Тема 4. Пренетальное развитие. Новорожденность.

Факторы, влияющие на пренатальное развитие:

- питание, стресс, возраст матери

Ведущее влияние на возникновение транссексуализма имеет:

- пренатальный стресс

Влияние терратогена зависит от взаимосвязи нескольких факторов:

- генотип организма

Слух у ребенка появляется:

- 7 месяц внутриутробного развития

Новорожденный ребенок способен:

Феномен «импринтинга» впервые обнаружил:

- Лоренс

Эмоционально-двигательная реакция новорожденного на общение взрослого называется:

- комплекс оживление

Какие рефлексы периода новорожденности утрачиваются:

- все, кроме сосания

Главное психологическое новообразование периода новорожденности:

- комплекс оживления

Потеря значимых для психического развития факторов, лишения, претерпеваемые индивидом из-за недостаточного удовлетворения основных психических потребностей называется:

- депривация

Тема 5. Младенческий период.

Ведущая деятельность младенческого периода:

- эмоциональное общение

Основные психические новообразования первого года жизни:

- все, кроме ст.возраст

Дефицит эмоционального общения со взрослым в младенчестве оказывает влияние на развитие ребенка:

-

Самостоятельная двигательная активность ребенка до 6 месяцев (свободные движения ручками и ножками):

- способствует…

Явление «госпитализма» в младенчестве связано с дефицитом:

- общения, телесный контакт

Сущность кризиса 1 года:

- физическое отделение от матери, расширение пространства

Подготовительный этап развития речи в младенчестве включает:

Стадия развития интеллекта по Ж.Пиаже в младенчестве:

В младенчестве, по Э.Эриксону, формируются такие полярные качества личности:

- доверие к миру – недоверие к миру

Особенность развития речи в младенчестве:

- пассивная опережает

К прогрессивным движениям в младенчестве относятся:

- все, кроме регрессивных

Социальная ситуация развития в младенчестве соответствует формуле:

- эмоциональное единство ребенка и взрослого

Тема 5. Ранний возраст.

Ведущая деятельность раннего возраста:

- предметная

Раннее детство является сензитивным периодом для развития:

- речи

Основные психологические новообразования раннего возраста:

- отделение себя от окружающих

Мышление в раннем детстве:

- наглядно-действенное

Какая познавательная функция доминирует в раннем возрасте:

- восприятие

Как называется кризис 3 лет:

- Я – сам

Социальная ситуация развития в раннем детстве соответствует формуле:

- ребенок-предмет-взрослый

Форма общения в раннем возрасте:

- ситуативно-деловое

Наиболее значимыми в раннем возрасте являются три вида действий:

- орудийное, замещающее, соотносящее

Характеристика игровой деятельности в раннем возрасте:

- все, кроме характеристики дошкольника

Стадии изобразительной деятельности в раннем возрасте:

- каракули, головоломки, узнавание

Сущность кризиса 3 лет:

- формирование независимости и самостоятельности

Полярные качества личности, по Э.Эриксону, формирующиеся в раннем возрасте:

- самостоятельность – стыд, сомнения

Особенности психических познавательных процессов в раннем возрасте:

- нет – предм. Запоминание

Характеристика развития детей 1половины раннего возраста:

- нет – большой словарный запас

Характеристика развития речи детей 2опловины раннего возраста:

- нет – большой словарный запас

«Семизвездье симптомов» кризиса 3 лет:

Характеристика эмоционального развития в раннем возрасте:

- нет – сочувствие

Характеристика кризиса 3 лет:

- нет – осуществление значительной деятельности

Боулби – ведущ. Отст. В развитии