Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Московский государственный технический университет
имени Н.Э. Баумана»
Факультет военного обучения
г. Москва
УТВЕРЖДАЮ
Начальник военной кафедры № 1
подполковник А. Кабардинский
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ
по учебной дисциплине «Общая тактика»
Тема № 9: Ядерное, химическое, биологическое и другие виды оружия.
Основы радиационной, химической и биологической защиты.
Занятие № 3: Поражающие факторы биологического и других видов
оружия.
Время: 90 минут.
Место: аудитория, согласно расписанию занятий.
Учебные и воспитательные цели:
1) изучить поражающие факторы ядерных взрывов и их воздействие на личный состав, вооружение, военную технику;
2) изучить химическое оружие, классификация и характеристика отравляющих веществ, их поражающее действие;
3) уяснить средства применения химического и ядерного оружия;
3) научить студентов быстро и правильно применять способы защиты от ядерного и химического оружия;
воспитывать у студентов любовь к своей военной специальности и стремление к постоянному совершенствованию своей квалификации.
Материально-техническое обеспечение: - стенды, плакаты;
- диапроектор и комплект слайдов;
- доска, мел, указка;
- методическая разработка;
- стенд по РХБЗ.
I. Учебные вопросы и распределение времени
№ п.п.
|
Учебные вопросы |
Время в мин. |
1
|
Вступительная часть |
5 |
2
|
Основная часть |
80 |
|
Учебные вопросы: |
|
|
1. Виды, поражающие свойства и средства применения биологического оружия, способы защиты от него. |
40 |
|
2. Поражающее действие зажигательного оружия, средства и способы защиты от него. |
40 |
3 |
Заключительная часть |
5 |
|
|
90 |
II. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ. |
|||
№ п/п |
Этапы занятия и его учебные вопросы |
Время (мин.) |
Методические указания |
1 |
2 |
3 |
4 |
I.
1.
2.
3. |
Вступительная часть. Приветствие студентов; проверка наличия студентов и их готовности к проведению занятия.
Объявление темы и названия занятия, его учебной и воспитательной целей, а также общего порядка проведения занятия.
Вступление.
|
5
2
2
1 |
Прием рапорта дежурного по учебному взводу (батарее) и приветствие студентов производится в любом случае. Отсутствующие на занятии студенты, отмечаются соответствующим образом в журнале учета занятий.
Объявляю тему, цель, учебные вопросы занятия и порядок их отработки. Обращаю внимание обучаемых на актуальность темы занятия.
В соответствии с ниже приведенными рекомендациями. |
II.
|
Основная часть
|
80
|
|
1.
|
Виды, поражающие свойства и средства применения биологического оружия, способы защиты от него.
|
25
|
Методом рассказа, используя материалы лекции и методической разработки практического занятия и содержание наглядных пособий и слайдов доводится до обучаемых содержание учебного вопроса. После этого студенты выполняют практические задания. Основные положения вопроса даются под запись. Коротко, согласно содержанию занятия, изучаются виды, поражающие свойства и средства применения биологического оружия, способы защиты от него.
|
1 |
2 |
3 |
4 |
2. |
Поражающее действие зажигательного оружия, средства и способы защиты от него. |
25 |
Методом рассказа, используя материалы лекции и методической разработки практического занятия и содержание наглядных пособий и слайдов доводится до обучаемых содержание учебного вопроса. После этого студенты выполняют практические задания. Основные положения вопроса даются под запись. В данном вопросе в ходе занятия доводятся поражающее действие зажигательного оружия, средства и способы защиты от него. Кроме того, возможно проведение контрольного опроса по знанию рассмотренных вопросов на занятии и составление схем и плана мероприятий защиты от биологического и зажигательного оружия. |
III.
1.
2.
3. |
Заключительная часть
Подведение итогов занятия и выдача задания на самостоятельную подготовку.
Ответы на вопросы студентов по материалу занятия.
Окончание занятия. |
5
2
2
1 |
Необходимо напомнить студентам тему и название занятия, его учебную и воспитательную цели, а также в какой степени они достигнуты.
Целесообразно оценить ответы студентов на контрольные вопросы занятия и сделать соответствующие пометки в журнале учета занятий.
Следует обратить внимание студентов на задание для самостоятельной подготовки, а также на дополнительную литературу по данной теме.
Руководителю занятия следует дать исчерпывающие ответы на все вопросы студентов, возникшие у них в процессе изучения учебного материала занятия.
Обратившись к дежурному по учебному взводу (батарее) студентов, дать команду на окончание занятия.
|