- •Древняя Русь в девятом – начале двенадцатого века: возникновение государства, киевские князья и их деятельность.
- •Внешняя политика ссср в середине 1950-х - середине 1960-х годов: доктрины и практика.
- •Дайте характеристику личности и деятельности одного из российских императоров XIX в.
- •Политическая раздробленность Руси в денадцатом-тренадцатом веках: причины, главные княжества и земли, отличия в государственном устройстве.
- •Революция 1905-1907 гг.: причины, этапы, основные события, значение.
- •Назовите наиболее выдающихся деятелей науки в России начала двадцатого века и их научные достижения, открытия и изобретения.
- •Древнерусская культура десятого – начала тринадцатого века.
- •Формирование новой российской государственности в 90-е годы двадцатого века: этапы и особенности политического процесса.
- •Перечислите события Северной войны в их хронологической последовательности. Какое важное для государственного статуса России решение принял Сенат по её окончании?
- •Тринадцатый век в истории Руси: борьба с внешней опасностью, нашествия и вторжения с Востока и Запада.
- •Новая экономическая политика: причины проведения, мероприятия, итоги.
- •Дайте характеристику одному из представителей общественного движения в России девятнадцатого века.
- •Объединение русских земель вокруг Москвы и становление единого Российского государства в XIV – XV вв.
- •Реформы п. А. Столыпина. Направления, итоги и значение аграрной реформы.
- •Назовите наиболее выдающихся деятелей науки и культуры России первой половины девятнадцатого века и их самых известных достижений.
- •Московское государство в эпоху Ивана Грозного: основные направления и результаты внутренней политики. Опричнина.
- •Образование ссср: предпосылки, причины, принципы создания ссср.
- •Назовите наиболее выдающихся деятелей науки и культуры России второй половины девятнадцатого века и их самые известные достижения.
- •Основные направления внешней политики и расширение территории Российского государства в пятнадцатом-шестнадцатом веках.
- •Особенности развития художественной культуры России в начале двадцатого века и её вклад в мировую культуру.
- •Назовите понятия, относящиеся к периоду перестройки (1985-1991). Раскройте их содержание.
- •Культура и духовная жизнь Руси в XIV-XVI вв.
- •Участие России в Первой Мировой войне: причины, роль Восточного флота, последствия.
- •Дайте общие определения для следующих понятий и назовите время, к которому они относятся:
- •Россия в конце XVI – начале XVII в. Смутное время и его последствия.
- •Основные направления внешней политики ссср в 1920-1930-е гг.
- •Назовите общее определение для следующих понятий:
- •Россия в семнадцатом веке: новое в социально-экономическом в политической развитии.
- •2. Великая Отечественная война:
- •3. Дайте характеристику одному из руководителей восстания декабристов (по выбору).
- •1. Народные движения в 17 веке. Церковный раскол.
- •2. Коллективизация в ссср.
- •3. Дайте сравнительную характеристику личностей и деятельности двух
- •1. Преобразования в России в первой четверти восемнадцатого века.
- •2. Революционный процесс в России 1917 г.: февраль – октябрь.
- •27 Февраля.
- •3. Назовите общее определение для следующих понятий:
- •1. Дворцовые перевороты в России в XVIII в.
- •2. Социально-экономические реформы и социально-экономические процессы в России в 90-е гг. Хх – начале ххi в.: основные направления, результаты и проблемы.
- •3. Дайте краткую характеристику одному из российских реформаторов девятнадцатого – начала двадцатого веков (по выбору).
- •1. Россия в эпоху Екатерины – 2: просвещённый абсолютизм.
- •2. Гражданская война в России:
- •3. Дайте характеристику одному из московских князей 14 – начала 15 веков (по выбору).
- •1. Внешняя политика Российской империи в 18 веке:
- •2. Политика индустриализации в ссср:
- •1. Культура и общественная мысль России в 18 веке.
- •2. Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны:
- •3. Составьте план-перечисление важнейших событий истории
- •1. Основные направления и итоги внутренней политики Александра-1.
- •2. Ссср в первые послевоенные годы (1945 – 1953 гг.)
- •3. Дайте характеристику одному из киевских князей 9 – 12 веков (по выбору).
- •1. Отечественная война 1812 г. Заграничный поход.
- •2. Период «оттепели» в ссср,
- •3. Составьте план рассказа о Куликовской битве.
- •1. Декабристы: идейные предпосылки «декабризма», система взглядов, тактика действий.
- •2. Завершающие этапы вов и Второй мировой войны: основные сражения, поражение и капитуляция гитлеровской Германии и Японии,
- •3. Назовите, используя карту, народы Поволжья, Приуралья и Западной Сибири, которые проживали на территориях, присоединённых к России в 16 веке.
- •1. Основные направления и итоги внутренней и внешней политики Николая-1
- •2. Ссср в середине 1960-х – середине 1980-х гг.:
- •3. Назовите основные вехи процесса закрепощения крестьян в России.
- •1. Общественные движения в России в 1830 – 1850-е гг.
