ВНИМАНИЕ!!! ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ В СПИСКЕ ВСЕГДА ИДЕТ ПЕРВЫМ!!!(на выделенное не смотреть, это не правильно)

Вопросы компьютерного тестирования по дисциплине «ИСУ»

1.Тестирование в исследовании СУ позволяет:

• -Идентифицировать соответствия между значениями входных и выходных параметров системы при выполнении различных функций и на разнообразных режимах управления (ручной, автоматический)

• -Психофизические и личностные характеристики специалистов по управлению предприятием

• -Профессиональные знания испытуемых

• -Реализуемости социальных технологий

2.Социальное тестирование в исследованиях СУ позволяет оперативно выявить:

• Утечку информации из руководящих органов

• Психофизические и личностные характеристики специалистов по управлению предприятием

• Профессиональные знания специалистов

• Реализация внедрения новаций

3.Рефлексионные исследования СУ проводятся для определения:

• Теоретических радикальных границ деятельности специалистов управления

• Аспектов трудовой деятельности специалистов по управлению

• Организация труда специалистов

• Отбора специалистов по профессиональным признакам

4.Какие специалисты не участвуют в рефлексионных исследованиях

• Экономисты

• Физиологии труда

• Инженерной психологии

• Эргономики

5.Цель комплексных рефлексионных исследований

• Отбор с учетом психологических требований, специалиста для выполнения конкретных функций управления

• Обеспечение достижения максимизация рентабельности товарной продукции

• Минимизации численности специалистов

• Повышение кадрового потенциала прибыльности предпринимательского потенциала

6.Диагностика СУ выполняется с целью установления признаков, характеризующих наличия локальных областей

• Отрицательно воздействующих на достижение Генеральных целей предприятия

• Положительно воздействующих на достижение Генеральных целей предприятия

• Лапидарно воздействующих на достижение Генеральных целей предприятия

• Нетрально воздействующих на достижение Генеральных целей предприятия

7.Основное назначение диагностики СУ – это диагностировать локальные области снижения эффективность предприятия, в том числе:

• Функции

• Квалификация специалистов

• Психилогические и личностные характеристики специалистов по управлению

• Профессиональные знания специалистов

8Укажите начальную фразу в представленной последовательности фаз проблем, выявленных диагностикой СУ:

• Контроль проблемы 4

• Осознание проблемы 1

• Диагностика проблемы 2

• Решение проблемы 3

9Укажите первую стадию гипотетического предложения формирования гипотезы:

• -Накопление фактического материала и высказывание на его основе предложения

• -Формирование гипотезы как выведение следствия из сделанного предложения для развертывания на его основе предположительной теории

• -Проверка полученных выводов на практике и уточнение на ее основе результатов такой проверки

• -Методическое предложение при доказательстве от «противного»

10.Укажите вторую стадию гипотетического предложения формирования гипотезы

• Формирование гипотезы как выведение следствия из сделанного предложения для развертывания на его основе предположительной теории

• Накопление фактического материала и высказывание на его предложения

• Проверка полученных выводов на практике и уточнение на ее основе результатов такой проверки

• Методическое предложение при доказательстве от «противного»

11.Укажите третью стадию гипотетического предложения формирования гипотезы:

• Проверка полученных выводов на практике и уточнение на ее основе результатов такой проверки

• Накопление фактического материала и высказывание на его основе предложения

• Формирование гипотезы как выведение следствия из сделанного предложения для развертывания на его основе предположительной теории

• Методическое предположение при доказательстве от «противного»

12.Укажите, какая стадия отсутствует в гипотетическом предположении формирования гипотезы:

• Методическое предположение при доказательстве от «противного»$

• Накопление фактического материала и высказывание на его основе предложения

• Формирование гипотезы как выведение следствия из сделанного предложения для развертывания на его основе предположительной теории

• Проверка полученных выводов на практике и уточнение на ее основе результатов такой проверки

13.Укажите первый этап социологического исследования СУ:

• Наблюдение 3

• Обнаружение и формировка проблемы 1

• Разработка программы исследования 2

• Собственно социологическое исследование 4

14.Укажите второй этап социологического исследования СУ:

• Обнаружение и формировка проблемы

• Наблюдение

• Разработка программы исследования

• Собственно социологическое исследование

15.Укажите третий этап социологического исследования СУ:

• Разработка программы исследования

• Наблюдение

• Обнаружение и формировка проблемы

• Собственно социологическое исследование

16.Укажите четвертый этап социологического исследования СУ:

• Собственно социологическое исследование

• Наблюдение

• Обнаружение и формировка проблемы

• Разработка программы исследования

17.Укажите первый этап разработки программы социологических исследований СУ:

• Определение внешней среды (фона), на котором проводится исследование

• Постановка целей и разработки «дерева целей»

• Формирование задач исследования

• Выбор и (или) разработки метода, методик, приемов исследований

18.Укажите второй этап разработки программы социологических исследований СУ:

• Постановка целей и разработки «дерева целей»

• Определение внешней среды (фона), на котором проводится исследование

• Формирование задач исследования

• Выбор и (или) разработки метода, методик, приемов исследований

19.Укажите третий этап разработки программы социологических исследований СУ:

