- •Раздел 9. Физиология сердечно-сосудистой системы (сс)
- •Словарь терминов по разделу «Физиология сердечно-сосудистой системы»
- •Тема 9.1. Нагнетательная функция сердца. Физиологические свойства миокарда
- •Самостоятельная работа «Нагнетательная функция сердца. Физиологические свойства миокарда»
- •Показатели нагнетательной (насосной) функции сердца
- •Отметьте на рисунке основные элементы проводящей системы сердца и укажите стрелками направление распространения возбуждения
- •Вопросы к видеофильму «Сердечный цикл»:
- •Самостоятельная работа «Сердечный цикл»
- •На протяжении сердечного цикла
- •Задания для самостоятельной работы студентов на практическом занятии
- •Для заметок
- •Тема 9.2. Электрическая активность сердца
- •Самостоятельная работа по теме «Электрическая активность сердца»
- •1. Нарисуйте пд синоатриального узла, отметив соответствующими цифрами фазы:
- •2. Нарисуйте и сопоставьте во времени пд клетки рабочего миокарда и укажите периоды изменения ее возбудимости.
- •Периоды изменения возбудимости:
- •Э лектрокардиография
- •Отведения экг
- •Фонокардиография
- •Задания для самостоятельной работы студентов на практическом занятии
- •Для заметок
- •Тема 9.3. Регуляция деятельности сердца (интракардиальные и экстракардиальные механизмы)
- •Самостоятельная работа по теме «Регуляция деятельности сердца»
- •Интракардиальные механизмы регуляции:
- •1. Внутриклеточные механизмы регуляции:
- •Задание: Обозначьте, какой из указанных механизмов – гомеометрический, какой – гетерометрический
- •2. Нервные механизмы (внутрисердечные периферические рефлексы)
- •Внесердечные (экстракардиальные) регуляторные механизмы: н ервная регуляция работы сердца
- •Рефлекторная регуляция деятельности сердца
- •Рефлекс с хеморецепторов дуги аорты и каротидного синуса.
- •С различных рецепторных полей на сердце
- •Гуморальная регуляция деятельности сердца
- •Задания для самостоятельной работы студентов на практическом занятии
- •Тестовые задания по теме «Электрическая активность сердца»
- •Тестовые задания по теме «Регуляция деятельности сердца»
- •Для заметок
- •Тема 9.4. Физиология кровеносных и лимфатических сосудов
- •Самостоятельная работа по теме «Физиология кровеносных и лимфатических сосудов» Факторы, определяющие движение крови по сосудам:
- •Классификация сосудов и параметры кровотока
- •Центральный тонус, включающий следующие компоненты:
- •I. Нервная регуляция сосудистого тонуса
- •Тонус сосудодвигательного центра постоянно поддерживается потоками афферентных импульсов от сосудистых и других рефлексогенных зон
- •II. Гуморальная регуляция сосудистого тонуса
- •Вопросы к видеофильму «Строение и функции лимфатической системы»:
- •Задания для самостоятельной работы студентов на практическом занятии
- •Для заметок
- •Для заметок
- •Тема 9.5. Артериальное давление и его регуляция. Оценка функционального состояния сердечно-сосудистой системы
- •Самостоятельная работа по теме «Регуляция артериального давления»
- •Регуляция ад Регуляторные механизмы кратковременного действия:
- •Рефлекс с барорецепторов дуги аорты и каротидного синуса
- •Промежуточные (по времени) регуляторные механизмы:
- •Основные показатели, используемые для оценки функционального состояния системы кровообращения:
- •Частота сердечных сокращений (чсс)
- •Артериальное давление (ад)
- •У здоровых людей с возрастом пд изменяется в пределах от 35 до 55 мм рт.Ст.
- •С возрастом сдд несколько повышается от 85 до 110 мм рт.Ст.
