Правописание сложных слов

1. Сложные слова с первой частью пол- пишутся через де­фис, если после нее следует прописная буква, любая гласная или согласная л: пол-Азии, пол-Москвы, пол-армии, пол-один­надцатого, пол-лимона.

Пол- нужно писать слитно, если за ней следует любая со­гласная, кроме л: полмира, полдесятого, полполя.

Раздельные написания пол нашего дома, пол земельного участка объясняются тем, что пол- относится не к прилага­тельному, а к существительному, и обычная последователь­ность (полдома, пол-участка) нарушена.

147

Часть пол- нужно отличать от полу-, которая во всех случа­ях пишется слитно: полумеры, полуоборот, полулитровый.

2. Слитно пишутся сложные слова с соединительной глас­ной о или е.

Выбор гласной о или е зависит от конечного звука в первой основе слова. После твердых согласных, кроме ж, ш, ц, упо­требляется соединительная гласная о: снегопад, рыболовный, хлопкоуборка. После мягких согласных (в том числе [j]), твер­дых согласных ж, ш, ц или гласных звуков пишется гласная е: коневод, чаепитие, большеглазый.

Числительные один, тысяча, миллион в сложных словах соединяются со вторым корнем с помощью соединительной гласной, причем тысяча с помощью е (тысячелетний, тыся­челитровый), а один и миллион — с помощью о (однобокий, миллионоголосый).

Написание числительных девяносто и сто в составе слож­ных слов не изменяется: девяностолетний, стокиломет­ровый. Все остальные числительные (кроме слов один, девя­носто, сто, тысяча, миллион, миллиард) вошли в состав сложных слов с окончаниями родительного падежа: полутора­тонный (ср.: нет полутора тонн), шестидневный, сорока­метровый. Исключения: сороконожка, сорокоуст.

Слова газификация, центрифуга, электрификация пи­шутся с буквой и; их написание нужно запомнить.

Нельзя называть соединительной гласной окончание пер­вой части -я (время, семя) в сложных словах типа времяисчис­ление, времяпровождение, семяножка, семяпочка. Запомните их написание.

165. Образуйте сложные слова с первой частью пол-.

Образец:

квартал — полквартала.

Площадь, улица, ложка, газета, апельсин, лист, усадьба, армия, окно, роман, вагон, лукошко, мир, эскадрон, небо, пятый, третий, Украина, Одесса, Россия, Петербург.

166. Образуйте сложные слова.

Образец:

снег, падать — снегопад.

Пар, возить; змея, ловить; вода, падать; лес, рубить; лед, колоть; буря, ломать; земля, трясти; птица, ловить; товар, ве­дать; пуля, метать; солнце, стоять; тысяча лет; шесть месяцев.

167. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Объясните написа­ния. Укажите сложные слова без соединительной гласной о или е.

Птиц..фабрика, пеш..ход, звер..лов, путешествие, вез­деход, одиннадцат..метровый, водонапорный, дальнеструй­ный, свеж..мороженый, больш..головый, электрифицировать, десят..летний, газификация, сорок..ножка, сорок..килограм­мовый, ст..тонный, врем..препровождение, девяност..рубле­вый, равн..действие, сем..летка, одн..местный, девят..куплет-

Правила морфемного членения слова

При делении слова на морфемы следует соблюдать ряд пра­вил.

1. Выделяя морфемы, нужно сравнивать родственные по звучанию и по значению (написанию) слова и грамматические формы слов. Например, в слове человек нельзя выделять кор­ни чел- и век-, так как по смыслу человек не соотносится ни со словом чело, ни со словом век (человек, согласно данным тол­ковых словарей, — это 'живое существо, обладающее даром мышления и речи и способное создавать орудия труда').

2. Следует начинать морфемное членение не с начала сло­ва, а с выделения тех морфем, которые находятся дальше всего от центра морфемной структуры слова.

Так, приступая к членению на морфемы прилагательного пренеприятный (ср. фразу городничего, которой начинается гоголевский «Ревизор»: Я пригласил вас, господа, с тем что­бы сообщить вам пренеприятное известие), не следует на­чинать с выделения приставки пре-, потом еще одной пристав­ки — не- и т. п.

