Учебно-методические рекомендации студенту-практиканту по различным видам работы

1 Неделя. Учебно-ознакомительная деятельность.

• изучение классной документации (личных дел и медицинских карт, классного журнала, отчетов по успеваемости);

• изучение класса (для этого необходимо посетить все уроки в данном классе для выявления преобладающих мотивов учения, общего уровня развития учащихся, их интересов и кругозора; анализа отношений данного класса с разными учителями и выявление характера взаимоотношений между интересующим вас учеником и классом).

Отчет: 1. В рабочей тетради по практике должны быть: 1) расписание уроков класса, 2) расписание звонков, 3) список учителей-предметников, 4) сведения об учащихся (ФИО, адрес, телефон,), 5) успеваемость учащихся, 6) сведения о здоровье, 7) внеурочная занятость, 8) сведения о родителях; 9) конспекты посещенных уроков (не менее 20); 10) схема результатов педагогического наблюдения за учащимися.; 11) план индивидуальной работы.

2. Устная характеристика класса.

Титульный лист рабочей тетради оформляется следующим образом:

Рабочая тетрадь по практике

студента _________ факультета, _____ группы,

проходящего практику в школе №_______ с _________ по _________

ФИО (полностью).

Закреплен за классом_______

Классный руководитель__________

СХЕМА № 1. ПРОТОКОЛ НАБЛЮДЕНИЯ УРОКА (для первой рабочей недели).

Дата ______ Урок (предмет) ____________

Класс______ № урока (по расписанию) __________

Учитель____________

Тема_______________

Основные этапы и ход урока	Наблюдения и примечания
Указываются этапы урока (см. раздел «Дидактика» в учебниках по «Педагогике»). Действия учителя и т.д. Действия учеников.	Первые выводы и умозаключения о детском коллективе.

СХЕМА № 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО НАБЛЮДЕНИЯ ЗА УЧАЩИМИСЯ (могут фиксироваться на основе наблюдения и социометрии)

Дни недели	Наиболее дисци-плинированные	Недисципли-нированные	Наиболее эрудированные	Самостоятельные, ответственные	Лидеры класса
Понед.
Вторн.
Среда
Четв.
Пятн.
Субб.

СХЕМА № 3. ПЛАН РАБОТЫ НА ___ НЕДЕЛЮ(составляется в начале каждой недели)

Неделя	Основные дела	Дни недели	Текущие дела	Примечания
1я неделя	Знакомство со школой, классом и т.д.	1 апреля -понедельник	1 урок – уст. конференция 2 урок - знакомство со школой 3 урок - знакомство с кл. рук-лем и т.д.

СХЕМА № 4. УСТНАЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КЛАССА.

1. Общие сведения: название школы, класса, количество учеников (мальчиков, девочек).

2. Сведения о здоровье учеников. Внеурочная занятость.

3. Сведения о родителях (адрес, где работают, полная / неполная семья).

4. Общая характеристика организации учебной деятельности классного коллектива. Ведущие мотивы учения школьников. Уровень общего развития учеников. Количество отличников. Учащиеся, отстающие в учебе, причина их неуспеваемости.

5. Участие классного коллектива в общественно полезной работе.

6. Состояние дисциплины в классе, нормы поведения учащихся.

7. Общественно значимые цели классного коллектива. Сплоченность членов коллектива. Общественное мнение коллектива.

8. Качественная и количественная характеристика межличностных взаимоотношений учащихся в микрогруппах.

9. Характеристика отдельных школьников как членов коллектива. Анализ престижа и социальных ролей учащихся (ученик-общественник, спортсмен, участник художественной самодеятельности и т.п.).

10. Возрастные психологические особенности коллектива класса. Специфические черты данного коллектива, которые можно выделить на основе анализа и обобщения всего изучаемого материала.

11. Влияние социального окружения, родителей и общественности на коллектив класса.