- •Расхождения между фактической и должной величинами мок у здоровых людей колеблются в пределах ± 10%
- •Задания для самостоятельной работы студентов на практическом занятии
- •Л абораторная работа № 9.5.2 Велоэргометрия
- •Объективные физиологические показатели, отражающие функциональные возможности человека во время нагрузки:
- •Для заметок
- •Механизм развития отеков при сердечной недостаточности
- •Сердечная недостаточность
- •Снижение сердечного выброса
- •II. Механизмы промежуточного действия
- •III. Долговременные механизмы
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Задача 8
- •Задача 9
- •Задача 10
- •Задача 11
- •Задача 12
- •Задача 13
- •Задача 14
- •Задача 15
- •Задача 16
- •Задача 17
- •Задача 18
- •Задача 19
- •Задача 20
- •Задача 21
- •Задача 22
- •Задача 23
- •Задача 24
- •Задача 25
- •Задача 26
- •Задача 27
- •Задача 28
- •Задача 29
- •Задача 30
- •Задача 31
- •Задача 32
- •Задача 33
- •Задача 34
- •Задача 35
- •Задача 36
- •Задача 37
- •Задача 38
- •Задача 39
- •Задача 40
- •Задача 41
- •Задача 42
- •Задача 43
- •Задача 44
- •Задача 45
- •Задача 46
- •Задача 47
- •Задача 50
- •Задача 51
- •Задача 52
- •Задача 53
- •Задача 54
- •Задача 55
- •Задача 56
- •Задача 57
- •Задача 58
- •Задача 59
- •Задача 60
Задача 18
В помещении, где находится собака, на недоступной высоте подвешен кусок мяса. У собаки наблюдается двигательное беспокойство, повышение АД, учащение сердцебиения, слюноотделение и расширение зрачков.
Вопросы:
СС 1) Объясните физиологические механизмы изменения ЧСС и АД.
П 2) Какими механизмами обеспечивается регуляция слюноотделения?
ЦНС 3) Объясните причину и механизм изменения диаметра зрачков.
ЦНС 4) Перечислите отделы ЦНС, принимающие участие в регуляции мышечного тонуса и движений.
ЦНС 5) Какой из центров находится в доминантном состоянии и определяет поведение собаки? В чем суть доминанты?
ВНД 6) Какие эмоции наблюдаются у собаки? Каковы их функции?
Д 7) Каковы механизмы изменения дыхания?
Задача 19
При поступлении в клинику больная жалуется на бессонницу, тахикардию, слабые непроизвольные сокращения скелетных мышц. При анализе крови установлено, что концентрация Са2+ в крови 1,7 мМ (норма: 2,2 – 2,5 мМ).
Вопросы:
Э, ССС 1) Чем вызвана бессонница, тахикардия?
П, Э 2) Каковы возможные причины снижения уровня Са2+ в крови?
Э 3) Какие гормоны регулируют уровень Са2+ в крови?
П 4) Каковы пути поступления Са2+ в организм? Роль витамина D в регуляции кальциевого гомеостаза?
СС, К, ВТ 5) Перечислите процессы в организме, которые протекают с участием Са2+.
Задача 20
При сильном испуге у человека выявлены: тахикардия, повышение АД, увеличение частоты дыхания, повышение уровня глюкозы в крови.
Вопросы:
Э 1) Какие эндокринные изменения обычно наблюдаются при стрессе?
СС 2) Объясните механизмы изменения ЧСС и АД в данном случае.
Д, СС 3) Подробно опишите механизмы регуляции сердечной деятельности и дыхания.
П 4) Возможно ли изменение моторики кишечника?
ВНД 5) Что представляют собой эмоции? Дайте определение. Какова их роль в адаптации организма?
Э 6) Каковы в данном случае механизмы увеличения уровня глюкозы в крови?
Д 7) Объясните механизмы изменения дыхания.
Задача 21
Поздно вечером пациент съел 300 г соленой семги. Ночью он вынужден был дважды встать с постели и пить воду.
Вопросы:
В 1) Назовите три процесса мочеобразования и кратко охарактеризуйте их.
В 2) Как изменится мочеобразование при потреблении соленой пищи?
К 3) Как изменится осмотическое давление крови при всасывании солей из желудочно-кишечного тракта?
Э 4) Повышение продукции какого гормона уменьшает объем конечной мочи в данной ситуации? Опишите механизм его действия.
В, ЦНС 5) Нарисуйте рефлекторную дугу рефлекса мочеиспускания. Какова роль коры головного мозга в регуляции мочеиспускания?
ВНД 6) Каков механизм формирования питьевой потребности? К какой группе потребностей она относится?
Задача 22
Пациент жалуется на постоянную жажду. В процессе обследования установлено, что суточный диурез составляет 3 л.
Вопросы:
В 1) Сравните с нормой, обозначьте специальным термином.
ОВ, П 2) Какие изменения в пищевом режиме могут привести к данной ситуации?
Э 3) Какие гормональные нарушения могут привести к данной ситуации? Перечислите и объясните возможные механизмы увеличения диуреза при гормональных нарушениях.
СС 4) Почему при резких подъемах артериального давления увеличивается диурез?
К 5) Какие константы крови, возможно, изменятся при этом состоянии?
ВНД 6) Что такое потребности и мотивации? Как в норме формируется и реализуется данная потребность?
