Вопросы к зачету (экзамену)

1. Культурология как наука и как учебная дисциплина.

2. Проблема определения понятия культура.

3. Функции культуры.

4. Структура культуры.

5. Культура и цивилизация.

6. Типология культуры.

7. Две основные концепции развития культуры: единый мировой культурный процесс и «история локальных цивилизаций».

8. Историко-культурная типология О. Шпенглера.

9. Теория культуры и культурных типов Н.Я. Данилевского.

10. Концепция истории культуры К. Ясперса.

11. Восточные и западные типы культур.

12. Место и роль России в мировой культуре.

13. Инкультурация и социализация в культуре.

14. Этническая и национальная культуры.

15. Элитарная и массовая культуры.

16. Социокультурная динамика.

17. Соотношение устойчивого и изменчивого в культуре. Традиции и инновации.

18. Язык культуры. Проблема понимания. Знак и символ в культуре.

19. Культура как смысловой мир человека. Духовная культура человека.

20. Становление и развитие культуры в первобытном обществе.

21. Мир античной культуры.

22. Феномен культуры Средневековья.

23. Культура европейского Возрождения.

24. Культура эпохи Просвещения.

25. Самосознание европейской культуры Новейшего времени.

26. Основные художественные стили и направления в культуре XIX – начала ХХ вв.

27. Основные художественные стили и направления в современной культуре.

28. Источники и основные черты древнерусского искусства.

29. Православие и русская культура: особенности взаимодействия.

30. Петровские реформы и их влияние на формирование новой культуры России.

31. Художественные стили и направления «золотого века» русского искусства.

32. «Серебряный век» русской культуры как культурный ренессанс.

33. Профессиональная культура личности.

34. Культура и глобальные проблемы современности.

35. Основные тенденции развития современной культуры. Культурная модернизация.

36. Постмодерн как феномен культуры ХХ века.

37. Культура и природа.

38. Культура и техника.

Методические рекомендации по выполнению реферата

Диапазон студенческих учебно-исследовательских и научно-исследовательских работ достаточно широк. К ним относятся доклады, рефераты, творческие задания, контрольные работы и т.д. Тематика их должна быть актуальной, содержание – отвечающим современным требованиям науки. Подготовка этих работ требует изучения и анализа необходимой специальной литературы, а также имеющегося в этой области практического опыта.

Все учебно-исследовательские и научно-исследовательские работы являются зачетными и к ним предъявляются определенные требования, как по содержанию, так и по оформлению.

Общие подходы к этапам выполнения исследовательских работ:

1. выбор и утверждение (согласование с преподавателем) темы;

2. составление плана исследования;

3. анализ имеющейся литературы;

4. изучение теории и истории рассматриваемой проблемы в опубликованных изданиях;

5. анализ и обобщение полученных результатов;

6. текстовое оформление работы;

7. публичное выступление и защита работы.

Структура реферата

1. Титульный лист;

2. Оглавление (отражает структуру реферата: введение, названия глав, заключение, список литературы, приложения с указанием номера страниц, на которой начинается соответствующий раздел);

3. Развернутая основная часть;

4. Список используемой литературы;

5. Приложения.

Ниже приводится образец оформления титульного листа.

Образец выполнения титульного листа реферата

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА

ЧЕЛЯБИНСКИЙ ИНСТИТУТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ

ФИЛИАЛ ФБГОУ ВПО «УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ»

Кафедра: Гуманитарных и социально-экономических дисциплин

РЕФЕРАТ

по КУЛЬТУРОЛОГИИ

__________________________________________________________________

Проверил: Выполнил:

преподаватель студент:

Челябинск

2012

Содержание структурных элементов

Во введении обосновывается актуальность выбранной темы. Обозначаются цель и задачи. Очерчивается круг рассматриваемых вопросов, дается краткий анализ имеющихся источников и литературы по данной проблеме. Сообщается теоретическая и практическая значимость выбранной темы. Объем введения составляет 1 – 1,5 страницы.

Основную часть следует разделить на разделы и подразделы, пункты и подпункты, каждый из которых должен иметь свое название. При написании основной части необходимо последовательно излагать материал, логически переходить от одного вопроса к другому, подтверждая высказанное мнение или суждение конкретными фактами. При этом студент должен всегда стремиться проявить собственное мышление по поводу изучаемого материала.

Допускается и даже приветствуется цитирование источников с обязательной ссылкой ни них. Каждый элемент основной части должен представлять собой законченный в смысловом значении фрагмент работы. В работе должно выдерживаться определенное равновесие между теоретическими выводами и набором фактов. Преобладание одного из этих аспектов не допускается.

В структуре основной части должно быть выделено не менее двух глав, а в их составе не менее двух параграфов.

Заключение играет роль концовки, обусловленной логикой проведения исследования. Заключение – это синтез накопленной в основной части информации. Этот синтез – последовательное, логически стройное изложение полученных итогов. Здесь раскрывается значимость рассмотренных вопросов для научной теории и практики; приводятся главные выводы.

В заключении не допускается повторения содержания введения и основной части.

Объем не превышает 1 – 1,5 страниц.

Список использованных источников и литературы оформляется строго по алфавиту и с указанием полных выходных данных: автор, название, издательство, год издания, страницы, которые были использованы.

Для периодических изданий: автор статьи, название статьи, название периодического издания или сборника, год издания, номер и страницы.

Например,

1. Аврех А.Я. П.А. Столыпин и судьба реформ в России. – М., 2006.

2. Румянцев М. Столыпинская аграрная реформа: предпосылки, задачи и итоги // Вопросы экономики. – 2008. - № 10.

Список должен содержать не менее 5-ти позиций.

Весь объем реферата, включая титульный лист, содержание и основную часть колеблется в пределах 17-25 страниц.