XVII. Обов’язки посадових осіб і педагогічного колективу школи по організації охорони праці.

Директор школи відповідає за організацію роботи по охороні праці в школі:

1. Організовує виконання постанов, наказів і вказівок вищестоящих органів.

2. Проводить заходи по охорони праці.

3. На педагогічних радах розглядає питання по створенню безпечних умов праці.

Заступник директора по учбовій роботі відповідає за організацію навчання дітей в відповідності з нормами, правилами, інструкціями і законами по ОП.

Заступник директора по позакласній і позашкільній роботі відповідальний за безпечну організацію суспільно-корисної праці.

Вчителі, завідуючі лабораторіями, майстернями відповідальні за створення безпечних умов на заняттях і під час роботи на ділянках.

Обов'язки:

• проведення занять при наявності відповідних нормам ОП лабораторій, машин;

• розміщення устаткування з дотриманням розмірів робочої зони, проходів і т.д.;

• забезпечення безпечного стану робочих місць;

• складання місцевих інструктажів з техніки безпеки;

• своєчасна видача індивідуальних засобів захисту, спец.одягу;

• проведення інструктажу на робочому місці по техніці безпеки з відповідним оформленням;

• виконання заходів, включених у плани й угоди по ОП.

XVIII. Санітарні правила влаштування та утримання загальноосвітніх шкіл.

В атмосфері шкіл з точки зору охорони праці, велике значення має її санітарний стан:

• розміщення: середньоквартальне, кутове, зовнішньофронтове;

• розміри відповідні нормам навчальних площ;

• водопостачання;

• каналізація;

• газопостачання;

• повітрообмін;

• освітлення і т.д..

Усі ці фактори повинні бути нормовані відповідно до фізіологічних потреб учнів. Установлюються ці норми законодавчо відповідними службами і держнаглядами.

СНІП – санітарні норми і права, повинні дотримуватися на 3-х стадіях:

• проектування;

• будівництво;

• експлуатація.

Усю шкільну ділянку розбивають на 4 ділянки:

1. Учбово-досвідчений.

2. Оздоровчий.

3. Спортивний.

4. Адміністративно-господарський.

Школу забороняється розмішати біля цвинтаря, викиду сміття, заводів, фабрик, підприємств, зв'язаних з хімічною промисловістю, залізничних вокзалів.

Вікна в школі повинні виходити на південь чи на схід, чи на південний схід, висота – 3м., ширина – 6м.

На 1 поверсі – адміністрація і дирекція школи.

На 2 поверсі – молодша школа і старша школа.

На 3 поверсі – хімічна лабораторія.

XIX. Режим роботи і відпочинку для різних вікових груп учнів.

Режим роботи і відпочинку - це уміння установити оптимальні норми навантаження учнів у залежності ОП віку, стану здоров'я (фізкультура, навчання в дома) і інших особливостей учнів.

Правильно організований режим учнів у школі - одна з основних умов для збереження їх здоров'я.

Основними елементами режиму школи є:

1. Тривалість навчального року і перерви (канікули) упродовж року.

2. Тривалість навчального дня.

3. Тривалість уроку і правильна його побудова не тільки в педагогічному, але й у гігієнічному відношенні.

4. Розподіл предметів залежно від ступеня їх важкості, чергування легких і важких уроків.

5. Раціональна організація перерв між уроками з максимальним використанням свіжого повітря.

6. Своєчасний прийом їжі упродовж навчального дня.

7. Забезпечення в приміщеннях школи чистоти, порядку і дотримання усіх вимог шкільної гігієни.

8. Нормування за часом класної праці для дітей та підлітків.

9. Нормування домашніх завдань: час приготування уроків, кількість предметів, характер завдань.

10. Зв'язок шкільного режиму з цілодобовим режимом учнів.

Раціональний режим дня передбачає:

а) різні види діяльності, їх тривалість, раціональне чергування і регулярність;

б) достатній відпочинок з максимальним проведенням його на свіжому повітрі;

в) повноцінне харчування;

г) гігієнічно повноцінний сон.

Перелік питань до модульної контрольної роботи №1

1. Класифікація небезпек, що оточують сучасну людину.

2. Природна система захисту людини.

3. Потенційна небезпека життєдіяльності. Поняття ступеня ризику.

4. З якими дисциплінами тісно пов’язана охорона праці.

5. Основні питання, які регламентовані в Кодексі Законів про працю.

6. Закон України „Про охорону праці”, його мета та цілі.

7. Назвіть декілька Законів України в яких розглядаються питання охорони праці.

8. Для чого потрібні підзаконні акти в галузі охорони праці?

9. Галузеві та регіональні акти з охорони праці.

10. ДНАОП та система стандартів безпеки праці, їх структура та призначення.

11. Які пільги встановлені законодавством для працівників з важкими та шкідливими умовами праці?

12. Основні пільги з охорони праці для працюючих жінок та підлітків.

13. Органи контролю за дотриманням законодавства про працю.

14. Як і ким реалізується державний контроль за охороною праці?

15. Ким реалізується громадський контроль за охороною праці?

16. Відповідальність за порушення правил та норм техніки безпеки та охорони праці.

17. Хто може притягувати робітника до дисциплінарної відповідальності і в чому вона проявляється?

18. Хто має право притягнути робітника до адміністративної відповідальності?

19. Порядок притягнення до матеріальної відповідальності за порушення норм охорони праці.

20. В яких випадках наступає кримінальна відповідальність?

21. Посадові інструкції з охорони праці.

22. Навчання та перевірка знань робітника з питань охорони праці.

23. Колективний договір, його укладачі та зміст.

24. Угода по покращенню умов праці та техніки безпеки.

25. Фінансування запланованих робіт з охорони праці.

26. Виробничий інструктаж його мета та види.

27. Хто проводить інструктажі та як вони оформляються?

28. В яких випадках проводяться інструктажі з учнями шкіл та студентами ВНЗ?

29. Науково-дослідні роботи в галузі охорони праці.

30. Організація пропаганди безпечних методів праці.

31. Сигнальні кольори та знаки безпеки.

32. Обов’язки посадових осіб і педагогічного колективу школи по організації охорони праці.

33. Санітарні правила влаштування та утримання загальноосвітніх шкіл.

34. Режим праці та відпочинку для різних вікових груп учнів.

35. Порядок розслідування та обліку нещасних випадків.

36. Склад комісії та її основне завдання при розслідуванні нещасних випадків.

37. В яких випадках травматизм на виробництві не вважається виробничим?

38. Порядок оскарження висновків комісії з розслідування нещасних випадків.

39. В яких випадках проводиться спеціальне розслідування виробничого травматизму?