- •Факультет военного обучения
- •I. Учебные вопросы и распределение времени
- •II. Содержание занятия Вступление.
- •Основная часть
- •Поражающие факторы ядерных взрывов и их воздействие на личный состав, вооружение, военную технику, способы защиты от них
- •Химическое оружие, классификация и характеристика отравляющих веществ, их поражающее действие, средства применения, способы защиты от них
- •2.1. Классификация и характеристика боевых токсичных химических веществ. Способы и средства защиты.
- •Свойства наиболее распространенных аварийно химических опасных веществ
- •Характеристика токсических свойств аварийно химических опасных веществ
- •2.2. Аэрозольное противодействие средствам разведки и управления оружием противника.
- •Образец таблицы сигналов
- •Заключение
- •IV. Контрольные вопросы
- •V. Задание на самоподготовку
- •VI. Литература
- •Ударная волна, световое излучение, проникающая радиация, радиационное заражение, электромагнитный импульс.
2.2. Аэрозольное противодействие средствам разведки и управления оружием противника.
Осуществляется в подразделении применением дымовых шашек и гранат, унифицированных систем запуска дымовых гранат (системы 902) и термодымовой аппаратуры маскировки боевых действий взвода целесообразно назначить в каждом отделении двух-трех солдат с 10—12 ручными дымовыми гранатами или 3—5 дымовыми шашками на каждого. На поле боя дымовые гранаты и малые дымовые шашки переносятся в вещевых мешках. Поверх шашек кладут коробку с запалами и терками. Переносить запалы в карманах запрещается, так как от трения они могут загореться и причинить тяжелые ожоги. Шашки, имеющие крышки, можно переносить со вставленными запалами и закрытыми крышками. До и после применения аэрозольных средств солдаты, выделенные для постановки аэрозольной завесы, действуют как стрелки (номера расчетов, экипажей). Интервалы между аэрозольными очагами при постановке аэрозольных завес необходимо иметь: при фронтальном ветре — до 30 м; при косом ветре — 50—60 м; при фланговом ветре — 100-150 м. При фронтальном ветре на противника солдаты выдвигаются вперед, бросают по три ручные дымовые гранаты перед фронтом как можно дальше, с интервалами между гранатами по фронту 5—8 м. Наступающее подразделение движется под прикрытием завесы до рубежа дымопуска. Затем солдаты с аэрозольными средствами, выдвинувшись под прикрытием завесы вперед, бросают вторую очередь ручных дымовых гранат, создавая аэрозольную завесу на новом рубеже и обеспечивая передвижение (маневр) подразделениями под прикрытием завесы. Таким образом можно обеспечить создание аэрозольных завес на 3—4 рубежах. При косом ветре на противника способы и приемы создания аэрозольных завес остаются прежними, но каждый солдат бросает в одну очередь две ручные дымовые гранаты с интервалами по фронту 8—10 м. При таком направлении ветра аэрозольные завесы могут создаваться на 4—5 рубежах. При фланговом ветре солдаты выдвигаются вперед в сторону наветренного фланга, бросают по одной ручной дымовой гранате с интервалами по фронту 20—25 м.
Все описанные способы применения ручных дымовых гранат и дымовых шашек, приемы постановки аэрозольных завес могут быть использованы подразделениями всех родов войск. Постановка аэрозольных завес производится по командам и сигналам соответствующих командиров.
Аэрозольная маскировка при прохождении колонн. Для прикрытия колонн от возможного нападения противника наиболее благоприятные условия для аэрозольной маскировки, когда ветер направлен параллельно маршруту колоны или направлен в сторону возможного появления противника. В этом случае линейная маскирующая завеса может быть создана сбросом горящих шашек с головной машины движущейся колонны. Интервал между шашками должен составлять: 15—20 м — для шашек ДМ-11, 45— 60 м — для шашек УДШ.
Организация управления при аэрозольной маскировке. Управление при аэрозольной маскировке организуется в целях обеспечения своевременного начала дымопуска и его прекращения. Для этого подразделения, выделяемые для проведения аэрозольного прикрытия, обеспечиваются средствами связи и таблицами сигналов, разработанных по образцу, указанному в таблице 3.
Таблица 3