Морфемная структура слова — сложное образование, и что­бы понять, как связаны между собой морфемы в слове, как они соотносятся с центральной морфемой — с корнем, нужно на­чинать членение с самых удаленных от корня морфем. Если слово изменяется, то это будут словоизменительные (грамма­тические) аффиксы. Значит, морфемное членение слова пре-

148

149

неприятный нужно начинать с отделения окончания -ый от основы пренеприятн-. Отделение грамматических аффиксов от основы слова — это первый, начальный этап морфемного членения слова.

Выделение основы и словоизменительных аффиксов

На первом этапе морфемного членения устанавливаются главные элементы в морфемной структуре слова — основа и находящиеся за ее пределами словоизменительные аффиксы.

Основа — это обязательный и постоянный (неизменный по значению и строению) элемент слова, являющийся средством выражения его лексического значения. В изменяемых словах основа противопоставлена словоизменительным аффиксам, выражающим грамматические значения: рек-а, слыш-им, го­вор'-и-те. В неизменяемых словах типа авиа, хинди, пешком, почему, без, эй! и т. п. никаких словоизменительных морфем нет, поэтому основа равняется слову.

У большинства слов основы представляют собой комплекс непосредственно связанных между собой морфем, т. е. являют­ся непрерывными. В некоторых типах слов (возвратные глаголы, некоторые составные и отпричастные существитель­ные, неопределенные местоимения и сложные числительные) основы расчленены окончаниями, состоят из двух (иногда бо­лее) частей; такие основы называются прерывистыми: весели-ть-ся, ракет-а-носитель, трудящ-ие-ся, как-ой-ни-будь, как-ой-то, шест-и-десят-и и т. п.

Словоизменительные аффиксы — это морфемы, переда­ющие грамматическое значение слова; они выделяются только в изменяемых словах. При этом в слове может быть различное количество таких аффиксов: один (сосн-а — сосн-ы — сосн-е; медн-ый — медн-ая — медн-ое — медн-ые), два (говори-л-а; лов'-и-те; дыш-ащ-ий) или даже три (ср. страдательную фор­му глагола прочитывать; прочитыва-л-и-сь в предложении Газеты прочитывались и живо обсуждались нами за завтра­ком).

Различаются три вида словоизменительных аффиксов: окончания (ручк-а), словоизменительные суффиксы (говор-ящ-ий) и словоизменительные постфиксы (например, в безлич­ной форме глагола: На первом уроке нам хорошо читает-ся).

ОКОНЧАНИЯ

Окончания — это наиболее употребительная разновидность русских словоизменительных аффиксов. Они выражают грам­матическое значение слова и служат для синтаксической свя­зи слов в словосочетании (оживленн-ый разговор; чтение жур-нал-ов) и в предложении (Журавл-и кричал-и). Окончания располагаются в конце слова (отсюда их название), т. е. после основы (нес-ут, бел-ый), или после словоизменительных суф­фиксов (нес-ущ-ий, бел-ейш-ий).

168. В выделенных словах обозначьте основу и окончание. От че­ го зависят различия в морфемном строении совпадающих по звуча­ нию слов разных частей речи?

1. Суровою зимой я более доволен (i7.)⁴. — Зимой без шубы не стыдно, а холодно, а в шубе без хлеба и тепло, да голодно (Поел.). 2. Март сказал: «Когда я стаю, станет речка голубей, потечет, качая стаю отраженных голубей» (Козл.). 3. Больно­му³ все горько (В. Даль). — И простим, где нас горько обидели (Ее). 4. Дым из труб ползет, свиваясь в жгут, дрова сегодня зря лисицы жгут (Козл.). 5. Мне грустно и легко; печаль моя светла... (П.). — Они шли по саду, внизу было цветисто, светло от фонарей... (В. Иванов).

169. Спишите, выделите, где возможно, в словах окончания. Определите значения, выражаемые окончаниями. Почему нельзя вы­ делить окончания в некоторых словах?

1. Воду, стену, ножу, брату, сижу, стеклу, книгу, кошу, иду, спасу, барабану, прочту, отнесу, вижу, читаю, по-весенне­му, понемногу, по моему (мнению), по-моему, сестру, табу, возьму¹, пишу, бегущему.

2. Кимоно, Мимино, но (союз), какао, о (предлог), авиа, а-а! (междометие), Дюма, Эдит.

