- •Міністерство освіти і науки україни
- •Херсон – 2009
- •Робоча програма з курсу "Психологія мовлення"
- •Програма курсу
- •1. Предмет та основні проблеми психології мовлення як науки:
- •II. Визначення поняття "мова", загальні відомості щодо структури мови. Психофізіологічні механізми, які забезпечують її засвоєння.
- •III. Визначення мовлення. Види мовлення.
- •1.Експресивне усне мовлення .
- •V. Розвиток мовлення в онтогенезі.
- •Vі. Психофізіологічна структура письмового мовлення
- •2. Загальна характеристика процесів читання та їх формування.
- •Розподіл навчального часу Змістовні модулі
- •Плани лекцій
- •Плани практичних занять
- •Тема 3. Етапи розуміння усного мовленнєвого висловлювання
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Змістові модулі
- •Языковое сознание. Содержание и функционирования. Хιιι Международный симпозиум по психолингвистике и теории коммуникации. – м., 2000. – 139с .
- •Методичні рекомендації до виконання контрольних, курсових та випускних робіт
- •Засоби контролю навчальних досягнень
- •Змістовий модуль 2. Дослідження процесу мовленнєвої комунікації Контрольна робота
- •Питання до самопідготовки студентів до екзамену
Методичні рекомендації до виконання контрольних, курсових та випускних робіт
З даного курсу контрольних, курсових та випускних робіт за навчальним планом не передбачено.
Засоби контролю навчальних досягнень
Змістовний модуль 1. Мова. Мовлення. Мовленнєва діяльність
Тести
1. Оберіть правильну відповідь:
Мова – це:
а) графічні і фонематичні коди, які використовуються з метою комунікації;
б) система кодових знаків і відношень між ними, що зумовлені законами і закономірностями даної мови;
в) графічні і фонематичні коди, які використовуються з метою комунікації;
г) правильної відповіді немає.
2. Оберіть правильні відповіді:
Кодова система знаків може бути:
а) графічною;
б) синтаксичною;
в) звуковою;
г) фонематичною.
3. Наведіть приклад прояву закономірностей української мови.
________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Наведіть приклади „мертвої” мови, визначте ознаки мови, яку можна позначити мертвою.______________________________________________
1)______________________________________________________________
2)______________________________________________________________
3)______________________________________________________________
5. Виберіть правильну відповідь:
Жива мова – це мова, знакова система якої:
а) використовується з метою комунікації;
б) здатна до розвитку у відповідності з етапи історичного розвитку суспільства;
в) побудова у відповідності до законів і закономірностей, визнаних у країні, де вона вживається;
г) правильної відповіді немає.
Основними функціями мови є:
1)__________________________________________
2)__________________________________________
3)__________________________________________
У чому проявляється єдність мови як системи (розгляд єдності з 3-х боків):
1)_________________________________________________________
2)_________________________________________________________
3)_________________________________________________________
Виберіть правильну відповідь:
Розвивальна функція мови полягає у тому, що:
а) мова впливає на розвиток психічних процесів людини;
б) мова впливає на розвиток суспільства і суспільство впливає на розвиток мови;
в) мова впливає на розвиток особистості людини;
г) мова впливає на руховий і культурний розвиток людини;
д) правильної відповіді немає.
9. Виберіть правильні відповіді:
Структурними елементами мови є:
а) висловлювання;
б) морфема;
в) надфразна єдність;
г) речення;
д) слово.
Оберіть правильну відповідь.
Мовлення – це:
а) складний психофізіологічний процес, який характеризується як кінцевий результат мовленнєвої діяльності з використанням системи кодових знаків конкретної мови;
б) система кодових знаків і відношень між ними;
в) універсальний засіб навчання і виховання ;
г) правильної відповіді немає.
Оберіть правильну відповідь.
Мовлення – це:
а) засіб вираження змісту культури;
б) засіб мислення певної етнічної групи людей;
в) засіб індивідуального мислення;
г) правильної відповіді немає.
Оберіть правильні відповіді.
Структурними одиницями мовлення є:
а) висловлювання;
б) морфема;
в) речення;
г) діалогічна єдність;
д) словосполучення;
е) синтагма.
Оберіть правильну відповідь.
Найменша одиниця мовлення – це:
а) синтагма;
б) речення;
в) текст;
г) висловлювання;
д) правильної відповіді немає.
Оберіть правильну відповідь.
Зовнішнє мовлення – це:
а) мовлення, спрямоване на комунікацію та взаємодію з іншими людьми;
б) мовлення, що протікає у мисленнєвому плані;
в) мовлення, що характеризується фрагментарністю, супроводжується мімікою та жестами.
