Графіка

Зразок для HTML-документу: Таблиця

Визначити таблицю

<TABLE> </TABLE>

Таблиця з рамкою

<TABLE> BORDER=?> </TABLE>

? – товщина рамки в пікселях

Таблиця фіксованої ширини

<TABLE WIDTH=?>

у точках

Ширина у відсотках

<TABLE WIDTH=%>

у відсотках від ширини сторінки

Рядок у таблиці

<TR> </TR>

Вирівнювання

<TR ALIGN=LEFT|RIGHT| CENTER|MIDDLE|BOTTOM>

Комірка таблиці

<TD> </TD>

повина бути в середині рядка

Розтягування по стовпцю

<TD COLSPAN=?>

Розтягування по рядку

<TD ROWSPAN=?>

Заголовок таблиці

<CAPTION>***</CAPTION>

Рівень

Варіант І

I

• Виконати послідовність вказівок:

Вважати A дорівнює 5

Зменшити A на 2

Змінити знак A на протилежний

Збільшити A в 3 рази

Повідомити значення A.

Якого значення набуде A, якщо змінити перший рядок на Вважати A дорівнює 7 ?

• Навести приклади алгоритмів, які зустрічаються у шкільному житті.

II

• Виконайте алгоритм для значень A=3, 4, 5

Поч

A:=A-2

Поки A>1

Пц

A:=A-3

Кц

вивести А

Кін

Запишіть алгоритм підрахунку площі прямокутника за даними його сторонами на навчальній алгоритмічній мові. Вкажіть тип кожної з величин попередньої вправи.

III

• Пристрій має дві клавіші A і B. При натисканні на A число збільшується на одиницю, на B – збільшується вдвічі. Напишіть декілька послідовностей натискання клавіш A і B, щоб з числа 4 отримати число 19.

Яка найкоротша з цих послідовностей ?

• Є алгоритм. Скласти блок-схему.

1. Ввід x, y

2. z присвоїти 0

3. i присвоїти 1

4. z присвоїти z+1

5. i присвоїти i+1

6. Якщо i=y, то йти до 4

7. Повідомити x,y,z,i

8 Закінчити

IV

• Визначте, що виконує заданий алгоритм

Поч

Ввести N

K:=0

Поки N>2

Пц

N:=N-1

K:=K+2

Кц

Вивести K

Кін

Складіть алгоритм, який обчислює суму найменшого числа та середнього за величиною числа з трьох заданих чисел А, В, С та перевірте як він працює на 2-3 прикладах.

На кожному з рівнів I-IV учневі пропонується виконати завдання з декількох вправ. Підсумкова оцінка дорівнює кіькості правильно виконаних завдань (до 3 балів за кожний рівень).

Рівень

Варіант ІІ

І

• Виконати послідовність вказівок:

Вважати A дорівнює 8

Зменшити A в 2 рази

Змінити знак A на протилежний

Збільшити A на 4

Повідомити значення A.

Яким стане значення A, якщо змінити перший рядок на Вважати A дорівнює 6 ?

• Навести приклади алгоритмів, які зустрічаються у Вас вдома.

7II

• Запишіть алгоритм підрахунку периметру прямокутника за даними його сторонами на навчальній алгоритмічній мові.

Вкажіть тип кожної з величин попередньої вправи

• Виконайте алгоритм для значень A=3, 4, 5

Поч

Якщо A>3

То A:=A-3

Інакше A:=0

Все

A:=A-2

Кін

III

• Пристрій має дві клавіші A і B. При натисканні на A число збільшується на одиницю, на B – збільшується вдвічі. Напишіть декілька послідовностей натискання клавіш A і B, щоб з числа 5 отримати число 18.

Яка найкоротша з цих послідовностей ?

• Є алгоритм. Скласти блок-схему.

1. Ввід x,y

2. r надати значення x

3. q надати значення 0

4. якщо r<y, то йти до 8

5. r надати r-y

6. q надати q+1

7. йти до 4

8. повідомити x,y,r,q

9. Закінчити

IV

• Визначте, що виконує заданий алгоритм

Поч

Ввести N

M:=0

Поки N>2

Пц

N:=N-2

M:=M+1

Кц

Вивести N

Кін

Складіть алгоритм, який обчислює різницю найбільшого числа та середнього за величиною числа з трьох заданих чисел M, N, P та перевірте як він працює на 2-3 прикладах.

На кожному з рівнів I-IV учневі пропонується виконати завдання з декількох вправ. Підсумкова оцінка дорівнює кількості правильно виконаних завдань (до 3 балів за кожний рівень).