7. Любовь и ненависть как моральные парадигмы

Подходы к пониманию соотношения любви ненависти в философии: взаимоисключение любви и ненависти; ненависть в любви; вторичность ненависти по отношению к любви.

Идея любви как центростремительной и соединяющей силы в европейской мысли. Моральные и внеморальные значения понятия любви. Любовь-eros, любовь-philia и любовь-agape. Отношение к другому как к целостности и целостное отношение к другому в любви. Нормативность и наднормативность в любви.

Идея вражды-ненависти как разъединяющей и разрушающей силы. Проявления ненависти в человеческих отношениях (геноцид, расизм, ксенофобия). Ненависть и зложелательство. Избирательность и тотальность ненависти в отношении к другому.

Тематика рефератов и эссе.

1. Ф. Ницше об исторических источниках совести (работа «К генеалогии морали»).

2. Нравственный смысл консерватизма конфуцианского образа жизни.

3. Проблема переоценки ценностей и морального нигилизма в философии Ницше.

4. Проблема выбора и ответственности в философии Ж.-П. Сартра.

5. Соотношение цели и средств в этико-политическом учении Никколо Макиавелли.

6. «Зло во благо»: практические и теоретические аспекты проблемы.

7. Альтруизм в соотношении с принципами уважения и справедливости.

8. Эгоизм и себялюбие; забота о собственном благе; стремление к частному интересу.

Виды эгоизма (индивидуальный, корпоративный, экономический).

9. Нравственный смысл эвтаназии.

10. «Талион» и «кровная месть» как исторические формы воздаяния «равного за равное».

11. Теория «разумного эгоизма». Её основные принципы и представители.

12. Идея нравственного совершенства в произведениях Ф.М. Достоевского.

13. «Категорический императив» Канта и его нравственный смысл.

14. Этический смысл различения З. Фрейдом «принципа удовольствия» и «принципа

реальности».

15. Гедонизм в этике и его основные принципы и представители.

16. Этика римского стиоцизма (Сенека, Марк Аврелий, Эпиктет).

17. Идеалы индивидуализма и коллективизма в этике.

18. Различные трактовки понятия «совесть» в этике.

19. Заповедь «непротивления злу» Л. Толстого.

20. Этическое учение киренаиков.

Вопросы для оценки качества освоения дисциплины:

1. Что такое «мораль» и «нравственность»? Почему они являются специфическими

свойствами личности?

2. Что такое «гедонизм»?

3. В чём смысл этического рационализма Сократа?

4. Что такое «золотое правило нравственности»?

5. В чём нравственный смысл «Декалога» (десяти заповедей Моисея)?

6. Что такое «альтруизм» как этическая доктрина?

7. Почему в конфуцианском нравственном идеале «благородный муж» становится

сановником?

8. Что означает «заповедь любви» в христианстве?

9. Каковы важнейшие нормативно-ценностные определения добра и зла в истории этики?

10. В чём нравственный смысл фразы Ивана Карамазова «Бога нет. Всё дозволено.»?

11. Каковы четыре основные истины, составившие завет Будды?

12. Как можно интерпретировать фразу Ницше «сколько крови и ужаса заложено в основе

всех «хороших вещей»!»?

13. Что такое «эвдемонизм» в этике? Какие возможны представления человека о счастье?

14. В чём состоит этический смысл проблемы целей и средств?

15. Что такое «серединный путь» Будды?

16. В чём смысл фразы «Благими намерениями вымощена дорога в ад»?

17. Как соотносятся между собой Нагорная проповедь Иисуса Христа и Десятисловие

Моисея?

18. В чём заключается этико-культурный смысл идеи божественного происхождения

моральных принципов?

19. Что такое прагматизм в этике?

20. Охарактеризуйте этику киников. Что для них означала свобода?

Автор программы: _____________________________/ Ф.И.О./

Подпись обязательна.

Т.П. Лифинцева, д.ф.н., профессор кафедры истории

философии факультета философии НИУ - ВШЭ

1