170. Спишите текст. Подчеркните слова с материально выражен­ ными окончаниями. Обозначьте эти окончания, определите их значе­ ния.

Неужели же этот невысокий, добродушный человек с ма­ленькими, лукаво прищуренными глазами, с волнистой шеве­люрой и подстриженной клинышком, слегка седеющей бород­кой — ив самом деле Илья Ефимович Репин? Ведь если бы я встретил его на улице в этой же самой мягкой шляпе и в кры-

150

151

латке, мне бы и в голову не пришло, что передо мной знамени­тый на всю Россию художник. Скорее уж он похож на служа­щего¹ земской управы или на нашего острогожского библиоте­каря (С. Маршак).

<@>

НУЛЕВЫЕ ОКОНЧАНИЯ

Особого внимания заслуживают так называемые нуле­вые окончания (они обозначаются условно значком -Q« ср.: 6pam-{Z\. читал-{^\). Нулевое окончание устанавливается только в том случае, если оно имеет определенное грамматиче­ское значение, при этом аналогичное значение в других грам­матических формах выражено обычными, ненулевыми морфе­мами.

Так, в существительном степъ-\^] (И. п. ед. ч.) нулевое окончание выделяется потому, что в других грамматических формах того же слова значения падежа и числа выражены не­нулевыми окончаниями {степи, степью, степей и др.).

Окончания бывают нулевыми:

1. в формах именительного (а часто и винительного) паде­жа ед. числа многих существительных типа стол-[^\, конь (koh'-[J), мышь (мыш-[^\);

2. в формах родительного и винительного падежей мн. чис­ла: стен-[Ц, солдат-^, яблок-\^;

3. в формах именительного (в сочетании с неодушевленны­ми существительными и винительного) падежа ед. числа муж­ского рода притяжательных прилагательных типа лисий-\^\> медвежий-\^\, волчий-^ (но: свеж-ий, горяч-ий);

4. в краткой форме мужского рода прилагательных и при­частий: красив-\^\, разбит-\^\;

5. в мужском роде ед. числа формы прошедшего време­ни изъявительного наклонения и в мужском роде сосла­гательного наклонения глаголов: рассказал-^ (бы), раскра­сил^ (бы).

171- Объясните, почему в словах дом, конь, читал есть нулевое окончание, а в словах очень, вверх, читать окончание отсутствует.

172. Выпишите в две колонки слова с нулевым окончанием и сло­ва, не имеющие окончаний.

152

1. Изведал враг в тот день немало, что значит русский бой удалый, наш рукопашный бой!.. (Л.). 2. И грусть вечерняя ме­ ня волнует непреодолимо⁴ (Ее). 3. Как поздно отпираются ка­ фе... (Паст.). 4. Здесь будет город заложен назло надменному соседу (П.). 5. Там, в сумерках, дрожал в окошках свет... (Бл.). 6. Хорошо, если бы брызнул дождь!¹ (Ч.). &

СЛОВОИЗМЕНИТЕЛЬНЫЕ СУФФИКСЫ

Словоизменительным суффиксом называется аффикс, ис­пользуемый для образования форм глагола, прилагательного и наречия: чита-л-и, нов-ейш-ий, весел-ее.

Словоизменительный суффикс располагается в слове обыч­но перед окончанием. В отличие от окончания, словоизмени­тельный суффикс не служит для связи слов в предложении. Кроме того, он присутствует, как правило, не в какой-то одной грамматической форме, а сразу в нескольких формах данного слова (например, все формы прошедшего времени глагола гово­рить имеют в своем составе словоизменительный суффикс -л-: говорил, говорила, говорило, говорили).

