Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Программа ГЭ.doc
Скачиваний:
21
Добавлен:
22.08.2019
Размер:
169.47 Кб
Скачать
  1. Методы и приемы изучения в культурологии

Методы обучения культурологии как способы работы учителя и учащихся на уроке. Репродуктивный и продуктивные методы и оценка их эффективности на разных этапах освоения учебного материала в преподавании культурологических дисциплин. Выбор и использование методов обучения в зависимости от целей, содержания урока и степени готовности класса. Приемы обучения как элементы, частная реализация методов обучения. Многообразие приемов изложения материала, закрепления, обобщения, проверки ЗУН и самостоятельной работы учащихся. Специфические приемы обучения мировой художественной культуре: подготовка восприятия школьниками произведения искусства; приемы выявления первоначального восприятия учащимися произведения искусства; пути и приемы углубления первоначального восприятия. Взаимосвязь восприятия и анализа произведения искусства на уроке МХК.

  1. Методы культурологического исследования в школьной практике.

Назначение и специфика исследовательской работы в школе. Методика культурологического исследования и ее применение в школьной практике. Развитие креативных способностей школьников в процессе освоения методов культурологического исследования. Технология проектной деятельности: цель, психолого-педагогическое и социокультурное обоснование; организация; методика изучения проблемного поля культурологической проектной деятельности подростков с помощью разработанных анкет. Разнообразие тематики проектов. Проектная деятельность этно-культурологической направленности. Формы организации самостоятельной учебно-исследовательской деятельности школьников. Организация научно-исследовательской деятельности старшеклассников.

  1. Классификация уроков культурологии по дидактическим целям.

Типология уроков школьных курсов культурологических дисциплин на основании дидактических целей. Технология построения разных типов уроков. Вводный урок: назначение, целевая установка, образовательные, воспитательные и развивающие задачи. Урок-изложение новых знаний. Урок закрепления изученного. Урок повторения. Обзорный урок. Комбинированный урок. Типология и специфика уроков в старших классах. Специфика семинарских занятий в школе.

  1. Структурирование урока изучения нового материала

Цель и задачи урока. Его связь с системой уроков. Форма и структура урока. Сочетание на уроке таких форм работы, как изложения учителя, беседы и самостоятельной работы учащихся с текстовыми или наглядными источниками информации. Использование методических приемов, призванных формировать различные умения учащихся, активизировать их деятельность. Навыки анализа произведения искусства при изучении языка культуры.

  1. Структурирование комбинированного урока мхк

Цель и дидактические задачи комбинированного урока. Структура урока и регламентированность структурных элементов. Целесообразный выбор средств и методических приемов для каждой части урока.

  1. Приемы работы с понятийным аппаратом на уроке культурологии

Задачи работы на уроке с понятийным аппаратом. Основные способы организации деятельности учащихся при работе с теоретическим материалом. Использование ресурсов сети Интернет в процессе организации самостоятельной учебно-познавательной деятельности учащихся. Приемы введения на уроке нового понятия. Выработка умения оперировать понятием. Работа по усвоению системы понятий. Роль словаря, учебника, условно-графической наглядности в работе с понятийным аппаратом. Возможности учебной и научной литературы как источника знаний и средства обучения.