- •Лабораторне заняття № 1 Тема: Дослідження кола з послідовним та паралельним з’єднанням резисторів.
- •Короткі відомості з теоретичної частини роботи:
- •Порядок виконання роботи:
- •Зібрати схему:
- •Лабораторне заняття 5
- •Теоретичні відомості:
- •Порядок виконання роботи
- •Порядок виконання роботи.
- •Лабораторне заняття №6
- •Теоретичні відомості:
- •Лаборатореа заняття №7
- •Теоретичні відомості:
- •Хід роботи
- •Зібрати схему:
- •Лабораторне заняття №8
- •Вхідний контроль:
- •Примітка
- •Після виконання лабораторної роботи студент повинен
- •Домашнє завдання
- •Лабораторне заняття №9
- •Теоретичні відомості:
- •Хід роботи
- •Лабораторне заняття №10
- •Хід роботи
- •Включити роз’єм р1 і замалювати форму випрямленої напруги.
- •Теоретичні відомості:
- •Лабораторне заняття №4
- •Прилади і обладнання
- •Вхідний контроль:
- •Короткі відомості з теоретичної частини роботи.
- •Хід роботи.
- •Після виконнання лабороторної роботи студент повинен :
- •Література.
- •Лабораторне заняття №2
- •3.Акумуляторна батарея .
- •4.З’єднувальні проводи . Вхідний контроль:
- •Після виконання роботи студент повинен :
- •Література:
- •С.М. Малинівський “Загальна електротехніка” с344-347. Лабораторне заняття № 3 Тема: Повірка лічильника електричної енергій.
- •Короткі відомості з теоретичної частини роботи:
Теоретичні відомості:
Напруга на вході випрямляча U2 та напруга на його виході (без фільтра) Ud зв’язані співвідношенням:
а) для
однонапівперіодного:
б) для
двонапівперіодного:
З
овнішня
характеристика випрямляча: Ud
= f(Id)
через втрату напруги на елементах схеми
має вид прямої, нахиленої до осі струмів.
Таким чином, вона може бути побудована
за двома точками, наприклад, точкою, що
відповідає холостому ходу та точкою,
що відповідає одному із навантажень:
холостий хід: І = 0; U = U0
навантаження: І = Id; U = Ud
O
Після виконання лабораторної роботи студент повинен:
Знати: призначення, будову і принцип роботи випрямляча; відмінності між
однонапівперіодною та двонапівперіодною схемою випрямлення;
призначення фільтрів в даних схемах.
Вміти: збирати схеми для проведення лабораторної роботи та отримувати картинки
випрямленої напруги на осцилографі з фільтром і без та пояснювати їх.
Домашнє завдання:
1. В.С. Попов «Общая электротехника с основами электроники» с. 423 – 431.
2. В. А. Гаврилюк "Общая электротехника с основами электроники" с.352 – 363.
3. С. М. Малинівський, “Загальна електротехніка”, с. 510 – 515.
4. В. К. Мурзін “Загальна електротехніка”, с. 260 – 266.
5. В. М. Бондар “Практична електротехніка” с. 49 – 51.
Лабораторне заняття №4
Тема: Дослідження нерозгалуженого кола синусоїдальної напруги з активним
опором, індуктивністю, ємністю.
Мета: Практично дослідити нерозгалужене коло з активним опором,
індуктивністю та ємністю.
Прилади і обладнання
Автотрансформатор РНО- 2 - 1 шт.
Вольтметр Э –59 на 7,5 – 60В - 2 шт.
Вольтметр Э – 421 на 0 – 50В - 1 шт.
Амперметр Э – 421 на 0- 2 А - 1 шт.
Котушка індуктивності - 1 шт.
Реостат РСП на 345 Ом - 1 шт.
З’єднувальні проводи - 10 шт.
Конденсатор - 1 шт.
Вхідний контроль:
Що називається резонансом напруг?
За яких умов виникає резонанс напруг?
Чи збігається за фазою струм з напругою мережі, коли в колі немає резонансу напруг?
Чи збігається за фазою струм з напругою мережі, коли в колі є резонанс напруг?
Короткі відомості з теоретичної частини роботи.
Активний опір необоротно перетворює електричну енергію в інші види енергії (механічну, теплову, хімічну). Його мають резистори, лампи, нагрівальні прилади, електродвигуни тощо. Реактивний опір не перетворює не обернено електричну енергію в інші види енергії, а тільки перекачує енергію від джерела струму до себе, а потім повертає її назад завантажуючи провід реактивним струмом. Реактивний опір мають накопичувачі енергії, обмотки з осердям та без осердя і конденсатори. У колі змінного струму, де споживачі мають активний та реактивний опір, Р, Q – активна та реактивна потужності, які складають повну потужність споживача.
