- •Учебная программа для студентов (Силлабус) по дисциплине "Философия"
- •Рабочая программа курса «Философия»
- •Раздел I. История философии.
- •Тема 1.
- •Тема 2. Философия Древнего Востока.
- •Тема 3. Античная философия
- •Раздел II. Онтология (Учение о бытии)
- •Тема 14. Категория бытия в философии.
- •Тема 15. Материя. Движение, пространство, время.
- •Тема 16. Проблема сознания в философии.
- •Тема 17. Категориальные формы бытия.
- •Раздел III. Гносеология (Учение о познании)
- •Тема 18.Познание как предмет философского анализа.
- •Тема 19. Методы и формы научного познания.
- •Раздел IV. Социальная философия (философия общества)
- •Тема 22. Проблема человека в философии.
- •Тема 23. Ценности человеческого существования.
- •Раздел V. Глобальные проблемы человечества
- •Тема 24. Глобальные проблемы человечества.
- •Календарно-тематический план:
- •Календарно-тематический план лекций
- •Календарно-тематический план семинарских занятий
- •Планы семинарских занятий
- •Тема: «Роль и место философии в духовной жизни общества»
- •Тема: «Философия Древнего Востока» (1 час)
- •Тема: «Античная философия» (2 часа)
- •Тема: «Классическая философия»
- •Тема: « Христианская философия средних веков»
- •Тема: Мусульманская философия средних веков.
- •Тема: «Философия эпохи Возрождения»
- •Тема: «Философия Нового времени»
- •Тема: Немецкая классическая философия.
- •Тема: «Современная философия»
- •Тема: «Отечественная философия»
- •Тема: «Материя и основные формы её существования»
- •Тема: «Общество: формационный и цивилизационный анализ»
- •Тема: «Человек. Личность. Индивидуальность»
- •Планы срсп (самостоятельная работа студентов с преподавателем).
- •Тема 1.
- •Тема 2. Философия Древней Индии.
- •Тема 3.
- •Тема 4. Влияние Сократа на последующую философскую мысль. Софисты и современный софизм. Роль Пиар-технологий в современной общественной
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 7.
- •Тема 8.
- •Тема 9.
- •Тема 10.
- •Тема 11.
- •Тема 12.
- •Тема 13.
- •Тема 14.
- •Тема 15.
- •Тема 16.
- •Тема 17.
- •Тема 18.
- •Тема 19. Философия общества. Проблемы модернизации казахстанского общества.
- •Тема 20.
- •Самостоятельная работа студентов (срс)
- •Срс (самостоятельная работа студентов)
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 7.
- •Тема 8.
- •Тема 9.
- •Тема 10.
- •Тема 11.
- •Тема 12. Проблема человека в философии. О ценностях человеческой жизни.
- •Тема 13 Глобальные проблемы человечества
- •Тематика рефератов:
- •Вопросы по философии для экзамена
- •Список основной литературы:
- •Список дополнительной литературы:
- •Рейтинговая система оценки знаний студентов по дисциплине «Философия»
- •1.Распределение рейтинговых баллов по видам контроля:
- •2.Распределение баллов на текущий и рубежный контроль (60 баллов)
- •3.Распределение баллов по видам выполняемых заданий:
- •Итоговая оценка по дисциплине «Философия»
Раздел II. Онтология (Учение о бытии)
Тема 14. Категория бытия в философии.
Понятие бытия. Сущее и его сущность. Философское и физическое понимание бытия. Единство мира и его многообразие. Бытие материальное и бытие духовное, их различие и единство. Категории бытия как высшие ступени познания мира человеком.
Тема 15. Материя. Движение, пространство, время.
Понятие материи. Роль категории материи в материалистической системе философствования. Данные современного естествознания о сложной структуре и основных свойствах материи. Об уровнях организации неживой и живой материи. Особенности социальной формы движения материи. Проблема единства мира в материализме.
Движение как способ существования материи. Движение и развитие. Прогресс и регресс. Единство материи и движения. Устойчивость и изменчивость, прерывность и непрерывность как основные свойства движения. Основные формы движения материи и их характеристика. Пространство и время как формы существования движущейся материи. Субстанциальное и релятивистское понимание пространства и времени и их мировоззренческо-методологическое значение. Биологическое и психологическое пространство-время. Социальное пространство и время и их специфика. Динамика социального пространства и времени в современных обществах.
Тема 16. Проблема сознания в философии.
Бытие сознания. Сознание как высшая форма психического отражения действительности, как форма духовной ориентации человека в мире. Сознание и творчество. Сознание и активное преобразование действительности. Проблема происхождения сознания. Роль теории отражения в понимании происхождении сознания. Функции сознания. Сознание и мышление. Сознание и язык. Многообразие языков и единство форм мышления. Сознание и самосознание. Проблема идеального. Проблема сознания и бессознательного. Фрейдизм и неофрейдизм о природе бессознательного. Индивидуальное и общественное сознание и их диалектическая взаимосвязь. Формы общественного сознания. Экономическое сознание. Политическое сознание. Правовое и моральное сознание. Эстетическое сознание. Религиозное сознание. О причинах усиления религиозного фундаментализма в современном мире. Особенности философского сознания. Наука как форма общественного сознания. Уровни общественного сознания. Идеология и общественная психология и их взаимосвязь. Идеология и власть. Идеология как ложное сознание и как отражение устремлений классов, всего общества. Идеология современного общества.
Тема 17. Категориальные формы бытия.
Единичное, особенное и всеобщее. Сущность и явление. Содержание и форма. Возможность и действительность. Причинность. Случайность и необходимость. Система и элемент. Хаос и порядок. Синергетика как учение о самоорганизации. Методологическое значение парных категорий диалектики в познании, в анализе проблем переходного общества Казахстана.
Закон как устойчивая внутренне - необходимая, повторяющаяся связь. Категории тождества, различия, противоречия. Единство и взаимодействие противоположностей.
Раздел III. Гносеология (Учение о познании)