Педагогический анализ результатов тестирования студентов по дисциплине «Экология»
Для анализа и оценки качества подготовки студентов по дисциплине результаты педагогических измерений по каждой ООП представлены в удобных для принятия решений формах:
карта коэффициентов решаемости заданий по темам дисциплины;
диаграмма освоения ДЕ дисциплины.
Значения коэффициентов решаемости для заданий рассчитываются как соотношение числа студентов, выполнивших задание, к общему числу участников, которым предлагалось данное задание. При анализе результатов педагогических измерений по карте коэффициентов решаемости можно придерживаться следующей классификации уровней трудности заданий для данной группы студентов: легкие задания – коэффициент решаемости от 0,7 до 1,0; задания средней трудности – коэффициент решаемости от 0,4 до 0,7; задания повышенной трудности – коэффициент решаемости менее 0,4. Для группы студентов, освоивших дисциплину на уровне требований ГОС, все задания должны иметь коэффициент решаемости не ниже 0,7.
Значения коэффициентов освоения ДЕ дисциплины выражаются через долю студентов, преодолевших критерий освоения конкретной ДЕ дисциплины. Как правило, в качестве критерия освоения ДЕ дисциплины берется выполнение 50% заданий от их общего числа в ДЕ.
Введено три уровня освоения раздела (ДЕ) дисциплины:
-
раздел дисциплины освоен, если КДЕ ≥ 0,8, то есть не менее 80% студентов освоили раздел на уровне требований ГОС;
раздел дисциплины освоен на недостаточном уровне, если 0,5 ≤ КДЕ < 0,8, то есть не менее половины и не более 80% студентов освоили раздел на уровне требований ГОС;
раздел дисциплины не освоен, если КДЕ < 0,5, то есть менее половины студентов освоили раздел на уровне требований ГОС.
Ооп 280201.65 «Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов»
ДЕ |
Тема |
Номер задания в структуре |
Коэффициент решаемости заданий темы |
Уровень освоения ДЕ |
ДЕ 1. Биосфера |
|
|
||
|
1. Основные понятия и определения экологии |
1 |
0,40 |
|
2. Учение о биосфере |
2 |
0,60 |
|
|
3. Фундаментальная роль живого вещества |
3 |
0,07 |
|
|
4. Круговороты веществ в биосфере |
4 |
0,67 |
|
|
ДЕ 2. Экосистемы |
|
|
||
|
5. Экосистемы и их классификация |
5 |
0,60 |
|
6. Сукцессия экосистем |
6 |
0,40 |
|
|
7. Трофические взаимодействия в экосистемах. Экологические пирамиды |
7 |
0,27 |
|
|
8. Продукция и энергия в экосистемах |
8 |
0,47 |
|
|
ДЕ 3. Сообщества и популяции |
|
|
||
|
9. Демэкология и синэкология |
9 |
0,47 |
|
10. Биотические связи организмов в биоценозах |
10 |
0,67 |
|
|
11. Структура сообществ |
11 |
0,60 |
|
|
12. Популяция и ее свойства |
12 |
0,87 |
|
|
ДЕ 4. Глобальные экологические проблемы |
|
|
||
|
13. «Парниковый эффект» |
13 |
0,60 |
|
14. «Озоновые дыры» |
14 |
0,47 |
|
|
15. Энергетическая проблема |
15 |
0,73 |
|
|
16. «Демографический взрыв» |
16 |
0,33 |
|
|
17. Продовольственная проблема |
17 |
0,80 |
|
|
18. Сокращение биоразнообразия |
18 |
0,87 |
|
|
ДЕ 5. Рациональное природопользование и охрана окружающей среды |
|
|
||
|
19. Экологические принципы рационального природопользования и охраны окружающей среды |
19 |
0,60 |
|
20. Мониторинг окружающей среды и его виды |
20 |
0,60 |
|
|
21. Экологические нормативы и стандарты |
21 |
0,60 |
|
|
22. Охрана атмосферного воздуха, воды и почвы |
22 |
0,47 |
|
|
23. Экозащитная техника и технологии |
23 |
0,67 |
|
|
24. Особо охраняемые природные территории |
24 |
0,73 |
|
|