Словоизменительные суффиксы могут быть не только мате­риально выраженными, но и нулевыми (они обозначают­ся условно значком 0). Например, в неопределенной форме глаголов типа печь (печ-0) выделяется нулевой показатель инфинитива, присоединяемый к корню (ср. в других глаголах - наличие ненулевых показателей неопределенной формы: гово-ри-ть, нес-ти)*. Нулевой суффикс повелительного наклоне­ния выделяется в глагольных формах типа брось, пой, ляг (по аналогии с формами нес-и, ид-и, где есть суффикс -и). Наконец, в форме мужского рода прошедшего времени некоторых глаго-

* Некоторыми учеными и авторами школьных учебников в дан­ных глаголах устанавливается не нулевой словоизменительный аффикс, а аффикс -чь, присоединяемый к усеченному корню типа пе- (печь), те- (течь). Данный вид корней больше нигде — ни в сло­воизменении, ни в словообразовании — не встречается. Поэтому бо­лее естественным является членение этих форм с выделением корней типа печ- (ср.: печешь, печенье, существительное печь), теч- (течет, течение) и нулевого показателя неопределенной формы.

153

лов (нес, сох, тер) имеется нулевой суффикс прошедшего вре­мени (ср. с другими формами тех же глаголов: нес-л-а, сох-л-о, тер-л-и).

Нулевой словоизменительный суффикс и нулевое оконча­ние могут встретиться в одной и той же форме глагола. Так, два нулевых словоизменительных аффикса — нулевой суф­фикс и такое же окончание — выделяются в формах мужского рода единственного числа прошедшего времени типа нес-0-[2 (ср.: нес-л-а; говори-л-Ц^, говори-л-а).

К числу словоизменительных суффиксов относятся:

1. -ть, -ти, -сти, -0 в инфинитиве (сказа-ть, ид-ти, ве­сти, печь-0)*;

2. -л-/-л'- и -0 в глагольных формах прошедшего времени (сказа-л-£3, сказа-л'-и; пёк-0-Q);

3. -и и -0 в формах повелительного наклонения (скаж-и; брос'-0);

4. -ущ- (графически -ющ-), -ащ- (графически -ящ-), -вш-, -ш-, -им-, -ем-, -ом- (графически -ем-), -нн-, -енн-, -онн- (гра­фически -енн-), -т- в причастных формах глагола (нес-ущ-ий, noj-ущ-ий, держ-ащ-ий, говор-ящ-ий, горе-вш-ий, привез-ш-ий, хран-им-ый, вед-ом-ый, собира]-ем-ый, прочита-нн-ый, ycmpaj-енн-ый, разби-т-ый);

5. -а (графически -я), -в, -вши, -ши, -учи (графически -ючи) в деепричастных формах глагола (держ-а, ид-я, сказа-в, разг. подскочи-вши, вырос-ши, буд-учи, сид-ючи);

6. -ее {-ей), -е, -ше в формах сравнительной степени прила­гательных и наречий (нов-ее, разг. нов-ей, строж-е, стар-ше);

7. -ейш-, -айш- в формах превосходной степени прилага­тельных (сильн-ейш-ий, высоч-айш-ий).

173. Приведите соотносительные глагольные формы прошедшего времени мужского рода единственного числа. Выделите в них суф­фикс, выражающий значение прошедшего времени.

Читала, смогла, несла, пела, достигла, сберегла, прочла, греб­ла, трясла, пекла, легла, росла, увидела, увлекла, подстерегла.

* В некоторых школьных учебниках суффикс инфинитива назы­вается окончанием, что не совсем верно, поскольку этот аффикс уча­ствует в образовании особой формы глагола и не служит для связи слов в предложении.

174. От основы настоящего (будущего) времени глаголов образуй­ те формы единственного числа повелительного наклонения. Раздели­ те полученные глаголы на две группы: 1) формы с материально выра­ женным суффиксом; 2) формы с нулевым суффиксом.

Сказать, написать, нарезать, нарезать, спеть, нести, бе­речь, встать, читать, гулять, возить, смотреть, причесать.

175. Выпишите глагольные формы. Определите наклонение гла­ голов, выделите суффиксы, выражающие грамматическое значение наклонения.

1. Подумай, братец, поищи хорошенько² (Л.). 2. Древние греки в ней признали бы нимфу (Г.). 3. Садитесь, пожалуйста, положите шляпу (Г.). 4. Плыви — ни об чем не печалься! (Цв.). 5. Не верь, не верь себе, мечтатель молодой (Л.). 6. Толь­ ко бы струилась легкая¹ прохлада, только б не сгибалась моло­ дая стать (Ее). 7. Чем бы дитя ни тешилось, лишь бы не пла­ кало (Поел.). 8. Крути, свирепей, непогода, смывай с нечисто­ го народа позор острогов и церквей... (Ее). 9. Во глубине сибирских руд храните гордое терпенье⁴ (П.). &

СЛОВОИЗМЕНИТЕЛЬНЫЕ ПОСТФИКСЫ

Словоизменительные аффиксы, которые находятся в самом конце слова, обычно после окончаний, называются словоизме­нительными постфиксами. Они, подобно окончанию, участву­ют в выражении синтаксических связей между словами, в по­строении особых синтаксических типов конструкций — пас­сивных и безличных.

