Рецензія

на програму курсу за вибором

„Комунікативна граматика англійської мови”

Л.В.Позднякової, В.Г. Ареф'євої, Т. А. Шевельової, Л.Л. Мишанської

Зовнішня і внутрішня політика України, її стратегічний курс на поглиблену демократизацію всіх сфер життя і приєднання до Європейської та світової спільноти ставлять нові цілі та завдання перед освітянами в галузі навчання іноземних мов. Одним із завдань українських сучасних педагогів-лінгвістів є створення найефективніших методів навчання англійської мови з чітко визначеною комунікативною спрямованістю з метою розвитку в учнів уміння використовувати іноземну мову як інструмент у діалозі культур і цивілізацій сучасного світу. Ця мета передбачає взаємопов'язаний розвиток учнів засобами іноземної мови для їх підготовки до зовнішнього тестування і вступу до вищих навчальних закладів країни.

Одним із ключових принципів рекомендацій Ради Європи є навчання іноземної мови для життя. Сьогодні створено умови для повного, гармонійного поєднання програмного матеріалу і способів його засвоєння. Ось чому комунікативний підхід у навчанні англійської граматики є на сьогодні провідним. Він покладений в основу програми „Комунікативна граматика англійської мови” авторів Л.В.Позднякової, В.Г. Ареф'євої, Т.А. Шевельової, Л.Л. Мишанської.

Актуальність наданої програми ураховує нові реалії і комунікативно орієнтований підхід до пріоритетів навчального матеріалу граматики іноземних мов, його градації та інтеграції за змістом навчання, ураховуючи процеси іншомовного реального спілкування.

Новизна програми полягає в тому, що вона забезпечує послідовність початкової, основної та профільної ланок освіти завдяки спільній структурі змісту й методів, форм і прийомів навчання. Програма спрямована на використання англійської мови в міжкультурному спілкуванні, а також на потреби особистісно-соціального розвитку учнів й оволодіння знаннями, навичками й вміннями навчатися.

Декан факультету довузівської підготовки

та післядипломної освіти,

доцент кафедри педагогіки,

кандидат педагогічних наук В. О. Долженко

Рецензія на програму курсу за вибором

“Комунікативна граматика”

Програма “Комунікативна граматика” вчителів Позднякової Л.В., Ареф’євої В.Г., Шевельової Т.А., Мишанської Л.Л. відповідає завданням розвитку, навчання та виховання підростаючого покоління, спрямована на формування життєвих компетентностей. Мета та завдання програми відповідають її змісту та прогнозованим результатам.

Складність та обсяг матеріалу відповідають можливостям його застосування учнями певної вікової групи на належному рівні та за встановлений час.

Автори програми дотримувались принципу науковості, відповідності її змісту сучасному розвитку науки, зв’язку раніше вивченого матеріалу з наступним навчальним матеріалом у змісті програми, умотивованості поділу навчального матеріалу на розділи, їх послідовність, наявність зв’язків між ними, цілісність викладу матеріалу, а також відповідності визначених форм та методів організації навчально-виховного процесу необхідності впровадження інноваційних технологій навчання.

Методист ММК А. І. Трещова