- •2. Россия в системе современных международных отношений:
- •3.Расположите в хронологической последовательности следующие военные события 18 в.:
- •1. Реформы 1860 – 1870 гг.: содержание, итоги, последствия.
- •2. Духовная и культурная жизнь в ссср в 1950 – 1980-е гг.:
- •3. Назовите и расположите в хронологической последовательности первых царей из династии Романовых (до Петра-1).
- •1. Социально-экономическое развитие России в пореформенные годы.
- •2. Внешняя политика ссср в середине 1960-х – середине 1980-х гг.: доктрины и практика.
- •3. Назовите и покажите на карте наиболее значительные города Древней Руси.
- •1. Внешняя политика России во второй половине 19 века: основные направления, события.
- •2. Распад ссср: причины, ход и последствия. Начало становления новой российской государственности.
- •3. Назовите восточнославянские племена, покажите на карте занимаемые ими территории.
- •1. Художественная культура и духовная жизнь России во второй половине девятнадцатого века.
- •2. Перестройка в ссср: попытки реформирования экономики и общественно-политической системы, итоги.
- •3. Из перечисленных территорий назовите те, которые вошли в состав России в XVII в.: Левобережная Украина, Казанское ханство, Камчатка, Смоленские и Черниговские земли, Азов.
2. Великая Отечественная война:
начало, основные события 1941 – 1942 гг., их значение.
Великая Отечественная началась 22 июня 1941 г.и являлась составной частью Второй мировой войны, так как на Восточном (Советском) фронте Германия сосредоточила все свои основные силы – армии, технику.
К июлю 1941 г. немцы контролировали значительную часть советской территории и считали, что русская военная кампания близится к концу. Ответственность за военную катастрофу лета-осени 1941 г. лежит полностью на партийном руководстве, прежде всего Сталине. Это недооценка угрозы нападения в 1941 г., ведение плохо продуманной внутренней и внешней политики, уничтожение командного состава Красной Армии в 1937 – 1938 гг.
Для организации жизни страны в условиях войны были созданы Ставка Верховного главнокомандования и Государственный комитет обороны. По всем направлениям – север, центр, юг – ставка вела оборонительные сражения, неся огромные человеческие, военные и материальные потери. Одновременно идет перестройка экономики на военный лад (завершена к середине 1942 года за Уралом, Казахстаном и т.д.). Разворачивается партизанское движение на оккупированных территориях. Решающей стала Московская битва, которая означала срыв и провал молниеносной войны, стало ясно, что предстоит длительная война. Это была первая победа народа, отстоявшего столицу, победа, которая воодушевила народ. В начале 1942 года оформляется антигитлеровская коалиция, где главную роль играли Англия, США и СССР. Главным вопрос был вопрос об открытии второго фонта союзниками СССР на Западе (открыт летом 1944 года). В условиях отсутствия Красной Армии большое значение сыграла система ленд-лиза – помощь продовольствием, сырьем, военной техникой СССР.
3. Дайте характеристику одному из руководителей восстания декабристов (по выбору).
В восстании принимали участие три брата Муравьевы: Сергей, Матвей и Ипполит. Все они выросли в богатой аристократической семье. Отец был крупным дипломатом и дал детям блестящее образование. Апостол Муравьев принимал участие в Бородинском сражении. Потом партизанил. Сражался отчаянно. За храбрость награждён золотым оружием. Он был в числе первых, кто вошел в так называемую артель, из которой впоследствии и выросло тайное общество. За два года до восстания Сергей Муравьев предлагал арестовать царя Александра, приехавшего на маневры, и провозгласил республику. Редкостное благородство отличало всех братьев. Они входили в состав Южного общества декабристов. О неудаче восстания на Сенатской площади узнал очень быстро, как и об ордере на арест. Братьев арестовали, но восставшие офицеры освободили их. С. Муравьев не испугался, не бежал за границу. Он решил поднять Черниговский полк повести на Житомир в надежде, что по пути к нему присоединяться другие полки. Под восставшими знаменами стояли тысячи солдат и семнадцать офицеров.
По приказу царя на подавление мятежа бросили крупные воинские части. Восставших взяли в кольцо. Сергей Муравьёв с большим искусством уходил от преследователей, надеясь вырваться из кольца. Но кольцо сжималось. Теперь уже восставших ждали гусары и артиллерия.
Выстроив солдат боевой колонной, С. Муравьёв повёл их в атаку, проявляя чудеса храбрости, смелости , стойкости, внушая в солдат победу. Но силы были неравными. Восстание было разгромлено. Ипполит Муравьёв погиб, а Сергей и Матвей были тут же арестованы, их заковали в кандалы и повезли к царю. На вопросы царя Сергей Муравьёв отвечал дерзко, вины своей не признавал, в правоте своей был так уверен, что царь сказал о нём: «самонадеян до сумасшествия».
В 1826 г. Сергей Муравьёв-Апостол был приговорён к смертной казни: повешен в Петербурге. Матвей Муравьёв-Апостол приговорён к 20 годам каторги.
БИЛЕТ № 11