Словоизменительных постфиксов всего два, они звучат одинаково, но имеют различные значения:

1. словоизменительный постфикс -ся/-сь₂ как средство об­разования страдательных форм глаголов несовершенного ви­да: Эта книга продается/продавалась во всех книжных ма­газинах;

2. словоизменительный постфикс -ся/-сь₃ в безличных формах глаголов; так, от глагола дышать можно образовать безличные формы типа дышится, дышалось (В осеннем лесу легко дышится); ср.: Звездная медведица! Как вам ночью ходится? Как вам ночью ездится? (М.).

154

155

Эти постфиксы, в отличие от словообразовательного гла­гольного постфикса -ся/-сь₁ (и местоименных постфиксов -то, -либо, -нибудь), не входят в основу.

176. Выпишите все слова со словоизменительными постфиксами. Какие значения выражены этими постфиксами?

1.0ни смутились, переглянулись и не вдруг отвечали (Акс). 2. — Настанет время, — блеснул отец Александр золо­том очков, — когда... мечи перекуются в серпы... (Шишк.). 3. Но Максимов не перестроился² до конца... (Рыб.). 4. В 1765 году павильон заново перестраивался архитектором Аргуно­вым... (Тихом.). 5. Записок много пересылается по комнате (Пом.). 6. Водицы захотелось выпить (Т.). 7. Жена занималась детьми меньше, не с таким отчаянием, как прежде... (Л. Т.).

177- Спишите текст. Подчеркните слова, имеющие словоизмени­тельные аффиксы. Определите типы словоизменительных аффиксов и их грамматические значения.

Над окошком месяц. Под окошком ветер. Облетевший тополь серебрист и светел⁴. Дальний плач тальянки, голос одинокий — И такой родимый, и такой далекий. Плачет и смеется песня лиховая. Где ты, моя липа? Липа вековая? Я и сам когда-то в праздник¹ спозаранку Выходил к любимой, развернув тальянку. А теперь я милой ничего не значу. Под чужую песню и смеюсь и плачу (С. Есенин). <#>

Как отделить основу от словоизменительных аффиксов

Чтобы отделить основу, нужно сопоставить все граммати­ческие формы данного слова. Элемент, общий для всех форм слова, и составляет основу, а переменный элемент является словоизменительным аффиксом или сочетанием таких аффик­сов: нов(ый), нов(ая), нов(ые), нов(ее), нов(ейш-ий).

Это правило действует почти без исключений в именных основах (т. е. в основах существительных, прилагательных, числительных). В конце глагольной основы обычно наблюда-

ется появление и исчезновение завершающих основу (осново-образовательных) аффиксов, а иногда и частичное видоизме­нение этих аффиксов: реш-и-тъ — реш-у; шифр-ова-ть — шифр-yj-y. Поэтому при морфемном членении подавляющего большинства глаголов устанавливаются две разновидности глагольной основы:

1. основа неопределенной формы; она же наблюдается и в прошедшем времени: игра-тъ, игра-л; толкну-ть, толкну-л;

2. основа настоящего (или простого будущего) времени; она же наблюдается и в формах повелительного наклонения: uzpaj-ym, uzpaj-me; толкн-ут, толкн'-и.

Глаголы, в которых основа в неопределенной форме и в формах настоящего (будущего) времени одинакова, довольно редки (нес-ти, нес-ут; вез-ти, вез-ут). Бывает и так, что, кроме двух названных разновидностей глагольной основы, вы­деляется и третья — основа прошедшего времени (завяну-ть, завян-ут, завя-л).

178. Выделите основу инфинитива; установите соответствующую основу настоящего (будущего) времени. Назовите, какие глагольные формы образуются от каждой из этих основ. Приведите для одного глагола (по выбору) все глагольные формы; отметьте, от какой осно­ вы они образованы.

