- •Ответы на вопросы к государственному экзамену по журналистике
- •2004 Года. Содержание
- •1. Публицистическая деятельность Радищева
- •2. Связи с общественностью, сущность и опыт ее реализации
- •3. Отражение проблем социальной сферы в российской журналистике
- •4. Возникновение рабочей печати в России 1895 -1900 годы.
- •5.Основные методы связей с общественностью
- •6. Типы источников информации. Документ, среда, человек.
- •7. Формы и методы работы печати в 1930 годы.
- •8. Интерактивная журналистика.
- •9. Международные кодексы, рекламная и pr деятельность.
- •10. Журналистская деятельность в.Г. Белинского
- •11.Проблемы формирования имиджа в современных технологиях pr.
- •12. Жанровая дифференциация журналистики
- •13. Публицистика Писарева в журнале «Русское слово».
- •14. Слагаемые журналистского мастерства.
- •15. Журнал "Современник* - орган революционной демократии (редакторы, направление, тематика)
- •16. Деловая пресса. Основные характеристики и структура.
- •17. Персонификация информации в современной журналистике.
- •18.Журнально-публицистическая деятельность Пушкина.
- •19. Основные функции связей с общественностью.
- •20. Проблемы и перспективы современной региональной прессы.
- •21. Декабристы, их роль в развитии российской журналистики.
- •22. Влияние рыночных отношений на моральные ориентиры и нравственные ценности журналиста.
- •23. Особенности освещения в российских сми вопросов экономического реформирования и рыночных отношений.
- •II. Экономическое мышление журналиста.
- •24. А.М. Горький публицист.
- •25. Закон о сми об основных обязанностях журналиста.
- •26. Пресса и социальные аспекты образования, науки и культуры.
- •27.Публицистика в.Г.Короленко.
- •28. Судебные дела и журналистика.
- •29. Свобода творчества журналистики.
- •30. Характеристика первых изданий Московского университета.
- •31. Роль сми в социальной защите населения
- •32. «Свисток» как отдел «Современника»
- •33. Порядок обжалования и возмещения морального вреда (ущерба) нанесенного средствами массовой информации.
- •34. Профессиональная самоактуализация в журналистике.
- •35. Советская журналистика в 1960 -1970 годах.
- •I. Принципы профессиональной этики журналиста
- •II. Нарушения норм профессиональной этики
- •Кодекс профессиональной этики российского журналиста, 1994 (кратко)
- •Международные принципы професс. Этики журналиста
- •37. Коммерческие службы в газетах и журналах.
- •38. Послевоенная отечественная журналистика 1947-1953 год.
- •39. Сущность и профессиональная этика журналиста.
- •40. Информационные жанры современной журналистики.
- •41. Сатирическая журналистика 60-70 годов XIX века.
- •42 Устав редакции и ее роль в деятельности коллектива.
- •43. Экономические проблемы газеты как самостоятельного издания.
- •44. Ломоносов в русской журналистике
- •45. Этическая сторона отношений между редактором и автором
- •46. Особенности издания местной газеты
- •47. Средства массовой информации в годы Перестройки 1987 -1991 годы.
- •48. Субъекты и объекты информационной деятельности.
- •49. Современные проблемы телевизионного вещания в России. Классификация телекомпаний.
- •50. Возникновение русской периодической печати и ее развитие в XVIII веке.
- •51. Информационные системы маркетинга
- •52. Государственная политика в области сми.
- •53. Журнально-публицистическая деятельность Салтыкова-Щедрина.
- •54. Служебная этика журналиста
- •55. Сми и общество проблемы взаимной ответственности
- •56. Журналистика в годы иностранно-военной интервенции гражданской войны 1918-1920 годы.
- •57. Специализированные российские рекламные издания
- •58. Специализация в журналистском творчестве.
- •59. Журнально-публицистическая деятельность Чехова
- •60. Жанры рекламного текста.
- •61. Массовая рабочая газета «правда» 1912-1914 годы. Содержательный анализ.
- •62. Проблемы экологической безопасности в материалах сми.
- •63. Взаимоотношения сми и государства.
- •64. Директивные документы о печати в годы советской власти и законодательные акты постсоветский период. Сравнительный анализ.
- •65. Классификаторы рекламной деятельности
- •66. Социологические теории журналистики.
- •67. Особенности первой легальной большевистской газеты «Новая жизнь»
- •68. Сущность понятия «реклама». История возникновения и роли рекламы.
- •69. Социальные функции сми
- •70. Революционная печать в России 1905 -1910 годы. Общая характеристика. Подъем и спад.
- •71. Бизнес-план газеты и журнала.
- •72.Сми как система. Категории, характеристика, типизация.
- •73. Газета «искра» 1900-1905 годы. Содержательный анализ.
- •74. Специфика рекламы в прессе.
