7.4.2. Сохранение

Существуют следующие уровни хранения информации:

Кратковременная память обеспечивает возможность более длительного, по сравнению с предыдущим уровнем, хранения (использования) информации: например, если мы хотим узнать номер телефона (которым должны воспользоваться однократно), наша память будет удерживать его лишь до тех пор, пока мы совершаем его набор. Вероятнее всего, при первых звуках голоса интересующего нас абонента номер исчезнет из нашей памяти бесследно. Если же информация обладает для нас ценностью, то велика вероятность перехода ее из уровня кратковременной памяти на уровень долговременной.

Долговременная память хранит огромное количество информации по самым разным вопросам. Здесь «уживаются» события нашей детской жизни и научные факты, накапливается житейский опыт и глубоко волнующие воспоминания личной жизни.

Извлеченная из долговременной памяти, актуальная «здесь и сейчас» информация попадает в оперативную память и удерживается там чаще всего ровно столько, сколько это необходимо для выполнения какого-то действия или деятельности. Далее актуализированная «по случаю» информация снова хранится в кладовых долговременной памяти.

В процессе «хранения» в долговременной памяти любая информация, будь то события личной жизни или научные знания, претерпевает «обработку», испытывает влияние наших размышлений и переживаний, новой и старой информации, наших желаний и пр.

Память имеет прочные и весьма устойчивые связи с остальными психическими процессами.

Достаточно сказать, что ощущения и восприятие «поставляют» информацию для запоминания. Благодаря вниманию из множества конкурирующих впечатлений выбирают лишь некоторые, наиболее актуальные или сильные. Мышление и речь дают возможность проанализировать и упорядочить впечатления, сравнить с другими, имеющимися в распоряжении.

Непосредственную связь памяти и ощущений можно проследить в существующей традиционной классификации видов образной памяти. Основной сенсорный канал поступления информации и определяет возможные 5 видов.

Зрительная память

Слуховая память

Обонятельная память Осязательная память Вкусовая память

Как правило, у разных людей эти виды памяти развиты в разной степени: у кого-то преобладает зрительная память, и чтобы лучше (быстро, а главное — прочно) запомнить, ему следует увидеть запоминаемую информацию, прочитать, рассмотреть и т. д. Для тех, у кого ведущим является слуховой тип памяти, поговорка «лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать» не подходит.

7.4.3. Воспроизведение

Воспроизведение — весьма интересный для изучения и своеобразный процесс. Если разобраться, то окажется: именно ради того, чтобы в нужном месте и в нужное время воспроизвести информацию, и «работают» запоминание и сохранение, т. е. по сути запоминание и сохранение «обслуживают» воспроизведение, обеспечивая конечный результат памяти. Своеобразие заключено в одной его особенности: воспроизводится чаще всего не буквально то, что увидено, услышано и т. д. (т. е. то, что воспринято раньше), а некий результат, сложнейшее сочетание объективных фактов, наших мыслей о них, испытанных чувств, предыдущего жизненного опыта, наконец. Ко всему этому следует прибавить наши желания и образы фантазии, дополняющие объективную реальность. Если учесть это обстоятельство, то становится понятным, например, почему изобилуют явно «фантазийными» подробностями воспоминания детей; почему люди с разным жизненным опытом, припоминая одну и ту же информацию или событие жизни, по-разному его излагают.