Читать, метать, зеленеть, гореть, любить, шить, хранить, дышать, образовывать, махнуть, заглохнуть, создать, прода­вать.

179. Укажите в выделенных словах основу. Определите основы всех глаголов, образуйте соотносительную основу. Встретились ли в приведенных отрывках прерывистые основы?

1. Красавица моя, вся стать, Вся суть твоя мне по сердцу, Вся рвется музыкою стать,

И вся на рифму просится¹ (Б. Пастернак).

2. Над горами звездный рой, Звезд на небе пропасть, Яму ближнему³ не рой,

Сам сорвешься в пропасть (Я. Козловский).

&

156

157

Морфемное членение основы слова

Второй этап морфемного членения — установление состава основы. Если основа нечленимая, она равняется корню (стран-а). Если же в основе выделяется несколько морфем, то при установлении состава основы следует сопоставлять одно-коренные слова, при этом желательно прослеживать формаль­ные и смысловые связи родственных (однокоренных) слов, а также грамматических форм одного слова: лес-ник <— лес, уч-и-тель-ниц(а) <— уч-и-тель <— уч-и-ть (уч-ат).

180. Выпишите слова, имеющие членимые основы. Определите значение каждой морфемы, входящей в состав основы.

Бездомный, баянистка, звезда, сиреневый, розовый, си­ний, запевала, носище, безголосый, недоедающий, рыбка, рас­красавица, бескрайний, сестрица.

181. Сгруппируйте слова с одинаковыми морфемами. 1.Омонимичные корни:

1. водянка, водянистый², водить, заводь, заводила, газо­провод, подводник, водитель, проводник;

2. косматый, выкосить, сенокос, косица, сенокосилка, косичка, косьба, косарь, покос;

3. ножища, ножи, ножевой, подножный, подножье¹, нож­ны, треножник, подножка, сороконожка.

2. Омонимичные приставки:

1. оклеить, оступиться, обить, окутать, ослышаться, осы­пать;

2. перелезть, переехать, переспорить, перемыть, перешаг­нуть, перецеловать, переслушать, переплыть, переступить.

3. Омонимичные суффиксы:

1. испытатель, выключатель², вдохновитель, просвети­тель, двигатель, измеритель, сеятель, истребитель;

2. пепельница, сухарница, дачница, салатница, черниль­ница, заступница, работница.

4. Омонимичные окончания:

1) стена, бела, трактора, говорила, сосна, комната, докто­ра, писала, гуляла;

158

2. воду, стену, ножу, брату, стеклу, прочту, спасу, вижу, прошу;

3. книги, взяли, сини, сапоги, яблоки, играли, забавляли, пироги.

5.Омонимичные постфиксы:

1. строится, веселится, смеркается¹, рассматривается, хо­чется;

2. доносилось, (предложение) разбиралось, (собрание) рас­смеялось, не работалось.

182. Выпишите слова, имеющие в своем составе суффикс -л-. Укажите значение суффиксов.

Светла, акула, метла, сказала, сила, танцевала, ветла, школа, смела, свекла, страшила, запела, прочитала, чернила, сначала, похвала, похвалила, весела, кругла, гуляла.

<#>

Правописание гласных после шипящих и ц

После шипящих согласных ч, ж, ш, щ буквы ы, ю, я, э не пишутся: ширина, езжу, чудо, жесть. Исключения: брошюра, жюри, парашют (а также все образованные от них слова, например парашютисты) и некоторые иноязычные имена и фамилии: Жюль {Жюль Берн), Чюрленис.

После шипящих под ударением пишется буква ё: 1) в кор­нях слов, если в родственных словах есть чередование с е: шё­пот (шептать), дешёвый (дешевле); нужно различать напи­сание глаголов ожёг, поджёг (ожёг руку) и существительных ожог, поджог (тяжелый ожог); 2) в суффиксах глаголов и отглагольных существительных: выкорчёвывать, ночёвка (от ночевать); 3) в суффиксах причастий, отглагольных прилага­тельных и образованных от них существительных: решённый, копчёный, тушёнка (от тушёный); 4) в личных окончаниях глаголов: печёшь, стрижёшь.

