- •Библиографический список 31
- •Введение
- •1. Методика выполнения дипломной работы
- •1.1. Основные требования к дипломной работе
- •1.2. Выбор темы дипломной работы
- •1.3. Назначение научного руководителя дипломной работы и выдача задания
- •1.4. Составление плана дипломной работы и основные требования к ее содержанию
- •1.5. Подбор и изучение библиографических источников по теме исследования
- •1.6.Сбор, обработка и анализ практического материала
- •1.7. Работа над рукописью дипломной работой
- •1.8. Требования к оформлению дипломной работы
- •2. Процедура защиты дипломной работы
- •2.1. Подготовка дипломной работы к защите
- •2.2. Процедура защиты дипломной работы
- •2.3. Общие критерии оценки дипломной работы
- •Библиографический список
- •Приложение 1
- •Приложение 2
- •Специальность ___________________________________________________________ "Утверждаю"
- •По выпускной квалификационной работе
- •Анализ бухгалтерского баланса -16 ш-т, ж
- •Анализ бухгалтерского баланса -16 ш-т, ж
1. Методика выполнения дипломной работы
1.1. Основные требования к дипломной работе
Дипломная работа является значимым элементом учебного процесса по подготовке специалистов высокой квалификации. Наряду с государственным экзаменом выполнение и защита дипломной работы завершает профессиональную подготовку специалиста. Защита дипломной работы в Государственной аттестационной комиссии является проверкой готовности выпускника к самостоятельной практической деятельности по избранной специальности.
Дипломная работа – это работа учебно-исследовательского или научно - исследовательского содержания, имеющая внутреннее единство и характеризующая результаты разработки выбранной темы. Целью дипломной работы является квалифицированное исследование комплекса вопросов, касающихся конкретной проблемы на основе полученных в процессе обучения теоретических и практических знаний по специальности.
Дипломная работа является серьезным творческим исследованием будущего специалиста. При этом все формы самостоятельной работы студента за весь период обучения - курсовые работы, тематические доклады на научных студенческих кружках и конференциях, рефераты на семинарских занятиях и др. - являются базой в развитии навыков качественной и своевременной подготовки дипломной работы. Таким образом, при выполнении дипломной работы студент самостоятельно разрабатывает тему, используя весь комплекс знаний и практических навыков, полученных в течение всего периода обучения в вузе. В результате в процессе выполнения дипломной работы студент не только закрепляет ранее полученные им знания, но и расширяет их по дисциплинам, формирующим его специальность, при этом обобщая практические материалы, собранные в период прохождения практик.
Студент должен показать в дипломной работе умение грамотно и аргументировано излагать свои мысли и формулировать предложения, правильно пользоваться специальной литературой. Дипломная работа должна:
быть актуальной, то есть соответствовать современному состоянию и перспективам развития рыночной экономики;
иметь исследовательский характер;
содержать теоретическую главу и главы, посвященные анализу фактического материала;
представлять самостоятельное исследование проблемы, показывать способности студента теоретически осмысливать проблему и делать на основе анализа соответствующие выводы и предложения;
показать добросовестность студента в использовании данных и опубликованных материалов других авторов.
Выполнение дипломной работы предполагает решение следующих задач:
оценить способность студента к теоретическим исследованиям;
развить навыки самостоятельной работы, полученные в период обучения;
показать умение студента грамотно пользоваться библиографическими материалами по исследуемой теме;
выявит умение студента использовать теоретические знания в решении конкретных практических задач по исследуемой проблеме;
развить умение систематизировать, обобщать и анализировать конкретные практические материалы;
показать навыки владения современными автоматизированными информационными технологиями.
Дипломная работа позволяет выпускнику лучше осознать и оценить свои творческие возможности с точки зрения дальнейшего продолжения научных исследований.