2 Социолизация и развитие личности. Феномены, механизмы и направления, инсттитуты.

Социализация-процесс и рез-ат включения индивида в соц.отнош-я,она осуществляется путем усвоения индивида соц.опыта и воспроизведение его в своей д-ти.В процессе социал-и индивид становится личностью и приобретает необходимые для жизни среди людей ЗУН,т.е. способ-ть общаться и взаимод-ть с др.людьми.

Социализация личности-двусторонний процесс усвоения индивидом соц.опыта того общ-ва к кот он принадлежит с одной стороны и активного воспроиз-ва и наращивание систем соц.связей и отнош-й в кот он развивается с др.стороны.

Чел не только воспринимает соц.опыт и овладевает им,но и активно преобразует его в собственные ценности,установки,позиции.

Соц.опыт не только слагается из некот составляющих,но основными яв-ся 2 составл-ие:

-нормы,правила,ценности,отнош-я соц.среды

-культура труда производственной и др.видов.

Процесс социал-ии общ-ва протекает в институтах(семья,ДОУ,школа,Вуз,коллективы, секции).такие институты представляют общность людей, в к-ых протекает процесс социолизации чел-а.

Человек по жизни адаптируется к окружающей среде и соц-ым отношениям бывает 2 адаптации: 1)биологическая адаптация личности-т.е приспособление организма к устойчивым и меняющимся условиям среды (к воде, t, освещенности и др) а т/же к изменениям в самом себе (инвалиды). 2)психологическая адаптация личности –преджставляет собой процесс приближения внутреннего мира личности к соц-ым и соц-но-псих-им требованиям среды, условиям и содержанию общественной жизни людей в интересах исполнения соответствующих соц-ых ролевых функций (смена работы).

Факторы социал-и:

К соц-ым факторам относят МАКРО, МЕЗО, МИКРО ФАКТОРЫ-отражают соц-но-полит-ие, экономич-ие, национ-ые особенности личности. 1)Макрофакторы-соц и природные детерминанты социал-и и развития лич-ти,обусловленных ее проживанием в составе больших соц.общностей.

-страна,гос-во-это понятие принятие для выделения людей,проживающих в опред-ых террит.-админист-ых границах и объединенных м/у собой в силу истор-их,соц-эконом.,политич. И псих.причин

-культура-система духовных форм обеспечения жизнед-ти и социал-и людей.Он а охватывает все стороны жизни чел.:биологич.сторона(еда,сон,отдых),производственная(создание средств материальго обеспечения:одежда,пища,жилище),духовная культура(язык,реч.д-ть,мировоззрение),соц.культура(коммуникация и соц.отношения)

2)Мезофакторы-детерминанты социал-и лич-ти обусловленные ее проживанием в составе общностей средней величины.

-этнос(нация)-исторически сложившаяся на опред-й территории устойчивая совокупность людей,обладающая единым языком,общими осб=ями культуры и психики,а также общим самосознанием(созданием своего единства и отличие от всех др.образ-й).Принадлежность к той или иной нации,ее традициям во вногом определяют специфику социализ-ю лич-ти

-региональные условия-условия харак-ые для социал-и людей,проживающих в той или иной части страны,гос-ва,имеющие свои отличит-ые особ-ти(общая история,культурные и соц.своеобразия)

-тип поселения (село,город, область, поселок) оставляет опред-й отпечаток на социал-ю чел

3)Микрофакторы-детерминанты социализ-и лич-ти,относящиеся к восп-ю и обуч-ю людей в малых группах(семья,класс,труд.коллектив,учеб.заведение)

Факторы и механизмы социал-и лич-ти:

Механизмы социал-и:

1)традиционный:он действует в процессе усвоения чел-м норм,эталонов поведения,взглядов,кот харак-ы для его семьи и ближайшего окружения.

2)институционный,действует в процессе взаимод-я чел с институтами общ-ва с разл.организациями,как спц-о связанными для социал-и,так и для развития др.функций(производ-ый,общест-ые,клубные отнош-я.3)стилизованный,действует в рамках субкультуры(комплекс норм,ценностей.поведенческие проявления,кот типичны для людей опред-ого возраста или професс.-культурного слоя.

