - 3;

• 0 балів - не повні й з помилками відповіді за складовими 1 – 3

За тиждень до початку сесії студенти здають до ЦМП КНЕУ виконані за дисципліною "Менеджмент" друге з обов’язкових і одне з вибіркових завдань для самостійного опрацювання.

Результати поточного контролю знань студентів в цілому вносяться до екзаменаційної відомості без переведення їх у 4-бальну систему.