1. дефицит самоухода

2. дефицит общения

3. социальная изоляция

4. Все перечисленное

27. Проблемы, возникновение которых может быть предотвращено при условии организации качественного сестринского ухода

1. потенциальные

2. настоящие

28. Приоритетных проблем пациента выделяют не более:

1. 3

2. 5

3. 4

29. Третий этап сестринского процесса включает:

1. сестринскую диагностику

2. оценку состояния пациента

3. планирование ухода

4. сбор данных о пациенте

30. Цель сестринского вмешательства должна быть:

1. объективной

2. измеримой

3. достижимой

4. конкретной

5. все перечисленное верно

31. Подготовка пациента к различным исследованиям является вмешательством:

1. взаимозависимым

2. зависимым

3. независимым

32. Планирование сестринского ухода при неразрешимой проблеме имеет своей целью:

1. снять остроту проблемы

2. создать видимость заботы о пациенте

3. стремление следовать букве закона

33. Независимые сестринские вмешательства включаю:

1. кормление пациента

2. запись ЭКГ

3. в/м инъекции

34. Обучение пациента личной гигиене относится к категории сестринских вмешательств:

1. независимых

2. зависимых

3. взаимозависимых

35. Краткосрочные цели достигаются в течение:

1. первой недели

2. 10 дней

3. месяца

36. Зависимые сестринские вмешательства включают

1. подготовку пациента к исследованию

2. постановку в/м, в/в, п/к инъекций

3. мероприятия по личной гигиене и кормлению тяжелобольных

Этические и психологические аспекты деятельности медицинской сестры стоматологического отделения (кабинета). Основы сестринской педагогики

1. Общение – это

1. процесс обмена информацией между общающимися индивидами

2. процесс взаимодействия и взаимопонимания людей в сложившейся системе общественных отношений, включающий передачу и обмен информацией

3. процесс восприятия друг друга партнерами по общению и установление на этой основе взаимоотношений и взаимопонимания.

2. К вербальным средствам коммуникации не относится

1. речевое сообщение

2. смысловое значение речи

3. интонация речи

3. Интерес к партнеру по общению на невербальном уровне можно выразить

1. интенсивной жестикуляцией

2. пронзительным голосом

3. наклоном головы в сторону

4. пристальным взглядом

4. Информацию о внутренних переживаниях, эмоциональном состоянии человека предоставляют

1. в равной степени вербальные и невербальные средства коммуникации

2. в большей степени вербальные средства

3. в большей степени невербальные средства

5. Оптимальное расположение партнеров при деловом общении

1. могут слегка касаться друг друга

2. расстояние между партнерами около 1 метра

3. расстояние между партнерами более 3 метров

6. В наименьшей степени для коммуникации выгодно расположение партнеров за столом

1. по одну сторону стола, рядом

2. на смежных сторонах стола

3. напротив друг друга по диагонали стола

7. К «убеждению» относится следующее ниже приведенное высказывание:

1. «Аккуратные люди аккуратны во всем, в том числе они не позволят себе беспорядок в квартире, т.к. уважают себя, и потому я хочу, чтобы ты убрался в своей комнате»

2. «Я думаю, что тебе стоит убраться в своей комнате, потому что чистота необходима для здоровья, а кроме тебя, никто не сможет позаботиться об этом»

3. «Если ты не уберешься в своей комнате сейчас, то тогда мне придется это сделать»

8. Характерная черта «конструктивного» конфликта

1. сужение сознания на проблеме

2. осознание противоречивых тенденций в своем поведении и поведении партнера

3. выработка защитных механизмов от влияния других на меня

8. Характерная черта «деструктивного» конфликта

1. переоценка своих возможностей при решении конфликта

2. осознание противоречивых тенденций в своем поведении и поведении партнера

3. объективная оценка своих возможностей при решении конфликта, разрушение стереотипов мышления

8. «Когда мой коллега начинает раздражаться без видимой на то причины и делать мне замечания, я, чтобы не усугублять ситуацию, либо ухожу в другое помещение, либо стараюсь не разговаривать с ним». Определите вид взаимодействия в данной конфликтной ситуации

1. конструктивный

2. деструктивный

3. неопределенный

8. Пациент обращается к медицинской сестре с жалобами на боли в области сердца. Какой из ниже приведенных ответов медицинской сестры соответствует ролевой позиции «Родителя»?

1. Вечно у Вас что-то болит.

2. Что же я теперь должна делать.

3. Сейчас измерим давление и вызовем дежурного врача.

8. Определите утверждение «Склонность объяснять все поведение человека на основе тех качеств, которые, на наш взгляд, являются у него главными, называется эффектом…»

1. первичности

2. ореола

3. стереотипизации

8. В одном из психологических экспериментов испытуемым предъявлялась фотография человека. Исследователи заметили, что при изменении фамилии под фотографией (в зависимости от национальности), люди приписывали изображенному определенные качества. Данный феномен можно определить как эффект

1. первичности

2. стереотипизации

3. ореола

8. Наиболее верно утверждение

1. «Установки определяются только нашими мнениями и убеждениями»

2. «Установки являются результатом только тех влияний, которым мы подвергаемся с детства»

3. «Установки с большим трудом изменяются после 20 лет жизни»

4. «Все утверждения верны»

8. Эмпатия – это

1. Полная схожесть убеждений, мнений, эмоционального состояния партнеров

2. Умение распознавать эмоции окружающих, откликаться на них

3. Понимание того, как другой человек знает и понимает меня самого

8. Наиболее верно утверждение «Обратная связь» –

1. способ манипулирования партнером

2. позволяет выразить свою позицию по определенному вопросу партнеру

3. способ проверки понимания одним человеком эмоционального состояния, мыслей другого