2 Дельфы – девушка, целомудренная предсказывающая будущее. Потом стали брать старушек. Жрецы составляли прогнозы.

Середина 8 века до н.э. 3-й период – архаческий.

Важные события:

Во-первых колонизация – Греческие колонии оказались везде: во Франции, Италии, на Черном море г Керч.

Причина нехватка земли, политическая борьба. Сначала колонии были земледельческие, ео потом стали торговать греческими товарами, а зерно отправляли в Грецию, что произвело экономические перемены, они перешли на производство масла, вина. Развитие ремесла и вооружения.

В 8 веке до н.э. устанавливает полисный (город-государство) строй.

Суть: все свободные крестьяне участвовали в управлении государство, через народные собрания и выборные должности.

1 полис – Аттика, 2 полис Спарта, в целом 1000 кв. км земли. Во всех полисах были разные боги, меры весов, длин, календари. И все выборные должности оставались в руках аристократов.

Не все законы были написаны, и началась борьба за демократию. В 7 в до н.э. в торговых городах появилась тирания – переходной мостик от родового строя к классической греческой демократии.

Два блока реформ:

1. Солон.

2. Клиссорен

1. Отменил все долги, ввел запрет на продажу должников в рабство, ввел социальное деление, в Афинах учитывалась не знатность, а стоимость имущества гражданина.

2. Ввел новое территориальное деление, подорвал господство родовой аристократии. Ввел процедуру острамизма – изгнания неудобного политического деятеля (тайное голосование, собрание).

Классический период с начала V по IV до н.Э.

Классическая афинская демократия : Афинский полис. Основа – граждане (полноправный гражданин – мужчина, от 20 лет, обладает совокупностью политических и гражданских прав).

Гражданские права:

• Право вступать в законный брак

• Иметь недвижимое имущество

• Лично защищать себя в суде (люди сикофанты – профессиональные свидетели, писали доносы, свидетельствовали на суде, образовывали общества для защиты в суде)

Основной субъект власти – народ, каждый мог внести свой закон.

Смертная казнь – отравление цикутой.

Высший орган власти совет 500, следил за исполнением принятых законов, делился на 10 комиссий. Судебные органы – «ареопаг» занимались узким кругом дел(предумышленные убийства, поджоги). Гелиэл – судебный орган. Каждый гражданин может быть судьей, 1 год, 1 раз в жизни.

Высшие исполнительные чиновники:

1. Архонты (разводы)

2. Стратеги – 10 человек.

Работа на выборных должностях была бесплатной, поэтому должности занимали богатые люди, но в V веке стали платить за участие в народном собрании. Стала система организации общественных работ, для безработных бесплатное посещение театра, выплата денег бедным. На политической сцене были демагоги – люди, которые не занимали должностей, но имели высокое положение, они умели уговорить народ принять или отвергнуть закон.

Идиот – простой честный человек, не понимающий политики.

Правами демократии пользовались не все. Не было свободного вероисповедания. Государство диктовало правила жизни. Гражданином считался человек у которого оба родителя были коренные жители Афин.

Другой полис – Спарта.

Отличия от Афин:

Во главе Спарты 10% общего числа населения имели совокупность политических и гражданских прав и свобод, владели землями, вели вольный образ жизни.

С 7 до 27 лет мужчины жили в казарме, только после 20 лет имели право жениться, обедали не дома, а в обеденной палатке.

Крепостные крестьяне – Илоты. Спартанцы должны были держать и «в узде». Илоты восставали и государство объявляло им войну.

Свободные люди – Периэки – свободные люди, проживали в городах (вдоль границы Спарты), имели гражданские права, но не имели политических прав.

Во главе Спарты стояли 2 царя и совет старейшин. Народное собрание было 1 раз в месяц(только мужчины с 20 лет). Соперничество Спарты и Афин привело к войне (длилась 27 лет с 431 по 404 год). Победила Спарта, которой помог персидский царь.

Причины:

1. Ослаблены из-за между собой аристократия и демократия.