После шипящих под ударением пишется буква о: 1) в кор­нях слов, если в родственных словах нет чередования с е: шо­рох, крыжовник; 2) в суффиксах существительных: сапожок, галчонок; 3) в суффиксах прилагательных (кроме отглаголь­ных): холщовый, ежовый; 4) на конце наречий (кроме слова

159

ещё): свежо, горячо; 5) в окончаниях существительных и при­лагательных: перед свечой, с ключом, у большого (дома).

После ц не употребляются буквы ё, ю, я, э: цоколь, цунами, цапля, цепь. К исключениям относятся некоторые иноязыч­ные собственные имена: Друцэ, Коцюбинский, Цюрих, Цяв-ловская. Нужно также запомнить, что в следующих словах в безударной позиции после ц употребляется буква о, а не е: герцог, палаццо, скерцо, цокотать, муха-цокотуха.

После ц в окончаниях существительных под ударением пи­шется о, без ударения — е; ср.: с отцом — с сердцем.

После ц в корнях слов пишется гласная ц: цирк, акация. Исключения: цыц, цыган, цыпленок, на цыпочках и образо­ванные от них слова (цыкать, по-цыгански). В суффиксах прилагательных, в окончаниях существительных и прилага­тельных после ц пишется ы: сестрицын, синицы, круглоли­цый.

183. Составьте словосочетания с данными парами слов. Определите часть речи.

Ожёг — ожог, поджёг — поджог.

184. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Назовите слова- исключения.

Ш..ло, ч..десный, щ..ка, ж..рность, расширить, ч..ждый, пищ..ть, стуч..ть, сш..ть, ч..вство, параш..тный, снеж..нки, сброшюровать, площ..дка, ж..ри.

185. Спишите, обозначая морфемы с пропущенными гласными. Устно объясните правописание.

Щ..тка, ж..лудь, реч..нка, прожорливый, распашон­ка, ш..пот, ш..рох, трущ..ба, пш..нный, медвеж..нок, анч..усы, деш..вый, холщ..вый, еж..вый, ч..порный (вид), увлеченный, (ты) стереж..шь, заж..г свет, совершил под-ж..г, плащ..вый, сгущ..нка, укрыться плащ..м, перед ка-ланч..й, на улице свеж.., дириж..р, раскорчевывать, ноч..вка, нож..вка.

186. Спишите, обозначая морфемы с пропущенными буквами. Укажите, какими частями речи являются выделенные слова.

Цокольный этаж, ц..пля, герц..г, ц..рихские улицы, сыг­рать скерц.., ц..кают копыта, муха-ц..котуха, освещено

160

солнц..м, перед зеркальц..м, протер полотенцам, над ко-лодц..м, погоня за беглец..м, с золотым кольц..м, покрыты румянц..м.

187. Распределите словосочетания в 3 колонки: 1) гласная пропу­ щена в корне слова; 2) в суффиксе прилагательного; 3) в окончании существительного. _/ »

Севильский ц..рюльник, одноглазый ц..клоп, наложить ре- золюц..ю, любимые страниц.., синиц..н хвост, ц..ганская пес­ ня, ц..плячья шейка, густые ресниц.., порц..я мороженого, пустая ц..стерна, сестриц..н платок. &>

zlA Морфемный разбор слова

Морфемный разбор — это разбор слова по составу. Цель морфемного разбора заключается в правильном выделении всех морфем в слове.

При морфемном разборе нужно ответить на следующие во­просы.

1. Членится ли данное слово на основу и грамматические (словоизменительные) аффиксы? Если членится, то нужно графически выделить все словоизменительные аффиксы. Окончание берется в рамку:

рукЩ, нов-\ьш\.

Если словоизменительный аффикс не является окончанием или в слове несколько словоизменительных аффиксов, то не входящие в основу аффиксы отделяются от основы круглыми скобками, а внутри скобок каждый аффикс помечается услов­ными обозначениями:

суффикс |окончание| постфикс (страдательный или безлич­ный).

Основу следует выделить особым подчеркиванием:. .

Образец:

перечитыва-(лЩ5гь).

2. Непрерывной или прерывистой является основа слова? Членится ли основа? Необходимо обозначить все виды морфем в основе:

корень приставка суффикс постфикс интерфикс