Часть 2

Прочитайте текст и выполните задания 2.1 – 2.10.

2.1

Какая общая мысль объединяет прочитанный и прослушанный тексты?

1) Песня нужна человеку, песня – голос души.

2) Разным слушателям нужна разная музыка.

3) Все песни являются произведением искусства.

4) Музыкальный вкус надо развивать.

2.2

Какое утверждение отражает позицию автора данного текста?

1) О вкусах не спорят.

2) Музыкальный вкус – это дар природы.

3) Искусство должно быть таким, чтобы его понимали рядовые зрители и слушатели.

4) Нельзя идти на поводу вкуса примитивного и упрощенного.

2.3

К какому стилю и типу речи относится данный текст?

1) научно-популярный стиль, описание

2) публицистический стиль, рассуждение

3) разговорный стиль, рассуждение

4) художественный стиль, повествование

2.4

Какое из указанных предложений связано с предыдущим с помощью лексического повтора?

1) 4

2) 6

3) 7

4) 9

2.5

Какое значение имеет слово вкус в прочитанном тексте (предложение 7)?

1) одно из внешних чувств человека, органом которого служит слизистая оболочка языка и полости рта

2) ощущение на языке

3) чувство, понимание изящного, красивого

4) склонность, пристрастие к чему-нибудь

2.6

В каком слове все согласные мягкие (предложение 10)?

1) боимся

2) обидеть

3) может

4) (у) него

2.7

Каков способ образования слова во-первых (предложение 6)?

1) приставочный

2) суффиксальный

3) приставочно-суффиксальный

4) бессуффиксный

2.8

Какой частью речи является слово напрямик (предложение 9)?

1) существительное

2) краткое прилагательное

3) наречие

4) предлог

2.9

В составе какого сложного предложения есть обобщённо-личное предложение?

1) 1

2) 6

3) 5

4) 9

2.10

Какая характеристика предложения 6 является верной?

1) простое

3) сложное бессоюзное

2) сложноподчинённое

4) сложносочинённое