Тема 2.9 Преимущества и недостатки рыночного механизма

Компромисс общества между эффективностью и равенством, компромисс индивида между потреблением и досугом. Рынок как саморегулирующийся механизм. Неопределенность как характерная черта рыночной экономики. Понятие асимметричной информации. Риск и способы его снижения. Страхование. Механизм уменьшения асимметричности информации. Модели частичного и общего равновесия. Проблемы фиаско (провалов) рынка. Общественное благосостояние и эффективность. Эффект Парето и ящик Эджворта. Внешние эффекты (экстерналии) и синергия.

4 Планы семинарских занятий Семинарское занятие № 1. Предмет и метод экономической теории

1. Эволюция идей о предмете экономической науки. Структура экономической теории.

2. Философские основы экономической теории, ее предмет и метод. Определение предмета экономической теории представителями разных школ.

3. Экономическая теория и экономическая практика. Предмет и функции экономической теории.

4. Принципы и методы экономического анализа.

5. Экономическая политика и экономические цели, экономические интересы. «Что? Как? Для кого?»

Вопросы для дискуссий

1. В чем кроется причина разногласий экономистов на предмет экономической теории?

2. Что означает выражение «функциональные зависимости в экономике»?

3. Каково соотношение между экономикой и политикой? Приведите примеры из жизни общества современной России.

4. Как сместились акценты в решении трех вопросов экономической науки: что производить, как производить, для кого производить в современной экономической теории? Какая роль отводится потреблению?

Семинарское занятие № 2. Основные этапы развития экономической теории.

1. Элементы экономической науки в трудах античных мыслителей.

2. Меркантилисты о предмете экономической науки.

3. Физиократы: новый подход к созданию богатства и предмету экономической теории.

4. Классическая школа политической экономии и ее вклад в развитие науки.

5. Марксистские представления о задачах и целях политической экономии.

6. Кейнсианский анализ макроэкономики.

7. Институциональный подход к анализу экономики.

8. Специфика российской цивилизации.

9. Отличительные черты российской экономической школы и ее ключевые направления.

10. Постсоветская экономическая школа. Российский институционализм.

Семинарское занятие № 3. Основные закономерности экономической организации общества.

1. Естественные и социальные условия жизни. Рост потребностей и ограниченность ресурсов.

2. Производство: понятие, цели, ресурсы.

3. Экономические ограничения. Граница производственных возможностей

4. Ограниченность ресурсов и проблема экономического выбора.

5. Производство и воспроизводство. Результат общественного производства и его формы.

Вопросы для дискуссий

1. Что такое экономические ресурсы? Согласны ли вы с тем, что время представляет собой экономический ресурс?

2. Сопоставьте способы, посредством которых командная экономика и рыночная экономика пытаются справиться с проблемой редкости ресурсов.

3. Чем естественная ограниченность ресурсов отличается от экономической редкости?

4. Наполните содержанием понятия «производительные силы» и «экономические отношения».

5. Предположим, что вы получили свой первый заработок. Каким образом ограниченность, альтернативная стоимость и проблема выбора повлияют на то, как вы потратите деньги?

6. Имела ли альтернативную стоимость ваша последняя крупная покупка? Что было альтернативной стоимостью вашего решения провести время так, как вам хотелось?