
- •Тема 1. Поняття про соціальні комунікації
- •1. Буденне і наукове розуміння комунікації
- •1.2. Проблема значення
- •1.3. Проблема розуміння
- •1.4. Соціальний простір і час
- •1.5. Висновки
- •Література
- •Тема 2. Комунікаційна діяльність і спілкування
- •2.1. Комунікаційні дії та їх форми
- •2.2. Види, рівні та форми комунікаційної діяльності
- •2.3. Види комунікаційної діяльності
- •2.3.1. Мікрокомунікація
- •2.3.2. Мідікоммунікація
- •2.3.3.Макрокомунікація
- •2.4. Співпраця і конфлікти в комунікаційній діяльності
- •2.4. Спілкування як соціально-психологічна і комунікаційна категорія
- •2.6. Ігри та псевдоігри
- •2.6.1.Гра як творча комунікаційна дія
- •2.6.2. Псевдогра як нетворча комунікаційне дія
- •2.7. Правда і брехня в комунікаційній діяльності
- •2.8. Висновки
- •Література
- •Тема 3. Соціальна пам'ять
- •3.1. Види пам'яті і мнемічні дії
- •3.2. Інформаційна модель індивідуальної пам'яті
- •3.3. Групова соціальна пам'ять
- •3.4. Структура соціальної пам'яті суспільства
- •3.5. Суперечності суспільного пізнання
- •3.6. Висновки
- •Література
- •Тема 4. Комунікаційні канали
- •4.1. Різновиди комунікаційних каналів
- •4.2. Усна комунікація
- •4.2.1.Схема усної комунікації
- •4.2.2. Опції природної мови і мовлення
- •1. Соціально-мовні функції
- •2.Індивідуально-мовні функції
- •3. Соціально-мовленнєві функції
- •4.2.3. Комунікаційні бар'єри
- •4.2.4. Проект штучного міжнароднї мови есперанто
- •4.3. Документна комунікація
- •4.3.1. Система документної комунікації в XX столітті
- •4.3.2. Функції документів
- •4.3.3. Комунікаційні бар'єри
- •4.3.4. Цензура як знаряддя комунікаційного насильства
- •4.4. Електронна комунікація
- •4.4.1 Маршал Маклюен - пророк електронної комунікації
- •4.4.2. Функції електронної комунікації
- •4.4.3 Комунікаційні бар'єри
- •4.4.4. Глобальна комунікаційна система Інтернет
- •4.5. Дерево комунікаційних каналів
- •4.6. Висновки
- •Література:
- •Тема 5. Еволюція соціальних комунікацій
- •5.1. Хронологія громадських комунікаційних систем
- •5.2. Археокультурна словесність
- •5.3. Палеокультурна книжність
- •5.4. Мануфактурна неокультурная книжність
- •5.5.Індустріальна неокультурная книжність
- •5.6.Мультимедійна комунікаційна культура
- •5.7. Висновки
- •Література
- •Тема 6. Семіотика соціальної комунікації
- •6.1. Об'єкт і предмет семіотики соціальної комунікації
- •6.2. Комунікаційні знаки та їх класифікація
- •6.3. Семіотика текстів
- •6.4. Семантика, синтактика, прагматика
- •6.5. Висновки
- •Література
- •Тема 7. Соціальна інформація
- •7.1. Концепції інформації в сучасній науці
- •7.1.1. Математична теорія інформації: інформація - абстрактна фікція
- •7.1.2. Інформація – фізичний феномен
- •7.1.3. Інформація – функція самоврядної системи
- •7.1.4. Інші концепції
- •7.1.5. Підсумки
- •7.2. Ефект «інформаційних окулярів»
- •7.3. Концепції соціальних інформатик
- •7.3.1.Соціальна інформатика I (70-і рр.)
- •7.3.2. Соціальна інформатика II (80-і рр.)
- •7.3.3. Соціальна інформатика III (90-і рр.)
- •7.4. Висновки
- •Література
- •Тема 8. Комунікаційні потреби
- •8.1. Визначення та типологія комунікаційних потреб
- •8.2. Особистісні комунікаційні потреби
- •8.3. Групові комунікаційні потреби (інформаційний підхід)
- •8.4. Громадські комунікаційні потреби
- •8.5. Висновки
- •Література
- •Тема 9. Соціально-комунікаційні інститути
- •9.1. Походження та види соціально-комунікаційних служб, систем, інститутів
- •9.2. Сутнісні і прикладні функції соціально-комунікаційних явищ
- •9.3. Ліберально-демократичні принципи та схеми функціонування соціально-комунікаційних інститутів
- •9.3.1. Соціально-комунікаційні права і свободи
- •9.3.2. Ліберально-демократична схема функціонування соціально-комунікаційних інститутів
- •9.4. Соціальні комунікації в контексті становлення громадянського суспільства в Україні
- •9.5. Соціальні комунікації як чинник глобалізації в незалежній Україні
- •9.6. Тоталітарні принципи та схеми функціонування соціально-комунікаційних інститутів
- •9.6.1. Тоталітарна схема управління соціально-комунікаційними інститутами
- •9.6.2. Тотальна цензура.
