- •Алматинский филиал негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «санкт-петербургский гуманитарный университет профсоюзов»
- •Рабочая программа
- •Методические материалы
- •1.1.Введение
- •1.2. Цель педагогической практики
- •1.3. Задачи педагогической практики
- •2. Организационно-методические рекомендации по проведению практики
- •Этапы педагогической практики:
- •Задания по практике
- •3. Методические рекомендации по выполнению заданий практики
- •Рекомендации руководителям практики:
- •Руководитель практики от организации:
- •4.Методические рекомендации студентам
- •5. Образцы необходимых докумнтов по практике:
- •Договор № ____________
- •1. Предмет договора
- •2. Обязанности сторон
- •2.1 «Филиал» обязуется:
- •2.2. Обязуется:
- •3. Срок действия договора
- •4. Порядок разрешения споров
- •Подписи сторон
- •Индивидуальный план производственной практики
- •__________________________Неделя
- •Характеристика о прохождении педагогической практики
- •4. Порядок подведения итогов практики
Индивидуальный план производственной практики
Студент
Ф акультет: «Культура»
Специальность: 030301.65
Специализация: психология
Курс: Группа:
Период прохождения практики: с _________20__ г. по _______20__г.
На базе практики :___________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
(название предприятия, адрес, телефон)
Цель педагогической практики
Цель педагогической практики определяется Госстандартом высшего профессионального образования подготовки специалистов в области психологии и направлена на формирование профессиональных умений и навыков в учебных заведениях.
Задачи педагогической практики
Педагогическая практика направлена на решение следующих задач:
знакомство с проблематикой современного образования,
освоение методов психологической диагностики, используемых в образовательной системе,
освоение технологий педагогической коммуникации и навыков педагогической работы,
формирование навыков работы психолога в образовательной системе.
Руководитель практики от предприятия __________________________
(фамилия, имя, отчество, дом. и раб. телефоны)
Руководитель практики от АФ НОУ ВПО «СПбГУП» : ст. преподаватель кафедры общеобразовательных дисциплин Авдеева Татьяна Геннадьевна.
(фамилия, имя, отчество, дом. и раб. телефоны)
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН ____________________ ПРАКТИКИ
№ п/п |
Перечень тем, знание которых студент должен закрепить, и материалов для работы |
Перечень видов работ, которые студент должен выполнить |
1 |
2 |
3 |
|
|
|
Подпись руководителя практики от предприятия_______________________
Подпись руководителя практики от АФ НОУ ВПО «СПбГУП»___________
Приложение 4.
АЛМАТИНСКИЙ ФИЛИАЛ НОУ ВПО «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ
ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОФСОЮЗОВ»
ДНЕВНИК
ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ
Студент ________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество студента)
Ф акультет: «Культура»
Специальность: 030301.65
Специализация: психология
Курс: Группа:
Период прохождения практики: с _________20__ г. по _______20__г.
на базе практики__________________________________________________________
_________________________________________________________________________
(название предприятия, адрес, телефон)
Руководитель практики от предприятия _________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество, дом. и раб. телефоны)
Руководитель практики от АФ НОУ ВПО «СПбГУП» : ст. преподаватель кафедры общеобразовательных дисциплин Авдеева Татьяна Геннадьевна.
(фамилия, имя, отчество, дом. и раб. телефоны)
Алматы
20__г.
Дневник является одним из основных отчетных документов по практике. Без него практика не зачитывается.
Дневник необходимо заполнять ежедневно.
Дневник еженедельно сдается для проверки и заверяется руководителями практики от предприятия и от АФ НОУ ВПО «СПбГУП».