г) правильної відповіді немає.
Оберіть правильні відповіді.
Формами зовнішнього мовлення є:
а) усне;
б) егоцентричне;
в) писемне;
г) монолог.
Визначить особливості егоцентричного мовлення.
1)________________________________________________________
2)________________________________________________________
3)________________________________________________________
Оберіть правильні відповіді.
Продуктивними видами мовленнєвої діяльності є:
а) монолог;
б) читання;
в) діалог;
г) письмо;
д) говоріння;
е) слухання.
Оберіть правильну відповідь
Діалогічне мовлення – це:
а) мовлення, обумовлене ситуацією і контекстом попереднього висловлювання;
б) основний засіб спілкування;
в) послідовність знакових одиниць, обмежених смисловим зв’язком, основними ознаками якого є цілісність і завершеність;
г) правильної відповіді немає.
Оберіть правильні відповіді.
Типами монологу є:
а) репліка;
б) розповідь;
в) ситуативне мовлення;
г) опис.
Оберіть правильну відповідь.
Контекстне мовлення – це:
а) мовлення – повідомлення про факти дійсності, які знаходяться у певних причиннових зв’язках;
б) зв’язне мовлення, яке може бути зрозумілим тільки в конкретній ситуації;
в) мовлення, яке супроводжує дії, жести, міміку, складається з окремих, не пов’язаних між собою слів;
г) правильної відповіді немає.
Перерахуйте основні функції мовлення.
1)__________________________________________
2)__________________________________________
3)__________________________________________
У чому виявляється особливості спілкування дитини з ровесниками.
1)__________________________________________________________
2)__________________________________________________________
3)__________________________________________________________
4)__________________________________________________________
У чому реалізується гносеологічна функція мовлення.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оберіть правильну відповідь.
Синзетивний період формування мовлення в онтогенезі – це:
а) перший рік життя;
б) 2-2,5 роки життя;
г) 4-4,5 роки життя;
д) правильної відповіді немає.
Оберіть правильну відповідь.
Домовленнєвий період, за Л.О. Бадаляном, складається:
а) з 2-х етапів;
б) з 3-х етапів;
в) з 4-х етапів
д) правильної відповіді немає.
Оберіть правильну відповідь.
Мовленнєва діяльність –це:
а) складний процес, який є кінцевим продуктом мовлення;
б) складний психофізіологічний процес, спрямований на використання засвоєної мови з метою комунікації;
б) складний психофізіологічний процес, спрямований на використання засвоєного мовлення з метою спілкування;
в) правильної відповіді немає.
Оберіть правильні відповіді.
В структуру мовленнєвої діяльності входять дії:
а) фонематичного аналізу;
б) розуміння тексту;
в) програмування мовленнєвого висловлювання;
г) довготривала пам’ять;
д) розуміння зверненого (звучащого) мовлення.
Оберіть правильну відповідь.
Мовленнєва функціональна система складається з:
а) 2-х рівнів; в) 4-х рівнів;
б) 3-х рівнів; г) правильної відповіді немає.
Оберіть правильну відповідь.
Мовленнєва функціональна система – це
а) сукупність дій програмування і розуміння мовленнєвого висловлювання;
б) сукупність мозкових операцій, які беруть участь у процесах кодування і декодування мовлення;
в) правильної відповіді немає.
Оберіть правильні відповіді.
Продуктивними видами мовленнєвої діяльності є:
а) монолог; в) діалог; д) говоріння;
б) читання; г) письмо; е) слухання.
Оберіть правильну відповідь.
Здатність мозкових механізмів аналізувати й диференціювати відчуття, що надходять від мовленнєвих органів під час їх руху – це:
а) сукцесивний аналіз; в) сукцесивний синтез;
б) пропріоцептивний аналіз; г) правильної відповіді немає.
Оберіть правильну відповідь.
Між мовленням і мисленням критичний момент спостерігається тоді, коли:
а) дитина оволодіває силогізмом;
б) мовлення відокремлюється від мислення;
в) мовлення стає інтелектуальним, а мислення мовленнєвим;
г) правильної відповіді немає.
Оберіть правильну відповідь.
Слово є поняттям у тому випадку, коли:
а) воно виконує символічну функцію;
б) відноситься до певної категорії предметів;
в) відноситься до категорії однотипних предметів, які характеризуються незначною кількістю суттєвих специфічних ознак;
г) правильної відповіді немає.
Оберіть правильну відповідь.
Здатність до засвоєння мовлення у людини є:
а) генетично обумовленою;
б) соціально обумовленою;
в) правильної відповіді немає.
