- •Древняя Русь в девятом – начале двенадцатого века: возникновение государства, киевские князья и их деятельность.
- •Внешняя политика ссср в середине 1950-х - середине 1960-х годов: доктрины и практика.
- •Дайте характеристику личности и деятельности одного из российских императоров XIX в.
- •Политическая раздробленность Руси в денадцатом-тренадцатом веках: причины, главные княжества и земли, отличия в государственном устройстве.
- •Революция 1905-1907 гг.: причины, этапы, основные события, значение.
- •Назовите наиболее выдающихся деятелей науки в России начала двадцатого века и их научные достижения, открытия и изобретения.
- •Древнерусская культура десятого – начала тринадцатого века.
- •Формирование новой российской государственности в 90-е годы двадцатого века: этапы и особенности политического процесса.
- •Перечислите события Северной войны в их хронологической последовательности. Какое важное для государственного статуса России решение принял Сенат по её окончании?
- •Тринадцатый век в истории Руси: борьба с внешней опасностью, нашествия и вторжения с Востока и Запада.
- •Новая экономическая политика: причины проведения, мероприятия, итоги.
- •Дайте характеристику одному из представителей общественного движения в России девятнадцатого века.
- •Объединение русских земель вокруг Москвы и становление единого Российского государства в XIV – XV вв.
- •Реформы п. А. Столыпина. Направления, итоги и значение аграрной реформы.
- •Назовите наиболее выдающихся деятелей науки и культуры России первой половины девятнадцатого века и их самых известных достижений.
- •Московское государство в эпоху Ивана Грозного: основные направления и результаты внутренней политики. Опричнина.
- •Образование ссср: предпосылки, причины, принципы создания ссср.
- •Назовите наиболее выдающихся деятелей науки и культуры России второй половины девятнадцатого века и их самые известные достижения.
- •Основные направления внешней политики и расширение территории Российского государства в пятнадцатом-шестнадцатом веках.
- •Особенности развития художественной культуры России в начале двадцатого века и её вклад в мировую культуру.
- •Назовите понятия, относящиеся к периоду перестройки (1985-1991). Раскройте их содержание.
- •Культура и духовная жизнь Руси в XIV-XVI вв.
- •Участие России в Первой Мировой войне: причины, роль Восточного флота, последствия.
- •Дайте общие определения для следующих понятий и назовите время, к которому они относятся:
- •Россия в конце XVI – начале XVII в. Смутное время и его последствия.
- •Основные направления внешней политики ссср в 1920-1930-е гг.
- •Назовите общее определение для следующих понятий:
- •Россия в семнадцатом веке: новое в социально-экономическом в политической развитии.
- •2. Великая Отечественная война:
- •3. Дайте характеристику одному из руководителей восстания декабристов (по выбору).
- •1. Народные движения в 17 веке. Церковный раскол.
- •2. Коллективизация в ссср.
- •3. Дайте сравнительную характеристику личностей и деятельности двух
- •1. Преобразования в России в первой четверти восемнадцатого века.
- •2. Революционный процесс в России 1917 г.: февраль – октябрь.
- •27 Февраля.
- •3. Назовите общее определение для следующих понятий:
- •1. Дворцовые перевороты в России в XVIII в.
- •2. Социально-экономические реформы и социально-экономические процессы в России в 90-е гг. Хх – начале ххi в.: основные направления, результаты и проблемы.
- •3. Дайте краткую характеристику одному из российских реформаторов девятнадцатого – начала двадцатого веков (по выбору).
- •1. Россия в эпоху Екатерины – 2: просвещённый абсолютизм.
- •2. Гражданская война в России:
- •3. Дайте характеристику одному из московских князей 14 – начала 15 веков (по выбору).
- •1. Внешняя политика Российской империи в 18 веке:
- •2. Политика индустриализации в ссср:
- •1. Культура и общественная мысль России в 18 веке.
- •2. Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны:
- •3. Составьте план-перечисление важнейших событий истории
- •1. Основные направления и итоги внутренней политики Александра-1.
- •2. Ссср в первые послевоенные годы (1945 – 1953 гг.)
- •3. Дайте характеристику одному из киевских князей 9 – 12 веков (по выбору).
- •1. Отечественная война 1812 г. Заграничный поход.
- •2. Период «оттепели» в ссср,
- •3. Составьте план рассказа о Куликовской битве.
- •1. Декабристы: идейные предпосылки «декабризма», система взглядов, тактика действий.
- •2. Завершающие этапы вов и Второй мировой войны: основные сражения, поражение и капитуляция гитлеровской Германии и Японии,
- •3. Назовите, используя карту, народы Поволжья, Приуралья и Западной Сибири, которые проживали на территориях, присоединённых к России в 16 веке.
- •1. Основные направления и итоги внутренней и внешней политики Николая-1
- •2. Ссср в середине 1960-х – середине 1980-х гг.:
- •3. Назовите основные вехи процесса закрепощения крестьян в России.
- •1. Общественные движения в России в 1830 – 1850-е гг.
- •2. Россия в системе современных международных отношений:
- •3.Расположите в хронологической последовательности следующие военные события 18 в.:
- •1. Реформы 1860 – 1870 гг.: содержание, итоги, последствия.
- •2. Духовная и культурная жизнь в ссср в 1950 – 1980-е гг.:
- •3. Назовите и расположите в хронологической последовательности первых царей из династии Романовых (до Петра-1).
- •1. Социально-экономическое развитие России в пореформенные годы.
- •2. Внешняя политика ссср в середине 1960-х – середине 1980-х гг.: доктрины и практика.
- •3. Назовите и покажите на карте наиболее значительные города Древней Руси.
- •1. Внешняя политика России во второй половине 19 века: основные направления, события.