- •75. Конкуренция в прессе: плюсы и минусы
- •76. Отечественная журналистика в годы первых пятилеток 1928 -1941 годы.
- •77. Телевизионная реклама. Сущность функции.
- •78. Проблема монополизации средств массовой информации
- •79. Печать в период восстановлении народного хозяйства 1920 -1925 годы
- •80.Радиореклама. Особенности, содержание и формы.
- •81. Свобода печати. Проблема и их решение (смотреть 29 вопрос)
- •82. Принципы редакторского анализа рекламного издания. Тематическое содержание и принципы его передачи.
- •83. Факт. Его осмысление, интерпретация, комментирование
- •84. Вольная русская пресса за границей «Северная звезда» и «Колокол». А.И. Герцена.
- •85. Роль правовых и морально – этических норм в регулировании взаимоотношений между редакцией и автором.
- •86. Выбор темы и ее разработка.
- •87. Сатирические журналы Новикова «Трутень» и «Живописец».
- •88. Права журналистов в законе о сми.
- •89. Основные жанры современной журналистики (смотреть 12 вопрос)
- •90. Традиции русской сатиричной журналистики в журнале Крылова «Почта духов».
- •91. Закон о средствах массовой информации «о не допустимых методах получения информации».
- •92. Реклама в средствах массовой информации
- •93. Основная проблематика выступлений прессы и радиовещания в годы великой отечественной войны 1941 -1945.
- •94. Права и обязанности учредителей сми
- •95. Особенности функционирования и формы деятельности сми в условиях рыночной экономики.
- •96. Основная проблематика выступлений прессы и радиовещаний в годы Великой отечественной войны (смотреть 93 вопрос)
- •97.Право на опровержение.
- •98. Пресса России. Опыт и тенденции развития.
- •99. Партийно-советская печать в структуре командно-административной системы.
- •100. Образные ресурсы рекламы.
- •101. Сатирические жанры. Их характеристика.
- •102. Газетно – журнальный маркетинг.
- •103. Закон о сми "о праве на получение информации"
- •104. Тематическое содержание прессы в связи с переходом к нэПу.
14. Слагаемые журналистского мастерства.
Журналист яаляется предствителем творческой профессии, и по своей человеческой природе он – личность творческая.
Журналист должен быть хорошо образован, обладать профессиональным умением и литературнвм дарованием.
Кроме того, многое в журн.профессии зависит от гражданской позиции автора, его убеждений, мужества, силы воли (так, большинство критических статей – это постоянное сражение с министерствами, банками, компаниями и т.д.)
Индивидуальность, творческое мастерство часто проявляются в журналистской специализации. У настоящего профи всегда есть вынашиваемая тема, близая ему. С этой темой надо жить постоянно, долгие годы, собирать материал.
В жур-ке огромную роль играет талант, но не меньшую – трудолюбие, работа над собой.
Патриарх отеч.жур-ки Евгений Рябчиков считает, что тема – корень произведения. Если тема значимая – есть корреспонденция, очерк, репортаж, фелетон, публицистика. Нет темы – нет произведения.
/Входит в состав вопроса 6.
Источники тем и основы получения миатериала:
собственные наблюдения;
общение с людьми;
официальные док-ты;
телепередачи, кино, радио;
газеты, архивы, музеи, книги;
письма читателей.
Любая тема может раскрываться по-разному в зависимости от авторского замысла, от цели выступления.
Убедительность журналистского материала определяется степенью владения творческим анализом. Глубокий анализ позволяет делать серьезные обобщения. Публицистику можно рассматривать как творч.процесс, который опирается на анализ, а завершается синтезом.
Аналализ и синтез – инструментарий работника прессы. Анализ – начальный процесс изучения, который позволяет прийти к определенным результатам, к умозаключению. Синтез – это соединение проанализированных фактов, представленных в совершенно новом кач-ве.
Важным принципом в любой критике и полемике является доказательность, убедительность аргументации. Для этого важны конкретные цифры и факты, образные картинки нашей жизни, ссылки на законы и документы.
Документы можно классифицировать по техникн использования:
письменные;
изобразительные;
По тпу источника и его статуса:
официальные;
неофициальные;
личные
При использовании чьих-либо документов важно соблюдать професс.этику. При использовании официальных док-тов – руководствоваться служебными правилами и административными рекомендациями
15. Журнал "Современник* - орган революционной демократии (редакторы, направление, тематика)
В 60-е гт Россия переживала революционную ситуацию. Крымская воина обнаружила гнилость крепостного права. Царь Александр II пришел к вывод)', что лучше освободить крестьян сверху. В 1861 г. отмена крепостного права была провозглашена. На общественную арену вышло новое поколение революционеров-разночинцев, которые были ближе к народу, чем предыдущее поколение дворянских революционеров-декабристов Вождем этих революционеров был Н.Г. Чернышевский. Центром революционной демократии того времени был журнал "Современник". В зависимости от отношения к крестьянскому вопросу решался вопрос о прогрессивности газет и журналов. Широкое распространение получили политические прокламации, среди них такие как "Барским крестьянам от их доброжелателей поклон", "Великоросс", "К молодому поколению", "Молодая Россия" и др. Революционные призывы зазвучали со страниц "Современника". К этому времени в журнале участвует Н.А. Добролюбов. Русское правительство начинает лавировать. Появляются растерянность и колебания в цензурном вс-домстве. Это дало возможность открыть новые газеты и журналы (всего около 150; но большинство из них были либерально-монархического направления).
