Практична робота

"Створення і реалізація програм на введення та виведення даних".

Навчальна мета: Формування практичних навичків, вмінь роботи учнів працювати в середовищі програмування Pascal: створювати, виконувати, редагувати, зберігати програми на введення та виведення даних.

Розвиваюча мета: Розвивати логічне, аналітичне, евристичне мислення учнів, кмітливість.

Виховна мета: Підтримувати самостійність виконання роботи, уважність, бережливе ставлення до комп’ютерної техніки, інтерес до програмування.

Технічні засоби навчання: комп’ютери Celeron 2200, ОС Windows XP, програма NetOp School, середовище програмування Pascal.

Тип уроку: Практична робота.

Хід уроку.

І. Організація класу. (1 хв.)

(Привітання, вступне слово вчителя).

ІІ. Актуалізація опорних знань, вмінь, навичок учнів. (4 хв.)

• Як завантажити середовище програмування Pascal?

• Записати програму на диск? ( клавіша F2)

• Виконати перевірку синтакcичних помилок в програмі ( клавіша Ctrl+F9)

• Запустити програму на виконання? ( клавіша F9)

• Переглянути результати виконання прпограми? ( клавіша Alt+F5)

ІІІ. Оголошення теми, мети, завдань уроку. (2 хв.)

(Виконання завдань по варіантам, одна задача 3 бали, назва фалів inputXY, де Х номер варіанта, У номер задачі.)

IV. Виконання практичної роботи (35 хв.)

(Парний номер комп’ютера відповідає ІІ варіанту завдання, не парний номер комп’ютера відповідає І варіанту завдання. )

І варіант

1. Один цукерок важить M г. Яка вага N цукерок у кг?

2. Знайти середнє арифметичне трьох чисел. (3,-5, 12)

3. Обчислити об’єм та площу бічної поверхні куба, якщо відоме ребро.

4. Обчислити сторону та площу S=d²/2 квадрата, якщо відома його діагональ d.

ІІ варіант

1. Рибалка зловив N риб по M г. кожна. Яка вага риби у кг.

2. Знайти середнє арифметичне трьох чисел. (3,-5, 12)

3. Квіткова клумба має форму квадрата. Обчислити її периметр і площу за даною стороною.

4. Знайти об’єм та повну площу поверхні паралепіпеда за його сторонами.

V. Підведення результатів виконання практичної роботи. Пересилання файлів на комп’ютер вчителя. (2 хв.)

Vі. Повідомлення домашнього завдання. (1 хв.) Практична робота

“Створення і реалізація лінійних програм”.

Навчальна мета: Перевірка знань, вмінь навичків роботи учнів працювати в середовищі програмування Pascal: створювати, виконувати, редагувати, зберігати програми на введення та виведення даних.

Розвиваюча мета: Розвивати логічне, аналітичне, евристичне мислення учнів, кмітливість.

Виховна мета: Підтримувати самостійність виконання роботи, уважність, бережливе ставлення до комп’ютерної техніки, інтерес до програмування.

Технічні засоби навчання: комп’ютери Celeron 2200, ОС Windows XP, програма NetOp School, середовище програмування Pascal.

Тип уроку: Практична робота.

Хід уроку.

І. Організація класу. (1 хв.)

(Привітання, вступне слово вчителя).

ІІ. Актуалізація опорних знань, вмінь, навичок учнів. (4 хв.)

• Який буде результат виконання дії 24 mod 10 ?

Відповідь: (4, функція mod визначення остачі при діленні першого числа на друге)

• Який буде результат виконання дії 60 div 5 ?

Відповідь: (12, функція div ділення націло першого числа на друге)

ІІІ. Оголошення теми, мети, завдань уроку. (4 хв.)

(Одна задача 4 бали, назва фалів lineXY, де Х номер варіанта, У номер задачі.)