4)межличностный,функционирует в прцессе взаимод-я чел с др. чел-м,значимыми лицами м.б. родители,учителя,друг,подруга и т.д.Общение должно строиться на эмпатии

5)рефлексивный,связан с внутр.диалогом в кот чел рассматривает,оценивает,принимает те или иные ценности свойственные разл.институтам общ-ва семьи,сверстника и др.

3 Социально-психологические типологии личности

Типология А.Ф. Лазурского. В основу типологии положена степень развития человека и его приспособленности к среде.

Типология включает три уровня:1) низкий уровень:а) рассудочный тип – характеризуется развитой рассудочностью, склонностью анализировать мотивы и последствия действий, обладает слабой одаренностью, вследствие чего склонен копировать чужие действия;б) аффективные типы могут быть подвижными, чувственными или мечтателями;в) активные типы (импульсивно энергичные (характеризуются беспорядочностью, необдуманностью своих действий и их последствий, склонностью к риску, азартным играм), покорно-деятельные, упрямые)

2) средний уровень:а) непрактичные теоретики-идеалисты (ученые (развито последовательное мышление, научные интересы), художники и религиозные созерцатели (развито воображение));б) практики-реалисты (альтруисты (развита способность к сочувствию, симпатии), общественники, властные (обладают твердой волей и способны влиять на окружающих), хозяйственные (расчетливы, направлены на практические цели);

3) высший уровень – характеризуются наличием высших человеческих идеалов (альтруизм, знание, красота, религия, общество и др.) сознательностью, координированностью душевных переживаний.

Типология личности Э. Шпрангера основывается на различиях ценностных ориентациях, жизненных позициях и отношениях личности к конкретным видам деятельности.

Выделяется шесть основных типов:1) теоретический человек – характерна страсть к проблемам, неясным вопросам, их познанию и объяснению;2) экономический человек – главным является мотив полезности, достижений в своей деятельности;3) эстетический человек – характерно собственное миропонимание, красота духа, бережное отношение к природе;4) социальный человек – характеризуется социальной направленностью деятельности, стремлением к контактам с другими людьми;5) политический человек – характеризуется преобладанием власти как основной ценности;6) религиозный человек – основным считает высшие ценности души.

Типология Э. Фромма основана на доминирующих установках в социальной среде:1) личности с рецептивной (берущей) установкой – характеризуются убеждением, что единственным способом получение желаемого является получение из внешнего источника, от других. Основной техникой является ожидание получения блага. Оптимистичны, дружелюбны, сердечны, помогают из расчета;2) личности с эксплуататорской (овладевающей) установкой – отличаются от предыдущего типа только техникой, действуя хитростью и силой, изымает благо у других. Циничны, подозрительны, враждебны, завистливы;3) личности со стяжательской (сберегающей) установкой – характеризуются склонностью к бережливости того, что имеют. Упорны, целеустремленны, терпеливы, упрямы, скрытны;4) личности с рыночной (обменивающей) установкой – убеждены, что все продается и покупается, успех зависит от того, насколько выгодно удастся продать свой труд на рынке. Практичны, деловиты, жадны и расчетливы.

Типология по «социометрическому статусу» в группе:1) «звезда» – личность, обладающая наибольшей популярностью;2) «предпочтимый» – личность, получившая более чем среднее число социометрических выборов;3) «ведомый» – индивид, получивший среднее число выборов;4) «пренебрегаемый» – человек, получивший очень мало (один или два) социометрических выборов других членов группы;5) «изолированный» – индивид, не получивший ни одного социометрического выбора;6) «отвергаемый» – член группы, не только не получивший ни одного выбора, но, более того, – получивший отклонения (члены группы указали, что не хотели бы иметь с ним дел).

4 ОСОБЕННОСТИ СОЦ ПРЕКЦИИ. ЭФФЕКТЫ ВОСПРИЯТИЯ .

 Проекция (лат. projectio — бросание вперед) в психологии – одна из форм психологической защиты, при которой неосознаваемые личностные качества, потребности, влечения проецируются на другие объекты (как одушевленные, так и нет).

