Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
галя.doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
28.08.2019
Размер:
53.25 Кб
Скачать

Тема 2 Базові психоаналітичні моделі як одне з напрямів сучасної психології

План

1.      Класичний психоаналіз З.Фрейда

2.      Індивідуальна психологія А.Адлера

3.      Аналітична психологія К.Г.Юнга

4.      Гуманістична психологія Э. Фромма

5.      Соціокультурна концепція К. Хорни

 

1. Класичний психоаналіз з.Фрейда

В психоаналітичній теорії виділяються дві основні групи людських інстинктів: еротичні інстинкти, або інстинкти життя, і інстинкти смерті, або руйнівні інстинкти. Енергія інстинктів життя називається «лібідо». Люди в значній мірі мотивовані принципом задоволення. Психічне життя має місце на свідомому, передсвідомому і несвідомому рівнях.

До складу психічного апарату входять три наступні структури: Ід, який постійно бореться за інстинктивне задоволення; Супер-его, яке представляє вплив батьків і моралі; і Его, яке прагне виконувати інстинктивні вимоги ід на основі принципу реальності. Его має трьох керівників – зовнішній світ, Ід і Супер-его, і кожний з них може викликати тривогу. Психічна енергія розподілена серед трьох цих психічних структур, які можуть гармонувати або конфліктувати один з одним.

Люди сексуальні з дитинства, хоча вони схильні забувати про цю обставину. Люди конституційно бісексуальні, і у дітей є тенденція до сексуальної перверсії.

Виділяють дві наступні стадії сексуального розвитку: прегенітальну стадію, що триває від народження до п'яти років включно, і генітальну стадію, яка починається в період менархе і статевої зрілості. Проміжок між цими стадіями – це латентний період. Між статями є деякі відмінності в сексуальному розвитку, зокрема відмінності, пов'язані з эдиповим комплексом.

Поки Его дитини відносно слабко, воно розвиває захисні механізми, щоб відображати сильні сексуальні імпульси, що витікають від Ід. Таким чином, багато ранніх сексуальних переживань виявляються пригніченими або не мали доступу до свідомості. Надмірне придушення може вести до розвитку неврозу. Оскільки Его доводиться підтримувати придушення, воно слабшає. Ослаблене Его не має доступу до пригнічуваного матеріалу, і пригнічувані імпульси перетворяться в невротичні симптоми.

Мета психоаналізу – посилити Его клієнта за допомогою зняття придушення, що відбулося в дитинстві, заповнення провалів в пам'яті і створення можливості виносити думки, спираючись на силу Его, а не використовуючи його слабкість, що мала місце у минулому. Розглядаються такі поняття, як вільна асоціація, перенесення і інтерпретація, що широко використовуються в психоаналітичній практиці.

 

2.Индивидуальная психологія а.Адлера

Основні тези індивідуальної психології

1. Індивідуум як єдине і самоузгоджується ціле

Адлер дав своїй теорії назву «індивідуальна психологія», оскільки в латині  означає «неподільний» – тобто означає єство, яке не можна розділити. Структуру особи Адлер, що самоузгоджується і єдиної, визначав як стиль життя.

2. Людське життя як активне прагнення до досконалості

Затверджуючи, що людина прагне досконалості, Адлер виходив з міркування, що люди не відштовхуються від внутрішніх або зовнішніх причин, а швидше, пнулися вперед – вони завжди знаходяться в русі до особово значущих життєвих цілей. Цілі, які люди ставлять перед собою, а також індивідуальні шляхи їх досягнення дають ключ до розуміння того, яке значення вони додають своєму життю.

3. Індивідуум як творче і самовизначається ціле

Він вважав, що люди володіють творчою силою, яка забезпечує можливість розпоряджатися своїм життям, – вільна, усвідомлена активність є визначальною межею людини. Ця творча сила впливає на кожну грань людського досвіду: сприйняття, пам'ять, уяву, фантазію і мрії. Вона робить кожну людину індивідуумом, архітектором свого власного життя, що самовизначається.

4. Соціальна приналежність індивідуума

Ведучим в теорії Адлера є положення, згідно якому вся поведінка людини відбувається в соціальному контексті, і суть людської природи можна осягнути тільки через розуміння соціальних відносин. Більш того, у кожної людини є природне відчуття спільності, або соціальний інтерес, – природжене прагнення вступати у взаємні соціальні відносини співпраці.

5. Індивідуальна суб'єктивність

Адлер вважав, що поведінка завжди залежить від думки людей про себе і про оточення, в яке вони повинні вписуватися. Люди живуть в ними ж створеному мирі, відповідно до їх власної «схеми апперцепції». Далі Адлер доводив, що люди мотивовані фіктивними цілями – особистими думками про справжні і майбутні події, регулюючими їх поведінку.