СИТУАЦИОННЫЕ ЗАДАЧИ ПО КУРСУ «АНТРОПОЛОГИЯ»
Раздел 1. Тема№1: эволюционная антропология Задача 1.
Современные методы, используемые в антропологии, позволяют установить абсолютный возраст ископаемого материала (артефакта), филогенетическое и генетическое родство, время расхождения филогенетических линий, формирование головного мозга и его отделов в процессе антропогенеза.
Вопросы:
С помощью каких методов устанавливается абсолютный возраст
ископаемых остатков человека? В чем сущность каждого метода?
Какой метод используется для определения времени расхождения
филогенетических линий понгид и людей? В чем заключается
главный его недостаток?
С помощью каких методов устанавливается генетическое родство
человека с современными приматами?
В чем сущность метода краниометрии? Каковы его возможности в
изучении эволюции высшей нервной деятельности человека?
Утратили ли значимость данные, приводимые Ч. Дарвином для доказательства животного происхождения человека в настоящее время?
Задача 2.
По мнению Ч. Дарвина, в антропогенезе действуют те же биологические факторы, которые осуществляют эволюцию всего животного мира. С точки зрения современных антропологов, в антропогенезе прослеживается действие как биологических, так и социальных факторов, относительные роли которых менялись на протяжении антропогенеза.
Вопросы:
Какой этап антропогенеза соответствует биогенезу? Под влиянием
каких биологических факторов он осуществлялся? Какие главные
биологические адаптации возникли у проантропов в результате
биогенеза?
Какой этап антропогенеза является началом социогенеза? Какова
главная социальная адаптация человека, позволившая ему создать
социальную среду обитания?
Назовите другие социальные факторы и их роль в становлении
человека.
Каковы основные направления в эволюции человека?
Какие факторы являются определяющими на современном этапе
антропогенеза?
Задача 3.
Анализ филогенетического древа современного человека показывает, что линия антропоидов – человекообразных обезьян начинается в отряде Приматов, а линия гоминид (семейство Людей) – в надсемействе Гоминоидов (Высших узконосых обезьян).
Вопросы:
Назовите систематические группы в составе типа Хордовых, к
которым принадлежит современный человек.
Какие основные признаки современного человека определяют его
положение в каждой таксономической группе?
Какие факты из области сравнительной морфологии приведены
Ч. Дарвином для доказательства «симиальной» теории?
Приведите данные Ч. Дарвина из сравнительных эмбриологии и психо-физиологии, доказывающие происхождение человека от древних приматов.
Назовите главные труды Ч. Дарвина, в которых освещаются вопросы происхождения человека.
Задача 4.
С появлением трудовой деятельности начался этап формирования культуры, которую следует рассматривать как важнейшую небиологическую групповую адаптацию к условиям окружающей среды, повышающую шансы данной группы на выживание. В течение антропогенеза происходили смены типов материальной, соционормативной и гуманитарной составляющих культуры.
Вопросы:
В чем проявляются материальные, соционормативные и гуманитарные составляющие культуры?
Какая культура характеризует эпоху нижнего палеолита? На каком этапе антропогенеза она сформировалась?
Как изменилась культура нижнего палеолита на этапе архантропов? Какие составляющие культуры изменились в наибольшей степени?
Какие прогрессивные изменения произошли в материальных, соционормативных и гуманитарных сферах культуры на этапах палеоантропов?
Каковы основные характеристики материальной и нематериальной культуры неоантропов? Каким культурным эпохам и векам они соответствуют?