
- •Терминологический словарь.
- •Предисловие
- •Введение.
- •Глава 1 прикладная кинезиология и система самовосстанолвения организма человека
- •Глава 2 система переработки информации
- •Глава 3 психологическая реверсия 3.1. Оценка наличия психологической реверсии (Дж Гудхард)
- •3.2. Оценка психологической реверсии (Акр Смит)
- •Алгоритм диагностики
- •1.Психиологическая реверсия (k.Smith) (Внешние искажения, влияющие на работу системы самовыздоровления
- •2.1.Психиологическая реверсия Провокация (шкала 1-1000) - я
- •2.1.Психиологическая реверсия Провокация (шкала 1-1000)
- •Эмоции подсознания
- •2. Определение варианта нарушения перераспределения энергии
- •Определение приоритетной значимости нарушения собственно меридианной нарушений для имеющихся эмоциональных нарушений
- •4. Определение уровня исходного количества жизненной энергии, достаточной для проведения меридианной коррекции
- •Глава 4 эмоциональная составляющая здоровья
- •1. Общая характеристика
- •4. Механизмы формирования функциональных цепей и колец
- •1. Образование механических связей на различном уровне
- •2. Образование химических связей
- •3. Образование функциональных меридианных связей. Закон пяти первоэлементов (у-син)
- •Глава 5 эмоциональные нарушения
- •2. Критерии эмоционального дисбаланса:
- •По интенсивности выражения:
- •По длительности существования:
- •1. Эмоции гнева и ярости.
- •2. Эмоции радости и любви
- •3. Эмоции тревоги и заботы
- •4. Эмоции грусти и печали
- •5. Эмоции страха и ужаса
- •5.1.1.. Эмоциональные нарушения меридианного генеза
- •1) Сигнальные точки меридианов
- •5.1.2. Эмоциональные нарушения неврологического генеза
- •5.1.3. Эмоциональные нарушения химического генеза
- •5.1.4. Эмоциональные нарушения механического генеза
- •Глава 6 клинические проявления нарушения других систем эмоционального генеза
- •6. 1 Компрессионные синдромы
- •6.2. Функциональные нарушения меридианной системы вследствие эмоциональных нарушений
- •Глава 7 диагностика эмоциональных нарушений
- •8. Визуальная диагностика
- •1). Исследование неврологической дезорганизации Пальпация.
- •3) Терапевтическая локализация.
- •Стирание эмоциональных проблем из памяти
- •Глава 8 этапы восстановления здоровья пациента
- •8.1. Особенности проведениея коррекции эмоциональных нарушений
- •8.2.. Аромотерапия
- •8.3. Эссенции цветов
- •Установки (утверждения)
- •8.4.. Цветотерапия
- •8.5.. Музыкотерапия (аудиотерапия)
- •8.6 . Психотерапия
- •8.7. Стресс-рецепторы
- •Стресс – рецепторы
- •Стресс-рецепторы руки
- •Глава 9 методы формирования эмоциональной стабильности
- •9.1. Профилактика эмоциональных нарушений
- •9.2. Прогноз парных отношений Агапэ.
- •9.3. Профилактика врача
- •Расписание занятий
- •3.1. Эмоциональные нарушения в практике мануального терапевта (синтез психологии,, прикладной кинезиологии, функциональной неврологии)
- •Памятка для развития эмоционального баланса с самим собой и с окружающим миром. Ежедневная коррекция эмоционального баланса
- •1. Осознанное просыпание.
- •2. Осознание своей ценности.
- •3. Коррекция эмоционального баланса точки 13.
- •Ежедневная программа максимум коррекция всех 12 точек эмоционального баланса:
- •Позитивная установка лечения всех 12 точек:
- •Ежедневная программа минимум коррекции основных эмоций пяти элементов.
- •5. Точка 14 визуализации - неврологического баланса.
- •6. Прощение.
Глава 5 эмоциональные нарушения
2. Критерии эмоционального дисбаланса:
Нормальное состояние эмоциональной сферы – характеризуется адекватными эмоциональными колебаниями, возникающими на внешние и внутренние проявления механических, химических энергетических процессов и проходящими после устранения раздражения. Когда приходит радостное событие, человек должен быть весел, когда приходит печальное событие человек плачет и т.д. - это является адекватной реакцией человека на внешние проявления жизни.
Цель возникновения эмоций - подключение соответствующих эндокринно-гормональных систем для быстрой реакции адаптации на создавшуюся внешнюю или внутреннюю ситуацию и максимально быстрое восстановление гомеостаза.
Стрессовая ситуация опасна для жизни, но преодолеть её в силах организма. В состоянии стресса запускается механизм активации симпатической нервной системы - повышается тонус мышц, происходит резкий выброс адреналина, учащается дыхание, пульс. Все эти факторы направлены на преодоление стресса и защиту организма. В норме, чем выше интенсивность эмоциональных переживаний, тем значительнее нейрогуморальный ответ симпатической нервной системы.
Эмоциональная травма регенерация прошлого левая сторона, проекция на будущее правая сторона
Функциональные нарушения эмоциональной сферы
-несоответствующая эмоциональная реакция в ответ на внешнее или внутреннее воздействие в виде: избыточности, недостаточности или неадекватности эмоции
По интенсивности выражения:
А. Избыточность эмоции – чрезмерная эмоциональная реакция на умеренный раздражитель. (Человеку наступили на ногу, он приходит в такую ярость, что у него повышается давление)
Б. Недостаточность эмоции - недостаточная эмоциональная реакция на мощный раздражитель.
По длительности существования:
Длительное существование эмоционального стресса приводит к избыточному напряжению, потом к истощению, а затем к декомпенсации системы адаптации, что ещё более усугубляет эмоциональную дисфункцию (стрессовый фактор прекратился, а пациент продолжает об этом думать и переживать о событии настоящего времени)
Дисбаланс адекватности эмоции – эмоциональная реакция, несоответствующая по типу раздражителю, который её вызвал.
А. Эмоциональная инверсия – эмоциональный ответ противоположный по типу раздражителю, который его вызвал
Б. Моноэмоциональность – ответ на различные типы раздражителей одной и той же эмоцией (меня всё раздражает и радость, и любовь, и печаль)
По степени патогенетической значимости
Стержневые эмоции - определяющие всё многообразие других эмоций (ответ на вопрос что человек чувствует)
Рефлексивная эмоция - вторичная эмоция -эмоциональная реакция перед чем-то, на что то, из-за кого-то. (Ответ на вопрос, почему человек чувствует эту эмоцию)
Например, стержневая эмоция - Страх - имеющее более глубокое переживание для определения стержневой эмоции, рефлексивная эмоция - страх перед пауками.
.
Ребёнок брошен родителями - состояние покинутости незащищенности Если эта эмоция не получает разрешения, то она притягивает другие эмоции (злость, робость, одиночество, любовь) На протяжении всей жизни человек переживает разные эмоции (состояние подобное ощущению покидания родного дома. Эта ситуация может рефлексивно вызвать сильное негативное переживание, на любое изменение места жительства.
Необходимо пройти через джунгли эмоциональных нарушений к стержневой эмоции. Для этого важно уточить, что человек чувствует ( а не почему)
Мышечное тестирование позволяет выяснить более точно стержневую эмоцию
СОБСТВЕННО ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