- •9.7. Висновки
- •Література
- •Тема 10. Соціальна комунікація як об'єкт і предмет наукового пізнання
- •10.1. Система соціально-комунікаційних наук
- •10.2. Загальна характеристика метатеорії соціальної комунікації
- •10.3. Особливості парадигми вивчення комунікації на сучасному рівні
- •10.4. Концепції соціальних комунікацій
- •10.5. Основні напрями вивчення соціальної комунікації: зарубіжний та вітчизняний досвід
- •10.6. Висновки
- •Література
2.6.2. Псевдогра як нетворча комунікаційне дія
Псевдогра – це гра, яка втратила творчу складову, але зберегла комунікаційну складову, укладену в ігровій формі. Псевдогра не володіє невимушеністю, добровільністю, непередбачуваныстю результату, навпаки, – вона являє собою обов'язкову послідовність зумовлених дій, відступи від якої не допускаються. Ці дії є комунікаційними вербальними або невербальними діями, позбавлені творчого утримування. Тому псевдогру можна визначити як нетворчу комунікаційну дію. Псевдоігри діляться на трудовий обов’язок і ритуал.
Псевдоігровий трудовий обов’язок здійснюєся під дією зовнішнього примусу (обов'язок, насильство). Так актор, що втратив натхнення, вимушений підносити глядачам псевдогру, бо не може покинути сцену. Акторська гра перетворюється на трудовий обов’язок, для виконання якого потрібно не новаторсько-продуктивна, а наслідувально-репродуктивна діяльність, яка створює видимість ігрової, навіть театралізованої дії. Інший приклад -– студент, що змушує себе шляхом зубріння освоювати нецікавийний для нього навчальний предмет.
Ігрову форму можна, запозичуючи театрознавчий термін, назвати перформанс, тобто спосіб виконання, препіднесення реципієнтам будь-якого сенсу. У перформансі пріоритет мають не слова, а невербальні дії, поведінка учасників. Перформанс керування використовується не тільки в театрі, а й у масових святах і карнавалах, політичних шоу і демонстраціях, рекламних кампаніях, але областю її зародження були священні ритуали і палацові церемонії.
Ритуали діляться на обрядові і повсякденні. Обрядовий ритуал спочатку був священним дійством, містичним діалогом зі надприродними силами. Ясно, що такий діалог – справа серйозна, від якої залежить благополуччя суспільства. Тому серйозний зміст вливався в театралізований перформанс, щоб зробити його приємнішим для божественних реципієнтів. Оскільки імпровізація виключалася, релігійний ритуал спочатку був обов'язковим служінням, а не вільною грою. Витончені церемоніали були розроблені в палеокультурі для спілкування з «земними богами» – різними владиками.
Згодом під ритуалом стали розуміти традиційну обрядовість будь-яких загальнодарських дій, наприклад святкові ходи і збори, весільні торжества, похорони і т.п. Обрядові ритуали не мають таких ознак гри, як творчі новації, вільний вхід і вихід, непередбачуваний результат, але зберігають емоційно-етичу привабливість завдяки яскравій ігровій формі (перформаціі).
Обрядовий ритуал наближається до гри-ілюзії, бо йому властива функція соціального самоманіпулювання, згладжування соціальних відмінностей і конфліктів, демонстрація солідарності та єдності (яких в реальному соціальному житті майже завжди немає). Його можна назвати «псевдогрой-ілюзією», яка розігру традиційні сюжети в заздалегідь заданих обставинах. Саме тому ритуальна поведінка народних мас посилено насаджудалося тоталітарними режимами як перформансів, що підтверджують лояльність режиму (паради, мітинг, демонстрації і т. п.). Це питання всебічно розглянуто в монографії В.В.Глебкіна «Ритуал у радянській культурі».
Повсякденний ритуал або етикет – це стандартна, стійка норма повсякденного спілкування людей, прийнята в даній культурі. При цьому передбачається, що ритуально-етикетна поведінка – лише формальна процедурара, яка не розкриває справжніх почуттів і задумів учасників. Тому й кажуть: «для нього це лише ритуал», маючи на увазі якщо не пряме лицемірство і облуда, то в усякому разі невідповідність внутрішнього світу і зовнішнього перформансу.
Ритуально-етикетні норми відіграють велику роль в культурному спілкуванні. Феномен такту є ритуалізаціяєю повсякденності. Тактовна людина не вставить в розмову репліку про власну особисту проблему, навіть якщо вона для нього в тисячу разів важливіше теми світської бесіди. На відміну від обрядових ритуалів, які представлять собою «псевдогру-ілюзію», буденний етикет зближується з «псевдогрой-маскарадом».
Зі сказаного випливають два висновки:
псевдогра – вироблений суспільством комуникаційний засіб для збереження і передачі в часі значущих смислів; це дуже важливий елемент соціальної пам'яті, що діє на всіх стадіях розвитку культури – від археокультури до постнеокультури.
двостороння гра, що має діалогову комунікаційну форму, є першоджерелом найважливіших культурних смислів. І.Хейзінга, знаменитий нідерландский культуролог, небезпідставно стверджував: «в міфі і в культі народжуються великі рушійні сили культурного життя: право і порядок, спілкування, підприємництво, ремесло і мистецтво, поезія, вченість і наука. Тому і вони йдуть корінням в той же грунт ігрового дії ».