• Формирование задач исследования

• Определение внешней среды (фона), на котором проводится исследование

• Постановка целей и разработки «дерева целей»

• Выбор и (или) разработки метода, методик, приемов исследований

20.Укажите четвертый этап разработки программы социологических исследований СУ:

• Выбор и (или) разработки метода, методик, приемов исследований

• Определение внешней среды (фона), на котором проводится исследование

• Постановка целей и разработки «дерева целей»

• Формирование задач исследования

21.Укажите, когда не используются оперативные экспертные оценки:

• В стратегических исследованиях СУ

• В предшествующих прогнозных исследованиях СУ

• Плановых исследованиях СУ

• При трансформации СУ

22.Для чего не используются интуитивные (экспертные) методы исследования СУ:

• Заинтересованности экспертов в конкретном результате прогноза

• Анализе

• Диагностике

• Прогнозировании вариантов развития

23.Какому требованию не должен соответствовать эксперимент

• Иметь систематические ошибки в исследованиях

• Обладать высоким уровнем общей эрудиции

• Оценки эксперта должны быть стабильными во времени и транзитивны

• Эксперт должен быть способен к адекватному отображению тенденций развития исследуемого развития

24.Какие вопросы не определяют содержание экспертизы:

• Имеющие смысловую неопределенность

• Специфика объекта прогнозирования

• Методикой прогназирования

• Верификацией прогноза

25.Укажите метод, не входящий в систему коллективных экспертных оценок СУ:

• Метод интервью

• Метод «круглого стола»

• Метод Дельфи

• Метод программного прогнозирования

26.Укажите, что может не достигаться при применении метода «мозговой атаки» в экспертных оценках исследования СУ:

• Конвергенция предлагаемых методов решения неопределенностей

• Окончательные ответы на поставленные впросы

• В результате которых открываются возможности формировать план решения конкретных задач

• В результате которых формируются идеи, которые могут быть полезны при решении конкретных проблем

27.Укажите логический символ дизъюнкции (не исключающий альтернативы) в представленных логических конструкциях:

• … или …

• … и…

• … либо …

• … ни … ни …

28.Укажите логический символ конъюнкции в представленных логических конструкциях:

• … и…

• … или …

• … либо …

• … ни … ни …

29.Укажите логический символ отрицания альтернативы в представленных логических конструкциях:

• … либо …

• … или …

• … и…

• … ни … ни …

30.Укажите логический символ эквивалентности в представленных логических конструкциях:

• … тогда и только тогда, когда …

• … неверно, что …

• … ни … ни …

• … и …

31.Укажите логический символ одновременного отрицания в представленных логических конструкциях:

• … ни … ни …

• … неверно, что …

• … и…

• … либо …

32.Укажите первую форму методического знания системного анализа связанного с исследованием СУ:

• Исследование и сознание объектов как систем

• Иерархические познания

• Изучение инегративных свойств и закономерностей систем и комплексов систем, раскрытие базисных механизмов интеграции целого

• Получение количественных характеристик, создание методов, сужающих неоднозначности понятий, определений, оценок

33.Укажите первое действие по реализации системного анализа в исследованиях СУ:

• Формирование задачи исследования

• Выявление объекта исследования как системы из окружающей среды

• Установление внутренней структуры системы и выявление внешних связей

• Определение (постановка) целей перед элементами исходя из проявляющего (или ожидаемого) результата всей системы в целом

34.Укажите второе действие по реализации системного анализа в исследованиях СУ:

• Выявление объекта исследования как системы из окружающей среды

• Формирование задачи исследования

• Установление внутренней структуры системы и выявление внешних связей

• Определение (постановка) целей перед элементами исходя из проявляющего (или ожидаемого) результата всей системы в целом

35.Укажите третье действие по реализации системного анализа в исследованиях СУ:

• Формирование задачи исследования

• Выявление объекта исследования как системы из окружающей среды

• Установление внутренней структуры системы и выявление внешних связей

• Определение (постановка) целей перед элементами исходя из проявляющего (или ожидаемого) результата всей системы в целом

36.Укажите четвертое действие по реализации системного анализа в исследованиях СУ:

• Определение (постановка) целей перед элементами исходя из проявляющего (или ожидаемого) результата всей системы в целом

• Формирование задачи исследования

• Выявление объекта исследования как системы из окружающей среды

• Установление внутренней структуры системы и выявление внешних связей

37.Укажите последнее действие по реализации системного анализа в исследованиях СУ:

• Разработка модели системы и проведение на ней исследований

• Формирование задачи исследования

• Выявление объекта исследования как системы из окружающей среды

• Установление внутренней структуры системы и выявление внешних связей

38.Какие рекомендации не выдаются при системном анализе СУ:

• О введении в структуру системы элементы, не имеющие связей с другими элементами

• По характеру взаимодействия между системой и окружающей средой

• По структуре системы, видам организации и типам связей между элементами

• По закону управления системой

39.По каким направлениям не производится функциональный анализ предпринимательской деятельности:

• Технико-экономический

• Структуры и вида экономико-математических моделей формирования экономическую модель фирмы

• Применение комплиментарной математики при влиянии экономико-математических моделей

• Укрупнение функций (в статике и динамике)

40.Какие действия не выполняются при определении объекта анализа – СУ: