Тренинговое задание «Психологическая мотивация деятельности журналистов»

Написать объявление о принятии на работу журналиста, выделив основные характеристики, требования. Обсудить в группе, что значит быть журналистом, насколько устойчивы профессиональные стереотипы. Создать/нарисовать «идеального» журналиста, дать ему имя.

Литература:

1. Пронина Е.Е. Психология журналистского творчества. – М., Из-во Моск. ун-та, 2000.

2. Гаидини Психология влияния. – СПб: Питер Пресс, 1999 (Серия «Мастера психологии).

3. Богомолова Н. Социальная психология печати, радио и телевидения. М, 1992.

4. Брайант Дж., Томпсон С. Основы воздействия СМИ. М.: Изд. дом «Вильямс», 2004.

5. Рощин С. Психология и журналистика. М.: Наука, 1989.

6. Харрис Р. Психология массовых коммуникаций. СПб.; М., 2001.

7. Маркелов К. Самоактуализация журналиста: Развитие профессиональной мотивации// Вестник Моск. ун-та. Сер. 10. 1994. № 5.

2. Олешко В. Журналистика как творчество. М, 2003.

Семинар 2. Психологические типы текстов СМИ (по Е. Прониной)

Ориентировочные вопросы для обсуждения

(по каждому из вопросов иметь фрагменты текстов, иллюстрирующих тип) :

1. Мифологические тексты. Характеристика и функции.

2. Убеждающие тексты. Специфика функциональных элементов.

3. Задачи прагматического текста.

4. Востребованность гедонистического текста. Потенциал смысловыявляющего текста.

5. Сетевой текст. Перспективы Интернета при создании диалогичных отношений коммуникатора и аудитории.

Тренинговое задание «Анализ текстов»

Проанализировать тексты, созданные в разных парадигмах мышления, понять, для каких целей они подходят, какие в наибольшей степени раскрывают творческую индивидуальность.

Литература:

1. Пронина Е.Е. Психология журналистского творчества. – М., 2002.

2. Пронин Е., Пронина Е. Антиномия - 2000 (NET-мышление как публичная субъективность и как массовая установка)// Вестник Моск. ун-та. Сер. 10. 2001. № 1.

3. Тарасенко В.В. Человек коммуникаций (Глобальная компьютерная сеть как философская проблема) // Планета Интернет, 1997, № 4 (6).

4. Чеботарева Н.Д. Интернет – форум как виртуальный аналог психодинамической группы // Психология общения. Проблемы и перспективы. – М., 2000.

Семинар 3. Особенности и закономерности восприятия массово-информационных текстов.

Ориентировочные вопросы для обсуждения:

1. Восприятие как психический процесс. Понятие, свойства, типология.

2. Информационная теория восприятия.

3. Критерии и условия полноценного восприятия журналистской информации.

4. Приемы эмоционального воздействия, используемые СМИ: закон дремлющего эффекта, прием эмоциональной доминанты, сенсация, ссылка на авторитет и т. д.

Тренинговое задание «Использование приемов эмоционального воздействия»

В группах создать тексты с использованием приёмов эмоционального воздействия. После взаимного обмена продуктами определить используемые приёмы.

Литература:

1. Пронина Е.Е. Психология журналистского творчества. – М., 2003.

2. Тихомиров О.К. Психология (учебник) // Под ред. О.В. Гордеевой. – М., 2006.

3. Богомолова Н.Н. Социальная психология радио, печати, телевидения. – М., 1992.

4. Стефаненко Г.Г. Факторы и механизмы восприятия другого в социальном познании // Мир психологии, 1999, № 3.

5. Кузнецов М., Цыкунов И. Практическая психология PR и журналистики. Учебно-практическое пособие. – М., 2004.

Семинар 4. Психологические и социально-психологические аспекты информационной безопасности

Ориентировочные вопросы для обсуждения:

1. Массовая коммуникация и проблема насилия.

2. Определение манипуляции, ее составляющие (характеристики цели, инструментов, участников).

3. Отличие манипуляции в межличностном общении (журналист-манипулятор и журналист - объект манипуляции) и в массовой коммуникации.

4. Классификация манипулятивных технологий в масс-медиа И. Дзялошинского.

5. Информационная безопасность и языковое манипулирование в рекламном дискурсе.

6. Виды психологической защиты от манипуляций. Ответственность журналиста.