- •Содержание:
- •Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •Студент должен знать:
- •Студент должен уметь:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Характеристика методов стерилизации в стоматологии
- •Заполнить таблицу:
- •Методы и средства дезинфекции различных изделии (объектов)
- •Медицинского и другого назначения, после обслуживания
- •(Обследования) больного спид
- •Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •Студент должен знать:
- •Студент должен уметь:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Самоконтроль: (выберите один или несколько правильных ответов):
- •Тема 3: роль микробной флоры в развитии кариеса. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •Студент должен знать:
- •Студент должен уметь:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Самоконтроль (выберите один или несколько правильных ответов):
- •Тема 4: изучение микрофлоры при воспалительных заболеваниях челюстно - лицевой области. Модульное занятие вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •Студент должен знать:
- •Студент должен уметь:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Задания для самостоятельной работе по изучаемой теме:
- •Заполнить таблицу:
- •Этапы бактериологического исследования при воспалительных заболеваниях полости рта.
- •Тема 5: Изучение микрофлоры гнойного отделяемого при воспалительных заболеваниях челюстно-лицевой области. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •Студент должен знать:
- •Студент должен уметь:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Задания для самостоятельной работе по изучаемой теме:
- •Самоконтроль (выберите один или несколько правильных ответов):
- •Тема 6: Изучение роли отдельных представителей резидентной микрофлоры полости рта при заболеваниях пародонта вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •Студент должен знать:
- •Студент должен уметь:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Задания для самостоятельной работе по изучаемой теме:
- •Заполнить таблицу:
- •Самоконтроль (выберите один или несколько правильных ответов):
- •Тема 7: Роль микрофлоры полости рта в возникновении и развитии неспецифических стоматитов. Краткая характеристика возбудителей специфических стоматитов. Кандидомикоз
- •Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •Сдудент должен знать:
- •Студент должен уметь:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Самоконтроль (выберите один или несколько правильных ответов):
- •Тема 8: Микробиологические аспекты имплантации зубов, применение антисептиков и антибиотиков при дентальной имплантации. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •Студент должен знать:
- •Студент должен уметь:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Самоконтроль (выберите один или несколько правильных ответов):
Студент должен знать:
Методику проведения забора исследуемого материала из полости рта.
Методику проведения различных методов микробиологической диагностики.
Студент должен уметь:
Приготовить мазок и окрасить его по Грамму.
Провести бактериологическое исследование при стоматологических заболеваниях.
Основная литература:
В.Н. Царев. Микробиология, вирусология и иммунология. Москва, 2009г. с. 543.
А.А. Воробьев. Медицинская микробиология, вирусология и иммунология. Москва, 2004г. с. 702.
А.А. Воробьев, В.Н. Царев. Практикум для лабораторных работ с иллюстрированными ситуационными заданиями по микробиологии, вирусологии и иммунологии. Москва, 2008г.
В.В. Тец. Руководство к практическим занятиям по микробиологии, вирусологии и иммунологии. Москва, 2002г.
Л.Я. Плахтий, А.Ч. Цховребов. Учебное пособие по микробиологии полости рта. Владикавказ, 2006.
Дополнительная литература:
Л.Я. Плахтий, В.Н. Царев. Микробиологическое и молекулярно-генетическое обоснование применения антибиотиков в пародонтологии. Москва, 2007 г. с. 180.
В.Н. Царев, Л.Я. Плахтий. Клинические, бактериологические, лабораторные методы диагностики и стратегия антибактериальной терапии генерализованного пародонтита. Москва, 2008 г. с. 74.
В.Н. Царев, Л.Я. Плахтий, Р.В. Ушаков. Новые технологии в стоматологии. Москва, 2007 г. с. 163.
Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
Какие особенности забора исследуемого материала из полости рта?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Зарисовать в виде схемы морфологию основных резидентов полости рта:
1) анаэробных грам-положительных (пептострептококки, актиномицеты, пропиони- и эубактерии) и грам-отрицательных (вейлонеллы, бактероиды, фузобактерии, извитые формы);
2) аэробных и факультативно-анаэробных грам-положительных (стрептококки, стафилококки, Корине- и лактобактерии) и грам-отрицательных (нейсерии, псевдомонас),
Самоконтроль: (выберите один или несколько правильных ответов):
|
Вопрос. |
Варианты ответа: |
|
Для десневого желобка слизистой оболочки характерны следующие представители нормальной микрофлоры:
|
а – микроаэрофильные стрептококки, нейссерии, стафилококки б – бактероиды, превотеллы, актиномицеты, фузобактерии в – ротии, гемофиллы, ацинетобактерии и грибы г – кишечная палочка, синегнойная палочка, бордетеллы
|
|
К аэробным бактериям относятся:
|
а – имеющие ферменты гиалуронидазу и пероксидазу б – не имеющие ферменты супероксиддисмутазу и оксидоредуктазу в – имеющие ферменты супероксиддисмутазу и оксидоредуктазу г – не имеющие ферменты гиалуронидазу и пероксидазу
|
|
Представителями облигатно-анаэробных бактерий полости рта являются:
|
а – стрептококки группы «сангвис», коринебатерии и ротии б – стрептококки группы «мутанс», энтерококки и актиномицеты в – превотеллы, порфиромонады, спирохеты и фузобактерии г – стафилококк, синегнойная и кишечная палочки |
|
Количественное соотношение резидентов в экологической нише определяется:
|
а – наличием у резидентов факторов инвазивности б – наличием у резидентов факторов инфективности в – состоянием защитных сил организма г – токсигенностью резидентов
|
|
После прорезывания зубов в полости рта появляется значительное количество:
|
а – нейссерий и гемофиллов б – бацилл и клостридий в – лактобактерий и коринебактерий г – бактероидов и извитых форм
|
|
Примерная структура микробиоценоза полости рта:
|
а – стафилококки – ½, стрептококки – ¼, дифтероиды – ¼ б – стрептококки – ½, вейллонеллы – ¼, дифтероиды – ¼ в – бактероиды – 1/3, вейллонеллы – 1/3, стрептококки – 1/3 г – стафилококки – ¼, кишечная палочка – 1/8, дифтероиды – ¼, стрептококки – ¼, вейллонеллы – 1/8
|
|
В составе микрофлоры детей доминируют:
|
а – бактероиды, фузобактерии и актиномицеты б – лактобактерии, нейссерии и коринебактерии в – бифидобактерии, спирохеты и стафилококки г – бациллы, клостридии и спириллы
|
|
Для ассоциаций слизистой в области спинки языка характерно доминирование:
|
а – лептотрихий и грибов кандида б – стрептококков, в частности Str. salivarius в – нитевидных форм, в частности ротий R. dentocariosa г – бактероиды и фузобактерии
|
|
Для десневого желобка и лакун слизистой оболочки характерны следующие представители нормальной микрофлоры:
|
а – микроаэрофильные стрептококки, нейссерии, стафилококки б – бактероиды, превотеллы, актиномицеты, фузобактерии в – ротии, гемофиллы, ацинетобактерии и грибы г – кишечная палочка, синегнойная палочка, бордетеллы
|
|
К парадонтопатогенным видам относят:
|
а) Porphyromonas gingivalis б) Str. mutans в) Prevotella melaninogenica г) Staf. Aureus
|
|
По типу дыхания бактероиды: |
а) облигатные анаэробы б) факультативные анаэробы в) облигатные аэробы г) факультативные аэробы д) микроаэрофилы |
|
Фактором токсичности у S. sanguis является:
|
а – наличие пилей и фимбрий б – наличие адгезинов и факторов коагрегации с др. бактериями в – наличие капсулы г – наличие альфа- или бетта-гемолизинов
|
|
Под термином «токсигенность» понимают способность бактерий:
|
а – продуцировать вещества, специфически нарушающие процессы метаболизма в организме б – к инвазивным процессам в – специфически индуцировать синтез антитоксических антител г – проявлять свою вирулентность при попадании в чувствительный организм
|
|
Качественный состав ассоциации резидентов в различных участках организма определяется:
|
а – наличием ферментов агрессии б – продукцией экзотоксинов в – особенностями условий обитания в данной нише г – наличием эндотоксинов
|
|
Под термином «вирулентность» понимают:
|
а – степень болезнетворности микроба, обусловленная совокупным наличием у него факторов инвазивности и токсичности б – только количественную характеристику инвазивности микроба в – способность микроба заселять определенную экологическую нишу в организме человека г – степень токсичности патогена, выраженная в единицах минимальной токсической дозы
|