Каменская е.Н.

Конспект лекций по дисциплине:

«Безопасность жизнедеятельности»

Тема № 1

Методология и концептуальные основы безопасности жизнедеятельности

1. БЖД: цель, задачи, роль в подготовке специалиста, основные категории

2. Основные категории БЖД: среда обитания, опасности и риски

1. Бжд: цель, задачи, роль в подготовке специалиста, основные категории

Безопасность жизнедеятельности — это наука о сохранении жизни и здоровья, обеспечении безопасности человека в любой среде обитания, призванная выявлять и идентифицировать опасные и вредные факторы, разрабатывать методы и средства защиты человека путем снижения вредных и опасных факторов до приемлемых значений, вырабатывать меры по предупреждению и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.

Дисциплина БЖД представляет собой область знаний, в которой изучаются опасности, угрожающие человеку и живой природе, закономерности их проявления и способы защиты от них.

В отличие от курса «Охрана труда», который изучает опасности и способы защиты от них на производстве, БЖД включает в себя все виды деятельности, защиту от опасностей в любой среде обитания.

Человек в течение всей своей жизни находится в мире опасностей, от которых зависят его здоровье и продолжительность жизни. Умение распознавать их, оценивать степень риска и своевременно принимать защитные меры позволяет предупреждать неблагоприятные воздействия вредных и опасных факторов окружающей среды.

По мере развития цивилизации человеческое сообщество вынуждено постоянно решать проблемы безопасности, стремясь повысить защищенность человека. Ученые с древних времен изучают безопасность человека в различных условиях жизни и деятельности.

Гиппократ (460 до н.э.) писал о болезнях рудокопов и труд «О здоровом образе жизни».

Гален (200 до н.э.) обратил внимание на вредное действие на организм свинца и цинка.

Швейцарский врач и химик Парацельс (1493), немецкий врач Агриком (1491) отмечали непродолжительность жизни горняков и описали заболевание «чахотка горняков».

М.В. Ломоносов написал труды об охране труда горнорабочих, разработал теорию расчёта рудничной вентиляции.

И.И. Сеченов, Т.П. Павлов, Н.В. Введенский – создавали труды в области гигиены.

И.А. Павлов, В.Л.Кирпичев – занимались вопросами безопасности труда и производственной санитарии с позиции инженерных решений.

Объектом безопасности жизнедеятельности является комплекс явлений и процессов в системе «человек-среда обитания», негативно воздействующих на человека и природную среду.

Система «человек-среда обитания» подразделяется на:

Человек – бытовая среда;

Человек – городская среда;

Человек – природная среда;

Человек – машина – производственная среда.

Предметом изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» являются:

• Объективные закономерности возникновения опасных и вредных факторов в биосфере и техносфере;

• Анатомо-физиологические способности человека переносить воздействие опасных и вредных факторов в обычных и чрезвычайных ситуациях;

• Средства формирования комфортных и безопасных условий жизнедеятельности и сохранение природной среды;

• Правовые и организационные основы обеспечение безопасности жизнедеятельности.

Целью БЖД как науки является разработка научных основ и практических рекомендаций относительного и безопасного поведения человека в мире опасности.

Научные задачи БЖД сводятся к теоретическому анализу и разработке методов идентификации (распознавание и количественная оценка опасных и вредных факторов, генерируемых элементами среды обитания).

Практические задачи БЖД обусловлены выбором принципов защиты человека и природной среды от негативного воздействия техногенных источников и стихийных явлений, а так же средств, обеспечивающих комфортное состояние среды жизнедеятельности.

Методами БЖД являются наблюдение, моделирование, эксперименты, математическая статистика, прогнозирование.

Специалист, изучив дисциплину, должен знать:

• Как обеспечить безопасные условия деятельности на рабочих местах;

• Идентифицировать опасные и вредные факторы, сопутствующие реализации производственного процесса;

• Обеспечивать применение и правильную эксплуатацию средств защиты работающих и окружающей среды;

• Пути и способы создания безопасной техники, требование к машинам, оборудованию и технологическим процессам;

• Основы прогнозирования аварий, чрезвычайных ситуация; планирование мероприятий по ликвидации их последствий;

• При возникновении чрезвычайных ситуаций и аварий – спасение и оказание первой помощи, приёмы ликвидации их последствий.