2. Проекция в виде психологической защиты оказывает влияние на наши отношения с окружающими, являясь механизмом субъективного восприятия. Мы воспринимаем мир, в соответствие со СВОИМИ качествами, взглядами, предпочтениями.

3. Проекция всегда исходит из НАШЕГО прошлого опыта.

4. Проекция в виде психологической защиты является еще и уходом от ответственности, то есть перекладыванием ответственности на внешнюю среду.

5. Проекция тесно связана с вытеснением. Ведь именно вытесненные в «бессознательное» «несоответствующие норме» с точки зрения родителей, учителей или общества черты и привычки мы затем  и проецируем вовне.

ЭФФЕКТ ОРЕОЛА: Человека, добившегося больших успехов в какой-то частной области, окружающие считают способным на большее и в других областях. Многочисленные факты показывают, что должных оснований для этого эффекта нет, что он основан на заблуждениях. В краткосрочном плане эффект ореола действует, хотя не на всех и в неодинаковой степени. Именно личные впечатления от краткосрочных результатов и являются почвой для возникновения эффекта ореола. Кстати, исследованиями установлено, что у человека, испытывающего удовлетворение, несколько улучшается острота зрения, слуха, осязания. По-разному люди реагируют на неудачу. Слабого она деморализует. Сильного - мобилизует. Например, Черчиллю принадлежат слова: “Успех - это переход от одной неудачи к другой с нарастающим энтузиазмом”. Выдающийся изобретатель Эдисон говорил: “Каждая неудачная попытка — это еще и шаг вперед”. Многие известные личности высказывались и в том плане, что поражение гораздо полезнее победы. Ибо победа расслабляет, а поражение заставляет действовать, искать. Но это справедливо для сильных личностей (потому они и сильные, что неудача их не ломает). А в сознании большинства действует ЭФФЕКТ НЕУДАЧНИКА:Человека, потерпевшего неудачу, окружающие преимущественно считают способным на меньшее и в других делах. Психологической основой является факт краткосрочного угнетающего действия неудачи. Известно высказывание: “Женщины не любят неудачников”. На самом деле их не любит никто, просто женщины в силу большей коммуникабельности охотно делятся своими мыслями, в том числе - и этой. Указанные эффекты работают и в бизнесе. Фирмы, деловые люди охотно говорят о своих успехах и скрывают неудачи — особенно плохое финансовое положение. В странах, где давно связали успех нации с бизнесом, выработались стандарты поведения, нацеленные на деловой успех. Например, американец на вопрос “Как дела?” ответит только бодрым “О’кей” и никогда не станет плакаться о своих неудачах. ИЗВЕСТЕН СЛЕДУЮЩИЙ ЭФФЕКТ ПОРЯДКА (1): При поступлении противоречивой информации (проверить которую не можем) мы склонны отдавать предпочтение той, что поступила первой. Мы не любим менять свое мнение. Изменить мнение очень трудно. Особенно это заметно в разговоре с начальником: уж если тот принял решение, то возвращаться к нему больше не хочет. На самом деле мы все такие, просто руководитель может позволить себе стоять на своем, а подчиненный — не всегда. Поэтому опытные управленцы в случае соперничества стараются донести до руководства свою точку зрения раньше других сотрудников. Иное положение, когда рассматриваются непротиворечивые сообщения, не требующие изменения мнения.

ЭФФЕКТ ПОРЯДКА (2): При поступлении непротиворечивой информации мы отдаем предпочтение той, что поступила последней. Последняя информация рассматривается при этом как уточняющая. Приятный нам человек вызывает у нас положительные эмоции. А потребность в положительных эмоциях — одна из важнейших потребностей человека. Поэтому человека, удовлетворяющего эту нашу потребность, мы оберегаем в “его приятности”, не допуская плохих мыслей о нем. Более того, для усиления собственных положительных эмоций мы наделяем этого человека всевозможными достоинствами. Эффект проекции: Приятному для нас собеседнику мы склонны приписывать достоинства, а неприятному — недостатки.