- •2. Распад ссср: причины, ход и последствия. Начало становления новой российской государственности.
- •3. Назовите восточнославянские племена, покажите на карте занимаемые ими территории.
- •1. Художественная культура и духовная жизнь России во второй половине девятнадцатого века.
- •2. Перестройка в ссср: попытки реформирования экономики и общественно-политической системы, итоги.
- •3. Из перечисленных территорий назовите те, которые вошли в состав России в XVII в.: Левобережная Украина, Казанское ханство, Камчатка, Смоленские и Черниговские земли, Азов.
3. Назовите восточнославянские племена, покажите на карте занимаемые ими территории.
Поляне – среднее течение Днепра, район Киева.
Уличи – южнее Киева (полян).
Северяне – к северу от полян, по левому берегу Днепра и по Десне.
Кривичи – по верхнему течению Днепра и западной Десны.
Древляне – по берегам Припяти.
Дреговичи – к северу от Припяти до Западной Двины.
Вятичи – по рекам Оке и Москве.
Радимичи – в междуречье Днепра и Десны.
Ильменские славяне (словене) – вокруг озера Ильмень.
Племенной союз восточных славян мог включать 100 – 200 отдельных племен.
БИЛЕТ №25.
1. Художественная культура и духовная жизнь России во второй половине девятнадцатого века.
2-я половина девятнадцатого века – время расцвета российской культуры. Русские писатели, художники, композиторы создали шедевры мирового значения. Теперь не только Россия знакомиться с ценностями западноевропейской культуры, но и Запад приобщался к достижениям российской культуры. Большинство русских писателей творили в традициях критического реализма, в своих произведениях они поднимали острые нравственные и социальные вопросы, они искали ответ на вопросы о судьбе России и её прошлом. Вышли отдельным изданием «Записки охотника» и повесть «Муму», роман «Дворянское гнездо» Тургенева. Л. Толстой создает романы «Война и мир», «Анна Каренина». Салтыков-Щедрин начал публиковать «Губернские очерки». Вышел в свет «Толковый словарь живого великорусского языка» В. Даля. Начал публиковаться Чехов. Вышел первый сборник стихов Сологуба. В 1898 году поставлена пьеса Чехова «Чайка». В 1895 году Рубинштейн основал в Петербурге Русское музыкальное общество. Балакирев и Ломакин основали в Петербурге бесплатную музыкальную школу. Поставлена опера Мусоргского «Борис Годунов». Чайковский написал «Лебединое озеро». В 1883 году было основано Московское филармоническое общество. Открыты консерватории в Москве и Санкт-Петербурге. Бахрушин создал частный литературно-театральный музей. Станиславский и Немирович-Данченко основали в Москве МХАТ. В творчестве художников ощущалось сильное влияние классицизма, с его античными и библейскими сюжетами. Создается русская реалистическая школа, представленная творчеством художников-передвижников: Репиным, Саврасовым, Шишкиным, Перовым. В Москве был открыт памятник Пушкину (скульптор Опекушин), воздвигнут храм Христа Спасителя (архитектор Тона). Началось строительство Музея изобразительных искусств. Значительных успехов достигли русские физики, химики: Попов (электромагнитные волны, передача сигналов на расстоянии), Менделеев («Основы химии», идея подземной газификации угля, периодический закон химических элементов). Начато исследование Центральной Азии Н. Пржевальским, совершившим в этот район четыре путешествия. XIX в. подготовил взлет русской культуры в начале ХХ в.
2. Перестройка в ссср: попытки реформирования экономики и общественно-политической системы, итоги.
Реформы, предложенные Горбачевым, получили название – «перестройка». В экономике обозначились две основные тенденции обновления: расширение самостоятельности госпредприятий и возрождение частного сектора. Закон о предприятиях 1987 г. обеспечивал хозяйственную самостоятельность и самофинансирование (хозрасчет). Однако государство продолжало спускать планы, определять номенклатуру продукции, уровень цен и налогообложения. Рынок не работал. Экономическая свобода обернулась падением уровня жизни. В тяжелом положении оказался частный сектор на селе. Нарастал кризис. Требовались реформы, велись дискуссии об их направлениях и темпах. В мае 1990 года обнародована программа перехода к рыночной экономике, предусматривавшая государственное регулирование. В противовес ей академик Шаталин, Явлинский выдвинули проект «500 дней», который предусматривал создание основы для полноценного рынка, приватизация, производства, формирование частной собственности, стабилизация финансов. Эта программа получила поддержку Ельцина и российских парламентариев, Горбачев и союзное правительство программу отвергли. Обострился конфликт между Ельциным и Горбачевым. Политические реформы должны были возродить роль Советов – как органа народовластия, предлагалось сохранить ведущую роль обновленной партии. I съезд депутатов открылся в Москве 25 мая 1989 года. Дискуссии велись практически по всем вопросам. Создаются депутатские группы: сторонники радикальных реформ объединились в Межрегиональную группу, сторонники единства всех СССР создали группу «Союз». Горбачев избран Председателем Верховного Совета СССР, сосредоточив в руках государственную и политическую власть. Вскоре встал вопрос о разделении партийных и государственных функций. Являясь генеральным секретарем, Горбачев не мог достойно и объективно руководить Верховным Советом, балансируя между председателями нарождающихся групп и партий. Стране стал необходим президент. Законная власть, не зависящая от партийных органов, давала возможность последовательно проводить реформы последовательно без оглядки на интриги аппарата. В марте 1990 года III съезд Советов избрал Горбачева Президентом СССР. Съезд отмени 6-ю статью Конституции СССР о руководящей роли партии. Партия коммунистов все больше и больше становилась препятствием к обновлению общества.