2. В древнегреческих полисах исчез средний класс – купцы, ремесленники, т.к. их вытеснили рабы.

Персидский царь встал во главе. Во 2 половине IV века Греция была завоевана македонскими царями. Было создано македонское войско (фаланга). Александр Македонский завоевал восток и северную Индию. После смерти в 323 г был период «эллинизма» – время политического господства Макидонян на ближнем востоке и синтез древнегреческой и восточной культур.

Экономика базировалась на сельском хозяйстве, но в с/х Греции был нюанс – в Древней Греции не было крупного землевладения. Появляется синтетическое рабство. Раб считался живым орудием и собственностью своего хозяина. В с/х хозяин работал вместе с рабом, ели за одним столом, спали в одном помещении. Многие рабы были богаче своих хозяев. Государственные рабы работали в рудниках, палачами, полицейскими.

C VII века до нэ образовался Патриархат – женщина теряет политические и гражданские права. Женская половина почти не выходила из домов. В Спарте у мужчин и женщин были равные права. Образование, школа. Формальной государственной школы не было. Преподаватели – частные лица, преподавали частным образом. Для мальчиков было три преподавателя: грамматист, кифарист, педотрит(учитель гимнастики). Юноши должны служить в армии в 18 до 20 лет.

Высшее образование: школа софистов, обучение ораторскому искусству и искусству спора.

Одежда: мужчины – хитон, гимнатий хламида. В городе ходили с не покрытыми головами, в сандалиях, сапогах, женщины в тунике.

Cо времен Гомера считалось, что принимать горячие ванны – это излишнее.

Сибариты – это очень изнеженные люди из города Сибар, придумали лежачие ванны, закусывали вино семенами капусты.

Мужчины ели лежа, женщины сидя, хлеб появился лишь в 6 веке до н.э., ели почти все. Развивалось искусство пиров. Пир – симпозиум.

Игра «Коттаб» - выплескивали вино на стенку и слушали с каким звуком оно ударялось о стенку.

Гимнасии – тренировочные залы для увлекающихся спортом.

Олимпиада. I-я 776 г до н.э. в городе Олимп – 3 дня в июне. На время этих торжеств посвященных богу Зевсу, прекращались все войны в Греции. Но во время боксерских поединков было немало смертей.

Олимпионик – победитель награждался оливковым венком, за свой счет ставил золотую статую в г. Олимп. В своем городе его назначали заведующим гимнасией.

Театр (амфитеатр, архестр, сцена)

Жанры трагедия, комедия.

Трагики – Эсхил, Еврипид, Софокл.

Комедиографы – Аристофан (писал басни)

Одежда: фотупны(обувь), хитоны. Женщин и детей не пускали на представления.

Все актеры были мужчины с масками.

Греки создали свой алфавит на основе финикийского алфавита. Сначала писали на свинцовых плитах, потом на черепках, папирусе и пергаменте (3 в до н.э.)

Наука – основатель Фалес из Милета (7 в до н.э.). Наука как способ познания окружающего мира. Фалес: Геометрия, философия (материалистики), все произошло из воды.

Последователи: Анаксимандр, Демокрит, Пифагор.

Развита медицина, как Египтян.

Врачи были государственные и частные (и Шарлатаны)

Медик: Гиппократ лечил болезни на основе длительного наблюдения за жизнью больного и ходом болезни. Врачам было разрешено вскрывать людей осужденных на смерть.

Математика:3 системы цифр, самая распространенная – алфавитная(буквы=цифры)

Архитектура:

Храмы считались жилищем богов, обычно цветные и красивые.

Архитектура религиозного плана, города строились без плана, дома – некрасивые.

Храм – прямоугольного вида, округленные колонны.

Скульптура. Этапы.

1. до 6 в до н.э. – вырезали скульптуры богов из дерева.

2. С 6 в до н.э. – типы фигур и умение привильно изображать анатомическое строение тела.

Скульптурная школа Тан - основатель Фидий.

Пелопонесская школа – основатель Полк плет: копьеносец, писали фрески, расписывали доски и вазы.