"Современник" получил разрешение печатать материалы с театра военных действии. Александр II распорядился пересмотреть цензурные законы, однако пересмотр длился десять лет, и только в I86S г. был введен новый закон о печати. В ответ на него Некрасов написал шуточное стихотворение:
Отказавшись от милой цензуры. Погубил я досуги свои, Сам читаю теперь корректуры, И мараю чужие статьи.
Согласно закону журнал, получивший два-три замечания от Главного управления по печати, закрывался без предупреждения "Современник" вступает в борьбу с журналами либерально-монархического направления ("Русский вестник", "Русская беседа", "Сын Отечества" и др.). В борьбе с этой прессой "Современник" вместе с "Русским словом" и "Искрой" утвердили принципы революционно-демократической печати.
По окончании Главного Петербургского педагогического института в 1857 г. в журнал пришел Н.А. Добролюбов. В своем развитии он во многом был обязан Белинскому. Его биографию Некрасов описал так: "Бедное детство в доме бедного сельского священника; бедное полуголодное учение; потом четыре года лихорадочного, неутомимого труда, и, наконец, год за границей, проведенный в предчувствии смерти - вот и вся биография Добролюбова". В 1856 г. он знакомится с Чернышевским, и в этом же году в "Современнике" появляется его статья о журнале XVIII в. "Собеседник любителей российского слова". Проницательность, прямота, неспособность к компромиссам отличали Добролюбова с самого начала его деятельности. Он печатает в журнале ряд статей, через которые раскрывает свои философские принципы, исторические воззрения, литературные и политические взгляды. В 1859 г. появляется его статья "Литературные мелочи прошлого года". В ней Добролюбов противопоставляет "старое" и "молодое" поколения Российского государства, дает меткую и беспощадную характеристику русского либерализма. Он показывает, что современная литература отстает от общественной жизни и не в состоянии выступить против самодержавно-крепостнического строя в России. Свои взгляды Добролюбов излагает в ряде статей В статье "Что такое обломовщина?" (1859) дает уничтожающую характеристику либерально-помещичьей интеллигенции и указывает на то, что в борьбе с самодержавием народ может рассчитывать только на свои силы; либералы не способны к решительным действиям и готовы предать интересы своего народа.
Сатирические материалы стали печатать на страницах "Современника". В "Свистке" сотрудничали Чернышевский, Салтыков-Щедрин, Некрасов, Козьма Прутков (братья А.М. и В.М Жемчуж-никовы и А.К. Толстой) и др. Но больше других работал для "Свистка" Добролюбов Он выступал под литературными псевдонимами: Конрат Лилиеншвагер (немецкий поэт Розенгейм), Яков Хам (поэт Хомяков), Аполлон Капелькин. В своих пародиях он дает оценку либерализма и либерального "прогресса", неспособного защищать интересы народа. Консерваторы и либералы возненавидели Добролюбова за его "Свисток".
С точки зрения Добролюбова, как и Чернышевского, журналистика была как бы формой политической деятельности. Таким подходом к журналистике они определяли требования и к деятелям печати. Прежде всего, по их мнению, от журналиста нужно требовать прочной связи с общественной жизнью. "Современник" выступил со статьей, где Чернышевский резко критиковал точку зрения Чичерина и указывал, что задача журналиста - выяснение потребностей, которыми занято общество в данный момент. В другой статье Чернышевский •совершенно четко заявил, что задачей своей деятельности как журналиста он считает - защиту интересов русского крестьянства. Этим заявлением и определялась программа "Современника" по крестьянскому вопросу. Революционные демократы понимали, что крестьянский вопрос можно решить только революционным путем. "До сих пор, - писал Чернышевский, - история не представляла ни одного примера, когда успех получился бы без борьбы".
Однако журнал эволюционировал от революционного демократизма в сторону народничества и либерализма Несмотря на явное отступление от традиций Чернышевского и Добролюбова, "Современник" получил в 1865 г. два предостережения. Это сказалось на подписке в 1866 г. - он получил 2100 подписчиков. Некрасов хотел сам закрыть убыточный журнал, но покушение на Александра II сыграло свою роль, и журнал в июне 1866 г. был закрыт.