Програма курсу за вибором

№

з/п

Зміст навчального матеріалу

Вимоги до рівня навчальних досягнень учнів

I

Артикль (The Article)

(3 години)

1.

Поняття про артикль(General Idea about the Article)

Учень:

- виконує імітаційні вправи, побудовані на одноструктурному чи опозиційному матеріалі;

- складає речення за зразками;

2.

Неозначений артикль а, аn (Indefinite Article а, аn)

3.

Означений артикль the (Definite Article the)

ІІ

Іменник (The Noun)

(6 годин)

4.

Поняття про іменник (General Idea about the Noun)

Учень:

- знаходить та визначає форми і функції даногограматичного явища;

- виконує підстановочні вправи, котрі потребують автоматичного використання речень за аналогією з мовним зразком;

- уміє називати предмет та особу;

- описує малюнок, картинку, складає до них питання.

5.

Однина іменника (Singular of the Nouns)

6.

Множина іменника (Plural of the Nouns)

7.

Злічувані іменники (Countable Nouns)

8.

Незлічувані іменники (Uncountable Nouns)

9.

Вийнятки утворення множини (The Plural of Nouns; Special Cases)

ІІІ

Числівник(The Numeral)

(3 години)

Учень:

- називає предмети, визначає їх кількість;

- рахує та складає предмети;

- впорядковує числа, визначає порядок.

10.

Кількісні числівники (Cardinal Numerals)

11.

Порядкові числівники (Ordinal Numerals)

12.

Дробові числівники (Fractions)

IV

Займенник (The Pronoun) (3 години)

Учень:

-виконує підстановчі вправи;

-вміє вибрати граматичну структуру, яка відповідала певній ситуації мовлення;

-виконує імітаційні вправи, побудовані на одноструктурному чи опозиційному матеріалі

13.

Особові займенники (Personal Pronouns)

14.

Присвійні займенники (Possessive Pronouns)

15.

Займенники як замінники (Pronouns as Substitutes)

V

Дієслово (The Verb)

(20 годин)

16.

Поняття про дієслово (General Idea about the Verb)

Учень:

- складає речення за зразком;

- вміє заперечувати висловлювання і доповнювати їх, вживаючи дану граматичну структуру;

- знаходить та визначає форми і функції даного граматичного явища;

- використовує граматичну структуру на рівні словоформи, на рівні вільного словосполучення, на рівні фраз;

- погоджується (не погоджується) з тверженнями;

- вміє відрізняти дію, що, відбувається в певний момент мовлення;

- дає інформацію про плани на майбутнє.

17.

Дієслово to be (The Verb to be)

18.

Звороти there is, there are, these are, those are (Constructions there is, there are, these are, those are)

19.

Практичне застосування вивченого матеріалу (Using in Practice)

20.

Дієслово to have (have got) (The Verb to have (have got)

21.

Модальні дієслова can, must, may (Modal Verbs can, must, may)

22.

Спонукальні речення (The Imperative Sentences)

23.

Практичне застосування вивченого матеріалу (Using in Practice)

24.

Поняття про теперешній тривалий час (The Present Continuous Теnse)

25.

Стверджувальна форма (The Affirmative Form)

26.

Заперечна форма (The Negative Form)

27.

Питальна форма (The Interrogative Form)

28.

Дієслова like, love, enjoy, hate + V-ing

(The Verbs like, love, enjoy, hate + V-ing)

29.

Поняття про теперішній неозначений час (General Idea about The Present Simple Tense)

30.

Cтверджувальна форма (The Affirmative Form)

31.

Заперечна форма (The Negative Form)

32.

Питальна форма (The Interrogative Form)

33.

Загальні, альтернативні, спеціальні питання до підмета who, what?

(General and Alternative Questions, Special Questions to subject Who? What?)

34.

Теперішній тривалий та теперішній неозначений час (The Present Continuous Tense and The Present Simple Tense)

35.

Підсумковий урок (The Progress Test)